朱孝統(tǒng)，郭 云

（棗莊學(xué)院 光電工程學(xué)院，山東 棗莊 277100）

MATLAB在通信原理學(xué)習(xí)中的應(yīng)用

朱孝統(tǒng)，郭 云

（棗莊學(xué)院 光電工程學(xué)院，山東 棗莊 277100）

MATLAB是美國(guó)MATHWORKS公司出品的商業(yè)數(shù)學(xué)軟件，主要應(yīng)用于算法開(kāi)發(fā)、數(shù)據(jù)可視化、數(shù)據(jù)分析以及數(shù)值計(jì)算的高級(jí)技術(shù)計(jì)算語(yǔ)言和交互式環(huán)境，主要包括MATLAB和SIMULINK兩大部分.本文介紹了《通信原理》課程中數(shù)字基帶傳輸系統(tǒng)的工作原理，并通過(guò)使用MATLAB軟件編寫(xiě)M文件實(shí)現(xiàn)產(chǎn)生數(shù)字基帶信號(hào)，利用MATLAB的圖形繪制和系統(tǒng)仿真功能對(duì)數(shù)字基帶信號(hào)的功率譜和眼圖進(jìn)行仿真，從而使我們對(duì)通信原理中的一些抽象概念有了更加深入、直觀的理解，同時(shí)也證明了軟件仿真的合理性和優(yōu)越性.

數(shù)字基帶傳輸系統(tǒng)；仿真；合理性；優(yōu)越性

1 引言

伴隨著科技的進(jìn)步和社會(huì)的發(fā)展，通信在日常生活中扮演著越來(lái)越重要的角色，逐漸成為人們生活中不可或缺的重要組成部分.所謂通信就是克服距離上的障礙，從一地向另一地傳遞和交換消息.消息是信息源所產(chǎn)生的，是信息的物理表現(xiàn)，例如，語(yǔ)音、文字、數(shù)據(jù)、圖形等都是消息.消息有模擬消息（如語(yǔ)音、圖像等）以及數(shù)字消息（如數(shù)據(jù)、文字等）之分.一切消息必須在轉(zhuǎn)換成電信號(hào)（通常簡(jiǎn)稱(chēng)為信號(hào)）后才能在通信系統(tǒng)中傳輸.所以，信號(hào)是傳輸消息的手段，信號(hào)是消息的物質(zhì)載體.信號(hào)主要分為模擬信號(hào)和數(shù)字信號(hào)，因此通信系統(tǒng)又可分為數(shù)字通信系統(tǒng)和模擬通信系統(tǒng).數(shù)字通信系統(tǒng)較模擬通信系統(tǒng)而言，具有抗干擾能力強(qiáng)、便于加密、易于實(shí)現(xiàn)集成化、便于與計(jì)算機(jī)連接等優(yōu)點(diǎn).因而，數(shù)字通信更能適應(yīng)對(duì)通信技術(shù)的越來(lái)越高的要求.近二十年來(lái)，數(shù)字通信發(fā)展十分迅速，在整個(gè)通信領(lǐng)域中所占比重日益增長(zhǎng)，在大多數(shù)通信系統(tǒng)中已成功代替模擬通信，成為當(dāng)今通信系統(tǒng)的主流.

“通信原理”是一門(mén)主要研究如何傳輸信息的學(xué)科.在這門(mén)課程中，主要講解了通信基本概念，確定信號(hào)和隨機(jī)信號(hào)分析，模擬調(diào)制系統(tǒng)，數(shù)字基帶傳輸系統(tǒng)，正弦載波數(shù)字調(diào)制系統(tǒng)，數(shù)字信號(hào)的最佳接收，模擬信號(hào)的數(shù)字傳輸?shù)葍?nèi)容.在通信工程專(zhuān)業(yè)的課程體系結(jié)構(gòu)中起著非常重要的作用，是學(xué)習(xí)許多后續(xù)專(zhuān)業(yè)課程的基礎(chǔ).然而通信原理這門(mén)課的概念和公式較多且十分抽象，許多問(wèn)題都要在同學(xué)們并不熟悉的頻域內(nèi)進(jìn)行分析，而且推理、公式較多，從而使許多同學(xué)望而卻步，失去了學(xué)好這門(mén)課程的信心.但是，如果運(yùn)用MATLAB對(duì)通信原理中的一些抽象概念和公式進(jìn)行仿真模擬，可以簡(jiǎn)化計(jì)算過(guò)程，并且把計(jì)算結(jié)果以圖像的形式呈現(xiàn)出來(lái)，還可以通過(guò)改變某些參數(shù)來(lái)觀察通信系統(tǒng)的性能和整體反應(yīng)，從而使知識(shí)點(diǎn)形象化、生動(dòng)化，便于我們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和應(yīng)用.

2 MATLAB背景介紹

美國(guó)MATH WORKS公司于1967年推出了矩陣實(shí)驗(yàn)室“Matrix Laboratory”（縮寫(xiě)為MATLAB）這就是MATLAB最早的雛形.MATLAB是一種解釋性的執(zhí)行語(yǔ)言，由MATLAB語(yǔ)言，MATLAB工作環(huán)境，MATLAB圖像處理系統(tǒng)，MATLAB數(shù)據(jù)函數(shù)庫(kù)，MATLAB應(yīng)用程序接口五大部分組成.它在數(shù)值計(jì)算方面首屈一指，是目前國(guó)際上最流行，應(yīng)用最廣泛的科學(xué)分析和計(jì)算軟件，并被IEEE評(píng)為國(guó)際上最優(yōu)秀的科技應(yīng)用軟件.由于MATLAB的基本數(shù)據(jù)單位是矩陣，使得它的指令表達(dá)式與數(shù)學(xué)、工程中常用的形式十分相似，因此用MATLAB來(lái)計(jì)算問(wèn)題往往要比用C或FORTRAN等語(yǔ)言完成相同的事情簡(jiǎn)捷得多，同時(shí)MATLAB也吸收了像MAPLE等軟件的優(yōu)點(diǎn)，使MATLAB成為一個(gè)強(qiáng)大的數(shù)學(xué)軟件.

MATLAB是一個(gè)包含大量計(jì)算算法的集合.其擁有600多個(gè)工程中要用到的數(shù)學(xué)運(yùn)算函數(shù)，可以方便的實(shí)現(xiàn)用戶(hù)所需的各種計(jì)算功能.同時(shí)MATLAB將高性能的數(shù)值計(jì)算和可視化集成在一起，并且提供了大量的內(nèi)置函數(shù)，從而被廣泛地應(yīng)用于科學(xué)計(jì)算、控制系統(tǒng)以及信息處理等領(lǐng)域的分析、仿真和設(shè)計(jì)工作方面，而且利用MATLAB產(chǎn)品的開(kāi)放式結(jié)構(gòu)，可以非常容易地對(duì)MATLAB的功能進(jìn)行擴(kuò)充，從而在不斷深化對(duì)問(wèn)題認(rèn)識(shí)的同時(shí)，不斷完善MATLAB產(chǎn)品以提高產(chǎn)品自身的競(jìng)爭(zhēng)能力.MATLAB可以進(jìn)行矩陣運(yùn)算、繪制函數(shù)和數(shù)據(jù)、實(shí)現(xiàn)算法、創(chuàng)建用戶(hù)界面、連接其他編程語(yǔ)言的程序等，目前主要應(yīng)用于工程計(jì)算、控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)與分析、數(shù)字信號(hào)與數(shù)字圖像處理、通信理論研究、金融財(cái)務(wù)分析以及生物遺傳工程等專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域.

3 通信原理仿真的方法原理和步驟

通信原理的軟件仿真，就是將通信從數(shù)學(xué)的角度來(lái)看，信息從一地傳送到另一地的整個(gè)過(guò)程或者其各個(gè)環(huán)節(jié)不外乎是一些碼或信號(hào)的變換過(guò)程.各種信號(hào)及其變換過(guò)程都可以用一定的數(shù)學(xué)模型來(lái)表達(dá)，而各種數(shù)學(xué)模型都是易于用軟件來(lái)進(jìn)行仿真的.但是，如果要仿真信號(hào)的變換，就必須解決信號(hào)與信號(hào)系統(tǒng)在軟件中表示的問(wèn)題，以及深入了解各種信號(hào)及變換的性質(zhì).

通信原理的仿真過(guò)程一般分成三個(gè)步驟，即建模、仿真實(shí)驗(yàn)和結(jié)果分析.應(yīng)該注意的是，通信原理的仿真是一個(gè)循環(huán)式發(fā)展的過(guò)程，因此，這三個(gè)步驟可能要經(jīng)過(guò)循環(huán)執(zhí)行多次之后，再進(jìn)行調(diào)試才能得到準(zhǔn)確的結(jié)果.

所謂建模，就是根據(jù)實(shí)際通信系統(tǒng)構(gòu)建仿真模型的過(guò)程，它是整個(gè)通信原理仿真過(guò)程中最為關(guān)鍵的一個(gè)步驟，因?yàn)闃?gòu)建的仿真模型的質(zhì)量好壞直接影響著仿真結(jié)果的精確性和可靠性.我們所建立的仿真模型一般都是一個(gè)數(shù)學(xué)模型，數(shù)學(xué)模型可以分為很多種類(lèi)型，包括確定性模型和隨機(jī)性模型以及靜態(tài)模型和動(dòng)態(tài)模型.其中，確定性模型的輸入和輸出變量都必須是固定的數(shù)值，而隨機(jī)模型則至少需要有一個(gè)輸入變量是隨機(jī)的；靜態(tài)模型的輸入和輸出變量不需要考慮時(shí)間變化的因素，而動(dòng)態(tài)模型的輸入和輸出變量則需要考慮時(shí)間變化的因素.因此，在一般情況下，我們所構(gòu)建的通信系統(tǒng)模型往往是一個(gè)隨機(jī)的動(dòng)態(tài)系統(tǒng).

仿真實(shí)驗(yàn)通常是一個(gè)或一系列針對(duì)仿真模型的數(shù)據(jù)測(cè)試.在仿真實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，往往需要多次改變仿真模型輸入信號(hào)的某一項(xiàng)數(shù)據(jù)，以觀察和分析仿真模型對(duì)這些不同輸入信號(hào)的反應(yīng)，以及仿真系統(tǒng)在這整個(gè)過(guò)程中所表現(xiàn)出來(lái)的性能.需要注意一點(diǎn)是，仿真過(guò)程中輸入的數(shù)據(jù)需要具有一定的代表性，即可以從各個(gè)角度明顯地改變仿真輸出信號(hào)的數(shù)值.如果我們要比較仿真模型在設(shè)置不同參數(shù)值時(shí)的性能，就必須要保證仿真模型在取不同參數(shù)值時(shí)的輸入信號(hào)相同，只有這樣才能使得最后得到的結(jié)論具有一定的客觀性和可靠性.

結(jié)果分析是我們進(jìn)行仿真實(shí)驗(yàn)的最后一個(gè)步驟.在以上的仿真過(guò)程中，我們已經(jīng)獲得了足夠多的關(guān)于系統(tǒng)性能的各類(lèi)信息，但是這些信息只是一個(gè)原始的初步數(shù)據(jù)，還需要經(jīng)過(guò)數(shù)據(jù)分析、處理，歸納出系統(tǒng)性能的變化規(guī)律，才能夠獲得一個(gè)衡量系統(tǒng)性能的標(biāo)準(zhǔn)尺度，從而可以得到對(duì)整個(gè)仿真過(guò)程的一個(gè)整體的、客觀的評(píng)價(jià).

4 MATLAB在通信原理學(xué)習(xí)中的應(yīng)用舉例

在基帶傳輸系統(tǒng)中，當(dāng)滾降系數(shù)α=0.5和α=1發(fā)送碼元幅值為0、2時(shí),做出升余弦滾降波形的眼圖及功率譜,同時(shí)比較它們之間的不同.

我們需要的通信原理知識(shí)為：

在數(shù)字傳輸系統(tǒng)中，未經(jīng)調(diào)制的數(shù)字信號(hào)所占據(jù)的頻譜是從零頻或很低頻率開(kāi)始，稱(chēng)為數(shù)字基帶信號(hào).在某些具有低通特性的有線信道中，特別是在傳輸距離不太遠(yuǎn)的情況下，基帶信號(hào)可以不經(jīng)過(guò)載波調(diào)制而直接進(jìn)行傳輸.這種不經(jīng)載波調(diào)制而直接進(jìn)行傳輸數(shù)字基帶信號(hào)的系統(tǒng)，稱(chēng)為數(shù)字基帶傳輸系統(tǒng).

在通信原理課程中，我們研究的主要內(nèi)容是信號(hào)如何在通信系統(tǒng)中進(jìn)行傳輸?shù)?，通常需要?duì)信號(hào)的各種特性進(jìn)行比較和分析，而且不同信號(hào)所采用的分析方法不同：對(duì)確定信號(hào)的分析采用的是是通過(guò)傅立葉變換得到頻譜的方法，而對(duì)隨機(jī)信號(hào)的分析方法則是通過(guò)它的功率譜密度.如果我們簡(jiǎn)單地運(yùn)用解析法來(lái)分析信號(hào)，往往只能得到所求信號(hào)頻譜的函數(shù)表達(dá)式，而且根據(jù)函數(shù)表達(dá)式進(jìn)行人工畫(huà)圖非常困難，畫(huà)出的圖像也很難達(dá)到要求.但是，如果我們運(yùn)用MATLAB進(jìn)行模擬仿真，就可以很方便、快捷地得到信號(hào)的頻譜圖.

碼間串?dāng)_和噪聲是影響數(shù)字基帶通信系統(tǒng)性能的兩個(gè)主要因素.因此，如何減小它們的影響，使系統(tǒng)的誤碼率達(dá)到規(guī)定要求，則是我們需要研究的問(wèn)題.碼間串?dāng)_與系統(tǒng)的信道特性以及發(fā)送和接收濾波器的特性等因素有關(guān)，由于碼間串?dāng)_和信道噪聲產(chǎn)生的機(jī)理不同，并且為了簡(jiǎn)化分析，突出主要問(wèn)題，我們將這兩個(gè)問(wèn)題分別考慮：在不考慮噪聲的情況下，如何消除碼間串?dāng)_；在無(wú)碼間串?dāng)_的條件下，如何減小信道噪聲的影響.如果系統(tǒng)總的特性為理想低通時(shí)，就可以完全消除碼間串?dāng)_的影響，但是理想低通濾波器在現(xiàn)實(shí)的通信系統(tǒng)中是根本無(wú)法實(shí)現(xiàn)的.因此，在我們現(xiàn)實(shí)的通信系統(tǒng)中碼間串?dāng)_是一定存在的，設(shè)計(jì)者只能通過(guò)讓系統(tǒng)函數(shù)無(wú)限逼近理想低通來(lái)提高系統(tǒng)的性能，從而降低誤碼率.為了使我們對(duì)碼間串?dāng)_所引起的誤碼率有一個(gè)直觀、形象的認(rèn)識(shí)，觀察眼圖是一個(gè)不錯(cuò)的選擇.所謂眼圖，是指通過(guò)用示波器觀察接收端的基帶信號(hào)波形，從而估計(jì)和調(diào)整系統(tǒng)性能的一種方法.

為了解決理想低通特性存在的問(wèn)題，我們可以采用使理想低通濾波器特性的邊沿緩慢下降的方法，這種方法叫做“滾降”.余弦滾降特性是我們經(jīng)常使用的一種特性，也是本文中所要用到的.我們只要使H(ω)在滾降段的中心頻率處呈現(xiàn)出奇對(duì)稱(chēng)的振幅特性，就必然可以滿(mǎn)足奈奎斯特第一準(zhǔn)則，從而實(shí)現(xiàn)無(wú)碼間串?dāng)_傳輸.這種方法也可以看成是理想低通特性以奈奎斯特帶寬為中心，按照奇對(duì)稱(chēng)的條件進(jìn)行滾降的結(jié)果.

式中：α為滾降系數(shù)，用于描述滾降程度，它定義為α=fΔ/fN，fN為奈奎斯特帶寬，fΔ為超出奈奎斯特帶寬的擴(kuò)展量.顯然可知，0≤α≤1，對(duì)應(yīng)不同的α有不同的滾降特性.因此可得，余弦滾降系統(tǒng)的最高頻帶利用率為

在通信原理的模型中，加入到升余弦滾降濾波器輸入端的信號(hào)是沖激序列，而實(shí)際當(dāng)中原始的數(shù)字信號(hào)一般是NRZ（不歸零）信號(hào)，為了使升余弦滾降濾波器的輸出仍為我們期望得到的信號(hào)，此時(shí)需要在滾降濾波器之前加入一個(gè)網(wǎng)孔均衡濾波器，即（如下圖所示）

圖1.1 基帶信號(hào)功率譜圖

眼圖是數(shù)字信號(hào)在示波器上重復(fù)掃描得到的顯示圖形.若示波器的掃描范圍是Na個(gè)碼元，那么得到眼圖的方法是（程序如下）

經(jīng)過(guò)調(diào)試在MATLAB運(yùn)行程序，我們可以得到在不同滾降系數(shù)α?xí)r的功率譜圖和眼圖如下

當(dāng)α=0.5時(shí)，圖形為

圖1.2 基帶信號(hào)眼圖和功率譜圖一

當(dāng)α=1時(shí)，圖形為

圖1.3 基帶信號(hào)眼圖和功率譜圖二

仿真分析：

α越接近1,信號(hào)成形的波形越好,眼圖張開(kāi)越大，系統(tǒng)噪聲容限越大；斜邊越陡，對(duì)定時(shí)誤差的靈敏度也越低,抗誤碼性能增強(qiáng).而從功率譜密度上看,在一定碼元速率下隨著α值的增加,信號(hào)占用的帶寬變大,頻帶利用率下降.

5 總結(jié)與展望

通過(guò)使用MATLAB對(duì)通信原理的一些理論知識(shí)進(jìn)行仿真，使我掌握了MATLAB的使用方法以及通信原理仿真的一般方法，認(rèn)識(shí)到通信中的許多問(wèn)題都可以通過(guò)計(jì)算機(jī)仿真的辦法來(lái)進(jìn)行研究.通信原理是通信工程專(zhuān)業(yè)的一門(mén)重要專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課，這門(mén)課的某些內(nèi)容對(duì)于我們這些初學(xué)者來(lái)說(shuō)往往不大好把握.但是通過(guò)自己動(dòng)手，用MATLAB對(duì)某些知識(shí)進(jìn)行仿真，然后對(duì)結(jié)果進(jìn)行分析和歸納，可以使我對(duì)這些內(nèi)容掌握地更加透徹，理解的更加深刻.

計(jì)算機(jī)仿真實(shí)質(zhì)上就是把硬件實(shí)驗(yàn)搬進(jìn)了計(jì)算機(jī)，可以把它看成是一種軟件實(shí)驗(yàn).在軟件實(shí)驗(yàn)中我們用程序來(lái)實(shí)現(xiàn)通信原理中的理論模型，所有通信模塊及通信儀表的功能都可以用程序來(lái)實(shí)現(xiàn)，通信系統(tǒng)的全過(guò)程都可以在計(jì)算機(jī)中仿真運(yùn)行.這不僅極大地提高了研究人員的工作效率、降低了科研成本，而且精確客觀的仿真可以提高底層軟硬件（匯編語(yǔ)言編程、硬件設(shè)計(jì)）實(shí)現(xiàn)的成功率，最大限度地減少不必要的工作量，還能更快更準(zhǔn)確地用圖形圖像來(lái)表示計(jì)算結(jié)果.MATLAB憑借其數(shù)值計(jì)算與圖形可視化功能的完美結(jié)合，以及開(kāi)放的設(shè)計(jì)理念，取得很大的成功.目前，很多學(xué)校已經(jīng)開(kāi)設(shè)可這方面的課程，很多學(xué)生已經(jīng)使用該軟件完成論文設(shè)計(jì).隨著通信系統(tǒng)復(fù)雜性的增加,傳統(tǒng)的手工分析與電路板試驗(yàn)等分析設(shè)計(jì)方法已經(jīng)不能適應(yīng)發(fā)展的需要,通信系統(tǒng)計(jì)算機(jī)模擬仿真技術(shù)日益顯示出其巨大的優(yōu)越性，會(huì)逐漸成為科研方式方法的主流.

〔1〕王正林.精通MATLAB7.電子工業(yè)出版社，2006.

〔2〕陳懷琛，吳大正，高西全.MATLAB及在電子信息課程中的應(yīng)用[M].北京:電子工業(yè)出版社，2006.

〔3〕邱關(guān)源.電路[M].北京:高等教育出版社，2006.5.

〔4〕鄭君里，應(yīng)啟行，楊為理.信號(hào)與系統(tǒng).2000.

〔5〕樊昌信，曹麗娜.通信原理.國(guó)防工業(yè)出版社.

〔6〕馮明庫(kù),王玉芳.基于MATLAB的信號(hào)與系統(tǒng)的教學(xué)實(shí)踐研究[J].廣東技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報(bào),2008，28(6):80-82.

〔7〕譚勁,陳元莉,黃蕊彬，等.MATLAB的符號(hào)計(jì)算在信號(hào)與系統(tǒng)中的應(yīng)用[J].沈陽(yáng)師范大學(xué)學(xué)報(bào)（自然科學(xué)版），2011（23）.

〔8〕樓順天,陳生潭,雷虎民，等.MATLAB5,x程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言[M].西安:西安電子科技大學(xué)出版社,2000.116-117.

G642

A

1673-260X（2014）01-0226-03

棗莊學(xué)院教學(xué)改革項(xiàng)目（YJG11007）；棗莊學(xué)院優(yōu)質(zhì)課程（YYZ11005）