我們班的“綽號帝”姓吳，名智，此人長得又瘦又小，就像二年級的小不點。此君雖聰明，卻不用在學習上。正如他那猴精猴精的模樣，他的歪點子、餿主意也極多。

他最大的愛好就是給別人取綽號，很多同學被他改名換姓。他起綽號的水平可謂是“前無古人，后無來者”，給別人起的綽號都是難聽的多，給自己卻起一個美名“智多星”。

鄒家和，人家父母起這個名字的意思是“家和萬事興”，卻被改成“雞鴨鵝”。有一次上數(shù)學課，老師說：“王大爺家共養(yǎng)雞、鴨、鵝300只……”大家就嘻嘻哈哈地笑起來，弄得老師莫名其妙，氣得鄒家和面紅耳赤。

劉堂遠，因為長得胖，就成了“劉湯圓”；楊健鋒，無非是玩得瘋了一點，又屬羊，名字就變成了“羊癲瘋”，胡卓然一連被取了三個綽號：“胡蘿卜”“胡椒粉”“胡涂涂”。

馬欣芮被他說了句“馬肉，馬肉米粉真好吃”，氣得哭紅了雙眼。而張朗則淪落為“蟑螂”，為此與他干了一架。張朗告到老師那里，“綽號帝”卻一臉無辜地狡辯：“我沒叫他‘蟑螂，我是說墻角有只蟑螂?！?/p>

不僅本班同學“遭殃”，連別班同學他也不放過。隔壁班有兩個姓熊的同學被他稱為“熊大”“熊二”。更過分的是，他看見一位光頭的家長，就說“光頭強來了”，幸好那位家長沒聽見。

全班同學忍無可忍，集體告了他一狀。老班給他“判刑”——寫1000字檢討書，并公開道歉，為被侵權的同學恢復名譽。吳智只得老老實實服從“判決”。

魏澤凱自評：

我特別喜歡讀大作家秦文君的作品，沒想到潛移默化受到熏陶?！毒b號大王》是我最感興趣的文章，一讀到這篇文章，我就想：咦，我們班不也有一個綽號大王嗎？為什么不寫一寫呢？于是，我仿照《綽號大王》，輕輕松松地寫出了這篇文章。沒想到竟讓老師又驚又喜，不僅夸我“太有才了”，還說我是“未來作家”，真讓我有點喜出望外！

【點兵點將】

飛飛：我想對吳智說“己所不欲，勿施于人”，你自己也不愿意別人給你取不雅的綽號吧，那你為什么要給別人取呢？這肯定會傷害別人的自尊，影響團結。

龍龍：我想對小作者魏澤凱說：你的作文仿寫得真是巧妙，語言簡潔卻不失幽默，把一個古靈精怪的“綽號帝”形象活靈活現(xiàn)地呈現(xiàn)在我們眼前。我真佩服你！

靈靈老師：你也來選擇一個特點鮮明的人，仿寫一篇作文吧！可以側(cè)重描寫語言或動作，突出人物的性格特點，還可以通過側(cè)面描寫進行襯托。寫的時候，語言盡量生動、形象些。endprint