善用不一樣的人

我有個(gè)朋友在企業(yè)里當(dāng)班組長(zhǎng)。有天小聚喝了幾杯，他向我抱怨說(shuō)現(xiàn)在的班長(zhǎng)不好干。我問(wèn)何故，朋友認(rèn)真想了下說(shuō)缺乏能干的“戰(zhàn)將”?！斑@還不容易？培養(yǎng)幾個(gè)積極性高、能力強(qiáng)的人唄。”

他決定試試。經(jīng)過(guò)考察和篩選，朋友找到兩位有潛力的年輕人，著意培養(yǎng)他們，希望能盡快擁有自己的“戰(zhàn)將”?？珊镁安婚L(zhǎng)，幾個(gè)月后兩個(gè)年輕人一個(gè)離職，一個(gè)很消沉，完全沒(méi)達(dá)到當(dāng)初的目的。

我很好奇，特意約上兩人見(jiàn)面，想了解這背后發(fā)生了什么。他們告訴我，班長(zhǎng)是個(gè)能力很強(qiáng)的人，性子很沉穩(wěn)。對(duì)于兩個(gè)年輕人的培養(yǎng)，他是一板一眼生怕兩人逾規(guī)?！斑@個(gè)不讓做，那個(gè)做的不好，一天就感覺(jué)束手束腳的，老難受了！”

兩人都很年輕，對(duì)工作有些新想法，也提了不少具有創(chuàng)新的建議。只是這些太創(chuàng)新了，推動(dòng)起來(lái)要有相當(dāng)?shù)哪懽R(shí)。個(gè)性沉穩(wěn)的班長(zhǎng)當(dāng)然不敢嘗試，反倒覺(jué)得年輕人急躁輕浮，太過(guò)冒失。最終，兩個(gè)年輕人的熱情消磨殆盡，班長(zhǎng)的培養(yǎng)計(jì)劃也泡湯了。

這就是問(wèn)題的癥結(jié)所在：朋友個(gè)性沉穩(wěn)，在管理時(shí)潛意識(shí)里希望員工能與自己保持一致。當(dāng)員工的創(chuàng)新突破自己的底線(xiàn)時(shí)，他不敢也不愿改變自己，結(jié)果員工當(dāng)然有勁無(wú)處使，有志難伸，留不下來(lái)。

“你得善用跟自己個(gè)性、特質(zhì)不一樣的人吶?！蔽腋嬖V朋友，如果一個(gè)團(tuán)隊(duì)所有人的想法都一致，面對(duì)困難時(shí)很難激發(fā)新想法，難以有所創(chuàng)新。而有了個(gè)性不同的人，這樣團(tuán)隊(duì)才更有效率，也更容易在關(guān)鍵時(shí)刻產(chǎn)生突變?！爸挥胁煌瑐€(gè)性的人多了，才叫多元化！”朋友聽(tīng)得頻頻點(diǎn)頭。

作為管理者，接納和自己不一樣特質(zhì)的人，并善用他們的能力，團(tuán)隊(duì)的人才格局自然就會(huì)發(fā)生新變化。你說(shuō)呢？

撰文/文卿