于寶瑩
(齊齊哈爾大學(xué) 教育與傳媒學(xué)院,黑龍江 齊齊哈爾 161006)
在2003年8月舉辦的廣播影視博覽會(huì)上,當(dāng)時(shí)展出的娛樂(lè)節(jié)目就超過(guò)100個(gè)欄目之多,能夠出品娛樂(lè)節(jié)目的民營(yíng)機(jī)構(gòu)將近20家,同期在播欄目也超過(guò)了10家,可見(jiàn)我國(guó)娛樂(lè)節(jié)目已進(jìn)入娛樂(lè)傳媒爆發(fā)期。近年來(lái)我國(guó)電視娛樂(lè)節(jié)目的收視率不斷下滑,伴隨著各種罵名。
(一)缺乏創(chuàng)新 克隆成風(fēng)??v觀電視熒屏,在過(guò)去的幾年里選秀節(jié)目獨(dú)霸電視熒屏,這類(lèi)節(jié)目多數(shù)是以歐美的選秀節(jié)目為原型進(jìn)行的本土化改造,各家電臺(tái)便爭(zhēng)相模仿,選秀節(jié)目泛濫成風(fēng),而后國(guó)家廣電總局不得不對(duì)選秀活動(dòng)的播出等多方面進(jìn)行了限制,這樣的限制使得眾多電視臺(tái)的選秀計(jì)劃被迫停止,就在熱鬧的選秀節(jié)目在熒屏上趨于平淡的時(shí)候, 2008年K歌類(lèi)的節(jié)目成為又一個(gè)亮點(diǎn),《我愛(ài)記歌詞》、《誰(shuí)敢來(lái)唱歌》成為新的娛樂(lè)亮點(diǎn),其實(shí)后者也只不過(guò)是花重金引進(jìn)的英國(guó)娛樂(lè)節(jié)目《who dares sings》的漢化克隆版。
(二)過(guò)分追求收視率 忽視社會(huì)責(zé)任。節(jié)目的收視率是一檔欄目存在的價(jià)值體現(xiàn),它決定著這檔欄目能夠帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)效益,在日益競(jìng)爭(zhēng)的今天一檔欄目拼的不是什么節(jié)目質(zhì)量,而是收視率,不管節(jié)目做的好不好,有高收視率就是王道。許多節(jié)目把追求高收視率做為最高目標(biāo),獲取經(jīng)濟(jì)效益最大化。這就使得很多的社會(huì)責(zé)任被電視媒體人忽視,他們只在忙忙碌碌中過(guò)分的追求著收視率。
電視是廣大電視觀眾在閑暇時(shí)間消磨時(shí)間的最好工具,而各類(lèi)電視欄目更是層出不窮,電視新聞節(jié)目、各類(lèi)電視紀(jì)錄片、文藝片、各類(lèi)綜藝節(jié)目,都擁有了廣大受眾的支持。因此娛樂(lè)節(jié)目就應(yīng)始終堅(jiān)持娛樂(lè)節(jié)目的娛樂(lè)本位,“從觀眾中來(lái),到選手中去”。我們不應(yīng)該過(guò)分重視娛樂(lè)節(jié)目的娛樂(lè)本位,但也不能回避其娛樂(lè)的本質(zhì)特征,其實(shí)娛樂(lè)是伴隨著電視的產(chǎn)生而產(chǎn)生的一種特性。美國(guó)學(xué)者尼古拉斯·阿伯克龍比在其《電視與社會(huì)》一書(shū)中指出:“電視主要是一種娛樂(lè)媒體,在電視上亮相的一切都具有娛樂(lè)性”。這意味著電視自誕生后要帶給觀眾的就是一種愉悅輕松的氛圍而不是說(shuō)教。
以?shī)蕵?lè)為目的的電視娛樂(lè)節(jié)目熱在當(dāng)前已經(jīng)十分的普遍,它們作為一種精神上的消遣品,引導(dǎo)著大眾的精神狀態(tài),影響著收視群體的意識(shí)形態(tài),它必然會(huì)成為一個(gè)弘揚(yáng)中國(guó)文化的很好的平臺(tái)。中國(guó)電視娛樂(lè)節(jié)目要與中國(guó)傳統(tǒng)文化很好的結(jié)合在一起,要想節(jié)目能夠持久并且獲得很好的收視效益,必須經(jīng)過(guò)一步一步的完善,這是一個(gè)循序漸進(jìn)不斷改善的過(guò)程。真正的娛樂(lè)節(jié)目應(yīng)該是那種,運(yùn)用歡樂(lè)愉快的方式,使人從中獲得知識(shí)受到啟迪的節(jié)目,讓大家在娛樂(lè)中學(xué)到知識(shí),在文化中感到開(kāi)心。這樣的娛樂(lè)節(jié)目才能成為大眾所喜愛(ài)的優(yōu)秀的令人回味無(wú)窮的娛樂(lè)節(jié)目。一檔成功的節(jié)目與它背后強(qiáng)大的制作團(tuán)隊(duì)、新穎的題材創(chuàng)新、強(qiáng)大的主持陣容,還有一定的文化品位。不能讓觀眾看完只是一笑,把節(jié)目和傳統(tǒng)文化、語(yǔ)言環(huán)境結(jié)合起來(lái),觀眾在笑過(guò)之后還能回味其中蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵。所謂語(yǔ)言環(huán)境是指使用語(yǔ)言的過(guò)程中具體的時(shí)代、社會(huì)的性質(zhì)和特點(diǎn),使用者的職業(yè)、性格、修養(yǎng)、習(xí)慣等。娛樂(lè)節(jié)目利用語(yǔ)言?shī)蕵?lè)大眾的同時(shí),使語(yǔ)言與環(huán)境緊密結(jié)合,使觀眾從中受益。
總之,就如同德育教學(xué)的目標(biāo)早已經(jīng)融入到每一門(mén)課程教學(xué)之中一樣,在現(xiàn)今的電視娛樂(lè)節(jié)目發(fā)展形勢(shì)下,必須將社會(huì)責(zé)任融入娛樂(lè)本位節(jié)目之中,在兩者間找到一個(gè)平衡點(diǎn)。既堅(jiān)持了娛樂(lè)本位又兼顧了社會(huì)責(zé)任,來(lái)促使我國(guó)娛樂(lè)節(jié)目更好更健康的發(fā)展,這也是我國(guó)娛樂(lè)節(jié)目最應(yīng)堅(jiān)持的生存法則。
[1]李海港.從心理訪談節(jié)目語(yǔ)言特點(diǎn)看敘事語(yǔ)言差異[J].語(yǔ)文建設(shè),2012,02:79-80.
[2]孫亞茹.論中國(guó)達(dá)人秀的側(cè)幕主持藝術(shù)[J].中國(guó)報(bào)業(yè),2012,10:27-28.
[3][英]尼古拉斯 阿伯克龍比著.電視與社會(huì)[M],南京大學(xué)出版社,2001 年
[4]李海港.試分析現(xiàn)代教育技術(shù)在大學(xué)語(yǔ)文教學(xué)平臺(tái)中的延伸[J].語(yǔ)文建設(shè),2013,20:16-17.