呂澄塑

2月10日 晴

一天下午，天陰沉沉，下著綿綿的細雨，我撐著雨傘，獨自在放學的路上走著。

我的心情郁悶，無精打采。突然，“撲通”一聲，幾滴污水從我面前飛濺而過，我扭頭一看，原來是一個小男孩摔倒在水坑里了。他身旁躺著一把小雨傘，背后臥著一枝拐杖?！半y道他是……”我遲疑著。

他衣服沾滿泥水，慢騰騰地從地面爬起來，臉上卻露出一絲笑容。他向前移動了幾步，想要伸手把雨傘撿起時，結果，又跌倒了。這時，他用力支撐著，可右手擦破了一大塊皮，血混著雨水慢慢地往外滲著……

正當我上前伸手拉他的時候，他倔強地搖搖頭?！爸x謝你！我自己來，剛出院不久，很快就會習慣?！?/p>

雨越下越大，雨水濕透了他的衣服，這時的他堅強地“跳”了起來，撿起了雨傘和拐杖，笑逐顏開……

至于他后來的情況怎么樣，到現(xiàn)在我還不知道，但是他那種自信，烙在我的心中，難以忘記。這讓我明白：從哪兒摔倒，就從哪兒爬起來。

廣東湛江市麻章區(qū)太平中心小學四（1）班

點評：

本文運用了順敘的寫法，描述了身殘志堅的小男孩摔倒在地上后，獨自爬起來的感人情景。你善于描寫惡劣的環(huán)境襯托人物的憂郁之情，著重刻畫了人物的外貌、動作、神態(tài)，細節(jié)描寫生動感人，立意深刻，深化題旨。

指導老師：呂進玉endprint