王雪

9月19日 晴

生命如風(fēng)，好一個(gè)亙古的比喻。你也許感嘆它的來也匆匆，去也匆匆，不著痕跡。而我卻跋山涉水，在歷史的長河里披沙揀金，尋找它的真諦。

陽光明媚的春天，我追尋那灼灼其華的桃花。

赤日炎炎的夏天，我追尋那接天蓮葉無窮碧，映日別樣紅的荷花。

碩果累累的秋天，我追尋那有傲霜的金菊。

寒風(fēng)凜冽的冬天，我追尋那獨(dú)傲霜雪、幽幽暗香的雪梅。

也許，生命本是一場(chǎng)追求，成長的足跡浸沒了追尋的汗水。

兒時(shí)，爸媽在田間勞作，我與奶奶相隨餉田去，總希望夜幕的降臨，我和全家人一起坐在院中，一起“輕羅小扇撲流螢”，一起“坐看牛郎織女星”。

漸漸步入學(xué)堂，我不再局限于自然的滿足，而是悄悄走向文人的心靈。我追尋杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的雄心壯志，我渴望“采菊東籬下，悠然見南山”的灑脫悠閑，我尋覓“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的真摯友誼。

如今，九月來臨，我步入了初三的求學(xué)之路，尋覓的腳步愈加急促，追尋的心聲更加強(qiáng)烈。曾經(jīng)失意過，但不曾放棄過努力，如今又坐在這久違的“沙場(chǎng)”上，思緒在馳騁，心兒在飛揚(yáng)，高中的大門似乎已經(jīng)敞開。

成長與追求是一棵樹上的并蒂果，誰也分不開誰，如果分開只會(huì)兩敗俱傷。我們追求一朵丁香，想出豆蔻年華；我們追求一泓清泉，潤出天街綠意；我們追尋滿園春色，然后從中擷取那一枝紅杏，放在心頭，感悟人生。

成長是一只沙漏，分緩急輕重，追尋與成長平分秋色。

在成長的石碑上我們鐫刻：生命不息，追求不止！

山東省諸城市百尺河初中初三（3）班

點(diǎn) 評(píng)：

“生命本是一場(chǎng)追求，成長的足跡浸沒了追尋的汗水?！毙∽髡哂迷娨獍愕恼Z言為我們描繪了一幅“生命不息，追求不止”的生命畫卷，愿我們每個(gè)人的生命如詩如畫！

指導(dǎo)教師：劉志梅