北京一考生

（作為評(píng)卷者，見(jiàn)過(guò)不少頗有創(chuàng)意的標(biāo)題，但當(dāng)我讀到“落地請(qǐng)關(guān)手機(jī)”這一極富時(shí)代氣息的新題時(shí)，依然怦然心動(dòng)。憑此，本文下筆便占有了取勝先機(jī)。）

初夏明媚的早晨，我照常下樓取信。借著照進(jìn)信箱的一線光亮，我看到一個(gè)纖巧的牛皮紙信封安詳?shù)靥稍诶锩妗Ｗ诖斑?，我小心地拆開這從新西蘭遠(yuǎn)道而來(lái)的信件，里面掉出幾張照片和一張卡片，上面用雋秀的筆跡寫著：“落地請(qǐng)關(guān)手機(jī)?！保ㄔ谶@一個(gè)極具故事性的細(xì)節(jié)中引出話題，有下筆誘人的效果。）

我不覺(jué)微笑了。窗外天空正藍(lán)。

幾天前新西蘭的天空也是這樣的藍(lán)。那時(shí)的我初次踏上這片土地，寄宿在一個(gè)臺(tái)灣女孩家里。全木制的房子建在小山坡上，推窗就是濃綠和湛藍(lán)。牛羊悠然行走在山腳下，溪水潺潺從腳邊流過(guò)。她帶我去爬山，山上是一座古老幽密的紅樹林。我們慢悠悠地走，走得倦了便在兀起的老樹根上并肩坐下，我忽然感嘆在這里的幾天從沒(méi)用過(guò)手機(jī)，沒(méi)人打擾、與世隔絕的感覺(jué)真是讓人舒心。“本來(lái)就該如此，安靜平和的慢節(jié)奏生活不是更好嗎？”她說(shuō)著，我沉默地望向遠(yuǎn)處一片明亮的湖。（上面兩段文字。一簡(jiǎn)一繁，相映成趣。前者，一“笑”一“藍(lán)”，人物與畫面躍然紙上；后者，一幅靜美的畫面，讓悠然平和的生活如在眼前。）

仿佛就在昨日，世上從沒(méi)有手機(jī)、電話、電腦，那時(shí)的世界多么單純，生活多么寧?kù)o。王維中年隱居山林，輞川別墅便是他心靈棲息之地。他“行到水窮處，坐看云起時(shí)”，他“倚仗柴門外，臨風(fēng)聽暮蟬”；山間的景色四時(shí)不同，他用詩(shī)意的目光審視“明月松間照，清泉石上流”的晚景，用內(nèi)心感受“雨中山果落，燈下草蟲鳴”的禪意。沒(méi)有催人的電話鈴聲，終日只與自然為伴，那一首首清幽玄妙的五言絕句便是對(duì)這慢節(jié)奏詩(shī)意生活的最佳唱和。（借助經(jīng)典詩(shī)詞，設(shè)想遠(yuǎn)離現(xiàn)代生活的那些美好，內(nèi)容對(duì)比鮮明，表達(dá)別致巧妙。）

也許有人會(huì)疑惑，在繁忙嘈雜的大都市中，如何享有慢節(jié)奏生活？且讀陶潛的詩(shī)句：“結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧?！鄙硖庺[市，只要保有一份淡泊寧?kù)o的內(nèi)心，回歸生活的本意，則“心遠(yuǎn)地自偏”?？v使生活忙碌，也需為自己的靈魂留一塊空地。現(xiàn)如今，許多人成了手機(jī)的奴隸，要么被來(lái)電時(shí)一疊聲的鈴聲催得東奔西跑，要么埋頭刷微博打游戲以至茶飯不思，最可悲的是逢年過(guò)節(jié)人們不再登門問(wèn)候親朋，取而代之的是一條條模式化的群發(fā)祝福短信，收到后只能讓人苦笑。想一想，還真不知是手機(jī)泯滅了當(dāng)代人的生活意趣，還是我們?cè)诟呖萍嫉睦顺敝忻允Я俗晕?？（?nèi)容緊扣時(shí)代熱點(diǎn)，在議論中切入主題，從感悟中表達(dá)思想，很有現(xiàn)實(shí)意義。尤其是詩(shī)詞的自然引入，更讓語(yǔ)言閃爍出了文化的光彩。）

請(qǐng)關(guān)掉你心中的手機(jī)吧，別讓那催魂的鈴聲時(shí)刻響在耳邊。把大自然的美裝進(jìn)你的眼里、心里，即使你此刻身處北京的市中心，推窗仍是那一片濃綠和湛藍(lán)。若是追求情趣，大可效法古人魚雁往返，看著那未干的墨跡，似乎心也寧?kù)o下來(lái)。天地似乎廣闊許多。

窗外天空正藍(lán)。我不由回想起小山坡和紅樹林，還有那個(gè)在大洋彼岸的女孩。她寄來(lái)的照片上有一片湖，它在我心上閃閃發(fā)亮，寧?kù)o安詳。

“落地請(qǐng)關(guān)手機(jī)！”（回應(yīng)上文的故事情節(jié)與美好環(huán)境，首尾圓合自然，有一種不同尋常的美感。尤其是最后一句話，嘎然而止，擲地有聲。）

【簡(jiǎn)評(píng)】

看慣了千篇一律的考場(chǎng)議論文，猛然讀到如此清新的佳作，真是神清氣爽，喜由心生！這篇記敘文，至少可以為2014年考生提供兩點(diǎn)成功的經(jīng)驗(yàn)：

1.緊扣時(shí)代，表露情懷。高中生作文，不能總是無(wú)聊的文字游戲。要知道，你的青春生活，你的思想情懷，你的美好愿景，才是最美的素材。北京的這位考生，正是緊緊把握住“手機(jī)”這一時(shí)代話題，讓文章有了出彩的機(jī)會(huì)。

2.妙構(gòu)故事，展示匠心。對(duì)于準(zhǔn)備用記敘文寫作的考生而言，構(gòu)思一個(gè)動(dòng)人的故事，至關(guān)重要。就這篇佳作來(lái)說(shuō)，無(wú)論是遠(yuǎn)方出人意料的來(lái)信，還是我前往遠(yuǎn)方賞到的美景，或是回想往事后發(fā)出的感慨，均有一種獨(dú)辟蹊徑的新意。

（評(píng)薦教師：羅小軍）endprint