周翠如等

2013年9月25-28日，全區(qū)中小學(xué)教師教學(xué)技能大賽在南寧舉行。貴港市港北區(qū)荷城小學(xué)（以下簡(jiǎn)稱荷城小學(xué)）的兩位教師譚旭麗、李敏代表貴港市參賽，分別獲得本學(xué)科的二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。兩位教師談起獲獎(jiǎng)的感受時(shí)，不約而同地說(shuō)：“我們的成績(jī)是打磨出來(lái)的，這要感謝我校為教師成長(zhǎng)搭建的各類平臺(tái)?！?/p>

荷城小學(xué)建校于2007年，憶起建校初的情景，校長(zhǎng)吳麗芳感慨良多，她說(shuō)：“荷城小學(xué)是一所年輕的學(xué)校，如何在最短的時(shí)間內(nèi)贏得社會(huì)和家長(zhǎng)的認(rèn)可，是當(dāng)時(shí)我們思考得最多的問題。”經(jīng)過(guò)討論研究，該校領(lǐng)導(dǎo)班子一致認(rèn)為，要提升學(xué)校辦學(xué)層次和教育水平，實(shí)現(xiàn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展，首先要培養(yǎng)一支高素質(zhì)、專業(yè)化的教師隊(duì)伍。為此，該校以教育科研為先導(dǎo)，以“關(guān)注人本，注重校本，搭建舞臺(tái)，促進(jìn)發(fā)展”為思路，創(chuàng)立了“綠荷杯”“荷城之約”“小荷特級(jí)教師工作坊”三大校本教研品牌，有效促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

“綠荷杯”：以賽促研

同伴互助是常見的校本研訓(xùn)方式，與其他學(xué)校不同的是，荷城小學(xué)除了采取師徒結(jié)對(duì)、集體備課等常規(guī)辦法，還定期在校內(nèi)組織各類競(jìng)賽活動(dòng)，“以比賽促發(fā)展”。其中，影響較大的是每學(xué)期舉辦的“綠荷杯”教師教學(xué)基本功大賽。

為了幫助教師實(shí)踐教育教學(xué)理論，提高教學(xué)水平，自2009年開始，荷城小學(xué)每學(xué)期都舉辦“綠荷杯”教學(xué)基本功大賽，每次比賽的主題和內(nèi)容各不相同。如第六屆的主題為“解讀新課標(biāo)，落實(shí)新精神，展示新課堂”，賽課內(nèi)容是語(yǔ)文的口語(yǔ)交際教學(xué)、數(shù)學(xué)的概念教學(xué)以及英語(yǔ)的“Lets Learn”操練課型；第九屆的主題為“以生為本、以學(xué)為重，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性”，各學(xué)科、各年級(jí)的賽課內(nèi)容也不同，以語(yǔ)文學(xué)科為例，一年級(jí)的賽課內(nèi)容為漢語(yǔ)拼音教學(xué)、二年級(jí)的賽課內(nèi)容為識(shí)字教學(xué)、三至六年級(jí)的賽課內(nèi)容為閱讀教學(xué)。比賽通常采用“上課+評(píng)課”的方式進(jìn)行，由各年級(jí)學(xué)科組派出參賽教師，除評(píng)委和參賽教師以外，每個(gè)科組成員都要做好參與評(píng)課的準(zhǔn)備。不但參賽教師有上課、說(shuō)課任務(wù)，聽課教師也要時(shí)刻為評(píng)課做準(zhǔn)備。事實(shí)上，聽課教師往往會(huì)聽得更細(xì)，記得更實(shí)，想得更深。

當(dāng)然，每一個(gè)參賽教師都不是孤軍奮戰(zhàn)，而是年級(jí)“抱團(tuán)”，群策群力。由年級(jí)教研組長(zhǎng)引領(lǐng)年級(jí)全體科組教師，“磨人”“磨課”，一起解剖、研究、創(chuàng)造，精密計(jì)算課堂40分鐘的使用效率。通過(guò)同伴之間的這種“磨合”，每個(gè)教師都得到了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。葉曉是2013年剛調(diào)入荷城小學(xué)的一位語(yǔ)文老師，她說(shuō)：“以比賽促發(fā)展的關(guān)鍵在于‘用心參與，‘人人用心參與，方可‘人人大有進(jìn)步。我觀摩過(guò)不少學(xué)校的同伴賽課，但是只有少量老師真正用心參與。荷城小學(xué)則做到了這一點(diǎn)（‘人人用心參與）。”

荷城小學(xué)通過(guò)“綠荷杯”教學(xué)基本功大賽，讓教師緊跟時(shí)代腳步，向“高、精、尖”目標(biāo)邁進(jìn)，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)化高效發(fā)展。經(jīng)此大賽選拔走向更高層次比賽和鍛煉平臺(tái)的教師很多，先后有語(yǔ)文科的李敏、葉曉、姜樹英，數(shù)學(xué)科的姜敏妹、馮麗娟，英語(yǔ)科的楊麗曼、盧冰、譚旭麗等教師，憑借“綠荷杯”基本功大賽磨練出來(lái)的過(guò)硬教學(xué)技藝，在各級(jí)各類公開賽課中取得了優(yōu)異的成績(jī)。

“荷城之約”：專家引研

剛踏進(jìn)荷城小學(xué)的校門，記者就看到一位體育老師正在操場(chǎng)給學(xué)生上課，走上前詢問，這位老師自我介紹道：“我叫覃新，是港北區(qū)貴城鎮(zhèn)興隆小學(xué)的一名體育老師?！迸d隆小學(xué)的老師為什么來(lái)這里上課？覃老師告訴記者：“再過(guò)兩天荷城小學(xué)就要召開‘荷城之約教育教學(xué)交流活動(dòng)，今年（2013年）的主題是‘體藝2+1，我受到邀請(qǐng)將在此次活動(dòng)上執(zhí)教一堂研討課，現(xiàn)在正在試講呢?！?/p>

“閉門造車，終究難成大器?！睘榱颂接懶W(xué)教育教學(xué)中的熱點(diǎn)問題，解決難點(diǎn)問題，加強(qiáng)不同區(qū)域?qū)W校之間的教育教學(xué)信息交流，以“專家引領(lǐng)，共研共進(jìn)”的方式促進(jìn)區(qū)域教育的共同進(jìn)步、均衡發(fā)展，荷城小學(xué)每?jī)赡昱e辦一次“荷城之約——跨區(qū)域教育教學(xué)主題論壇活動(dòng)”。在活動(dòng)中，荷城小學(xué)特別邀請(qǐng)教育專家來(lái)校講學(xué)，并請(qǐng)區(qū)內(nèi)外的兄弟學(xué)校教師參加優(yōu)質(zhì)課展示和研討。

2011年，著名教育家魏書生接受邀請(qǐng)，在第二屆“荷城之約”研討活動(dòng)上作了題為《如何做一名幸福的教師》的演講，闡述了教師要樹立正確的人生觀、享樂觀，要注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人等理念，如春風(fēng)化雨，點(diǎn)燃了教師的教育激情。一位與會(huì)教師說(shuō)：“魏老師通過(guò)幽默詼諧的比喻告訴我們，每個(gè)職業(yè)都很光榮，做老師應(yīng)該居其位，盡其職，享其樂?！?/p>

吳麗芳校長(zhǎng)說(shuō)，“荷城之約”的輻射范圍比較廣，先后有廣州市第四十七中學(xué)匯景實(shí)驗(yàn)學(xué)校、南寧市民主路小學(xué)、桂林市樟木小學(xué)、欽州市子材小學(xué)、玉林北流市北流鎮(zhèn)新芝小學(xué)、河池市金城江區(qū)第五小學(xué)、玉林市陸川縣第一小學(xué)、賀州市八步區(qū)八步鎮(zhèn)第一小學(xué)、桂平市西山鎮(zhèn)中心小學(xué)等80多所區(qū)內(nèi)外學(xué)校到該校參與展示和交流。在活動(dòng)中，各校教師通過(guò)觀摩與展示優(yōu)質(zhì)課，相互交流、共研共進(jìn)，實(shí)現(xiàn)了資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，教師們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)，開闊了視野，無(wú)論是師德修養(yǎng)還是專業(yè)素養(yǎng)，都得到了極大提升。

該校的“荷城之約”引起了當(dāng)?shù)亟逃芾聿块T的關(guān)注和重視，貴港市教科所、港北區(qū)教育局教研室曾多次派專家和教研員參與研討活動(dòng)，并對(duì)活動(dòng)予以高度評(píng)價(jià)。

小荷特級(jí)教師工作坊：行動(dòng)研修

為了發(fā)揮特級(jí)教師的示范、輻射、引領(lǐng)作用，2012年12月，荷城小學(xué)組建了“覃祝書——小荷特級(jí)教師工作坊”，為教師學(xué)習(xí)交流搭建了又一重要平臺(tái)。

與其他單學(xué)科工作坊不同，小荷工作坊涵蓋語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、音樂、美術(shù)、體育6大學(xué)科，工作坊通過(guò)“一專多題，專項(xiàng)課題多點(diǎn)研究”的方式，以總課題“小學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)改革與實(shí)踐的研究”為切入口，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、音樂、美術(shù)、體育等各學(xué)科分點(diǎn)研究，目前，《小學(xué)中年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)改革的實(shí)踐與研究》《小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)改革的實(shí)踐與研究》《小學(xué)體育教學(xué)評(píng)價(jià)改革的實(shí)踐與研究》等課題已順利結(jié)題。

該工作坊除了承擔(dān)和開展課題研究，還開展了各項(xiàng)學(xué)習(xí)交流和幫扶活動(dòng)。2013年11月底，工作坊在本校舉辦了以“以生為本，教學(xué)合一，凸顯學(xué)習(xí)方法教學(xué)過(guò)程性”為主題的名師課堂研討活動(dòng)，執(zhí)教教師、備課教師及參加活動(dòng)的教研員圍繞主題集思廣益，探討了課堂如何實(shí)現(xiàn)以學(xué)生為本，如何使教師的教與學(xué)生的學(xué)融合統(tǒng)一，如何將學(xué)習(xí)方法教學(xué)落實(shí)于整個(gè)課堂。坊員姜樹英在此次研討會(huì)上展示了人教版五年級(jí)上冊(cè)的說(shuō)明文《鯨》，其“真實(shí)、扎實(shí)、簡(jiǎn)約、有效”的教學(xué)風(fēng)格獲得了同行們的一致好評(píng)。她說(shuō)：“工作坊的研修模式給我搭建了一個(gè)磨礪自我、反思教育、自覺提高的平臺(tái)。我經(jīng)常在工作坊網(wǎng)站上采擷同行們的智慧，運(yùn)用到我的工作實(shí)踐當(dāng)中，在一定程度上提高了實(shí)踐能力。同時(shí)，我也不斷把自己的思考與收獲通過(guò)網(wǎng)站呈現(xiàn)給同行，一起探討、反思教育教學(xué)?！?/p>

據(jù)坊主覃祝書介紹，經(jīng)過(guò)有針對(duì)性的培養(yǎng)和幫扶，坊員們?cè)诟鞔筮x拔性較強(qiáng)的教研賽課活動(dòng)中取得了驕人的成績(jī)：邱艷萍代表貴港市參加全國(guó)小學(xué)數(shù)學(xué)名師教學(xué)藝術(shù)展示暨廣西第十一屆小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)展評(píng)活動(dòng)榮獲一等獎(jiǎng)；梁永健代表貴港市參加全國(guó)第六屆中小學(xué)音樂教師基本功比賽廣西選拔賽，獲得小學(xué)組第二名，后代表我區(qū)參加全國(guó)第六屆中小學(xué)音樂教師基本功比賽，又獲得指揮項(xiàng)目第一名、綜合二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。正如坊員李敏所說(shuō)：“名師的教學(xué)主張鮮明，教學(xué)方法科學(xué)，教學(xué)風(fēng)格獨(dú)特，我慕名師而從之，悟其思想，學(xué)其技藝，仰其人格，可以讓我在教學(xué)上少走彎路?！?/p>

通過(guò)幾年的苦心經(jīng)營(yíng)，“綠荷杯”“荷城之約”“小荷特級(jí)教師工作坊”已成為荷城小學(xué)促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的三張名片，經(jīng)過(guò)三大平臺(tái)的磨練，一批學(xué)者型、研究型、專家型教師脫穎而出。目前荷城小學(xué)有中學(xué)高級(jí)教師16人，特級(jí)教師3人，國(guó)家級(jí)骨干教師1人，“八桂名師”1人，“廣西基礎(chǔ)教育名師培養(yǎng)工程”培養(yǎng)對(duì)象2人，“廣西21世紀(jì)園丁工程”A類人才5人；全國(guó)優(yōu)秀教師1人，自治區(qū)優(yōu)秀班主任1人，貴港市優(yōu)秀教師5人，貴港市拔尖人才3人。近年來(lái)，教師撰寫論文2 000多篇，獲獎(jiǎng)1 000多篇，有100多篇論文分別在全國(guó)、省級(jí)、市級(jí)刊物上發(fā)表，28個(gè)優(yōu)秀課例榮獲各級(jí)比賽一等獎(jiǎng)。該校也獲得了廣西小學(xué)語(yǔ)文研究與應(yīng)用先進(jìn)單位、廣西陶行知教育思想優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)學(xué)校、貴港市教育科研先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號(hào)。

分管教研的副校長(zhǎng)張美群說(shuō)：“教師是立校之本，我們希望通過(guò)專家和名師指導(dǎo)，引領(lǐng)教師樹立專業(yè)化發(fā)展的意識(shí)，充分肯定教師在自主發(fā)展中的成績(jī)，鼓勵(lì)教師通過(guò)自身的努力成為‘全能型‘研究型‘學(xué)者型‘專家型‘創(chuàng)造型教師，從而推動(dòng)學(xué)校不斷發(fā)展?！?/p>

采訪結(jié)束后，記者看到荷城小學(xué)的工作人員正在緊鑼密鼓地籌備第三屆“荷城之約”，校長(zhǎng)吳麗芳誠(chéng)懇地對(duì)記者說(shuō)：“如果您有時(shí)間，不妨多留兩天，我們歡迎各地的教育工作者來(lái)到這里，一起交流，相互切磋，共同碰撞出更耀眼的火花?！?/p>

（責(zé)編 秦越霞）endprint