明人

我聽過這樣一個笑話。

有一群動物聚集在森林的小屋里聯(lián)歡。他們一邊興奮地聊天，一邊開心地吃著可口美味的食物。不多久，他們就把準備的飲料喝得精光。

沒有了飲料，小動物們感到口渴難耐，商量著派一個代表跑腿去幫大家買飲料。賣飲料的地方離小屋有一段頗長的路程，大家認為要解決口干舌燥的急事，一定要找到一位跑得特別快的代表才能勝任這個任務。

小動物們你一言我一語，環(huán)顧四周、挑來挑去，最后一致推選蜈蚣為代表。因為他們認為蜈蚣的腿特別多，跑起路來一定像旋風般的快。蜈蚣盛情難卻，只好起身出發(fā)為大家買飲料。小動物們放心地繼續(xù)嬉鬧歡笑，可過了很久也不見蜈蚣回來。大家焦急地想，蜈蚣是不是出什么意外了?。壳榧敝?，螳螂自告奮勇去了解情況，它剛剛推開門，就發(fā)現(xiàn)蜈蚣還蹲在小屋門口辛苦地穿著鞋子呢！

這樣的“笑話”，其實在班組里也經(jīng)常上演。我們班組新進來一個大學生，大伙都認為他肯定水平高，有什么技術難題都愿意找他請教?？纱蠖鄷r候，大學生也答不上來，因為生產(chǎn)中碰到的問題遠比學校課本里復雜得多。這種情況下，往往是老工人經(jīng)過碰頭、鉆研，反倒有可能把問題解決了。

是大學生出問題了嗎？不，是大家出了問題。人們常常犯有先入為主的偏見，以為學歷高水平就高。就像故事里那樣，以為蜈蚣腳多就能跑得快，而忘了腳多穿鞋子浪費的時間也多。大學只是培訓學生綜合素質(zhì)的地方，從這兒出來的畢業(yè)生也許綜合素質(zhì)要比常人高一些，但不見得解決具體問題的能力一定比別人強很多。

所以，不要迷信學歷。評價一個人的能力，應該有一套客觀科學的評估標準。這樣才不會造成人才浪費，也不會讓某些徒有虛名的人濫竽充數(shù)。

要謹記，一個人的能力是無法單從外在來判斷的。