山羊老師不知從哪里弄來些蜜棗，特意邀請(qǐng)了小獼猴皮皮、笨笨熊和乖乖兔來家里品嘗。

這可把他們?nèi)齻€(gè)人給樂壞了。要知道，他們都很愛吃蜜棗呢！瞧，坐在山羊老師院子里的小桌旁的他們，口水都快流出來啦。

好像故意吊他們的胃口似的，山羊老師先給他們每人發(fā)了幾顆水棗。

“這棗子就水多，吃了解渴，可沒什么味兒呀！”皮皮嘗了之后說。

山羊老師接著又給他們每人發(fā)了幾顆脆棗。

“這棗子就是脆，可是不怎么甜?！惫怨酝闷穱L后說。

“快給我們蜜棗吧！”三個(gè)小家伙請(qǐng)求道。

這回，山羊老師才給他們每人發(fā)了幾顆蜜棗。

“哇，這是我吃過的最甜的蜜棗啦！”笨笨熊贊嘆道。皮皮和乖乖兔也連連點(diǎn)頭。

“如果我直接讓你們品嘗蜜棗，你們肯定不會(huì)覺得這蜜棗這么甜。這就像我們寫作，如果直接表達(dá)，倒不如做一些鋪墊再表達(dá)?！?/p>

“比如呢？”小家伙們問道。

“比如表達(dá)‘我最喜歡語文課’，我們可以做鋪墊：‘我喜歡數(shù)學(xué)課，也喜歡音樂課，還喜歡體育課，但我最喜歡的是語文課。’”

“我喜歡數(shù)學(xué)課……”三個(gè)小家伙品味著，像品味那蜜棗。

“我知道了，那水棗和脆棗還有個(gè)名字——鋪墊棗?！惫怨酝玫囊痪湓挘汛蠹叶级簶妨?。

練一練：

1.文文最愛讀書。（用其他同學(xué)做鋪墊）

2.我最愛雪花紛飛的冬天。（用春天、夏天和秋天做鋪墊）