傅結(jié)龍

【習(xí)作提示】

生活中，人與人之間需要相互關(guān)心、幫助。這次習(xí)作，我們就來寫一寫體現(xiàn)人們相互關(guān)愛的事情。寫之前先想一想，事情發(fā)生在怎樣的環(huán)境里，是怎樣發(fā)生的，事情的發(fā)展變化過程怎樣。寫時注意人物的語言、動作、心理活動等，要表達(dá)真情實感。寫完后可以和同學(xué)交換意見。

【習(xí)作指導(dǎo)】

老師：同學(xué)們，在我們的日常生活中，愛無處不在。接受我的關(guān)懷 ，期待你的笑容，人字的結(jié)構(gòu)就是相互支持。告訴你一個發(fā)現(xiàn)，你和我都會感動。同學(xué)之間、伙伴之間、鄰居之間、與老師間、與家人間，一定有過很多你關(guān)愛我，我關(guān)愛你的事情，這些事情，也許是發(fā)生在學(xué)校，也許是發(fā)生在家里，也許是發(fā)生在路上……今天我們就來寫一寫人與人之間的關(guān)愛。請打開你記憶的閘門，回想那感人的一幕幕，把它拿出來，與我們分享，好嗎？

小丫：好呀！在我的腦海里，讓我深受感動的事情確實很多。記得有一天，我們一家都到鄉(xiāng)下外婆家。一會兒風(fēng)云突變，可我們家里所有的棉被都在樓頂曬太陽。怎么辦呢？趕回家根本就來不及，這兒離縣城那么遠(yuǎn)，看來只能任由老天安排了。可老天爺還是不關(guān)心我們，沒過幾分鐘大雨就嘩啦啦地下了起來。晚上，回到家，我爸爸媽媽正準(zhǔn)備去收那“落湯棉被”時，只見一腳殘疾的鄰居李婆婆正拄著拐杖，一瘸一拐地給我家送來被子。聽她介紹，才知道是她上樓收衣服時發(fā)現(xiàn)我家的被子沒人收，費了九牛二虎之力才給收下來的。這件事，直到現(xiàn)在我還牢記在心，它真的深深地感動了我們。

老師：一個殘疾人，在別人需要時，能盡自己最大的努力去幫助他人，這確實令人感動。毛豆，你也經(jīng)歷過或看見過人與人之間相互關(guān)愛的事情嗎？

毛豆：有呀！我經(jīng)歷過的可多了：在我爸爸媽媽外出時，是鄰居做飯給我吃的；在我摔破了胳膊時，是同學(xué)給我止血的；在我感冒嘔吐時，是老師不怕臟為我清掃地板的；在下雨時，是同學(xué)把我送回家……

老師：毛豆一下子說了這么多事，那該寫什么好呢？

小丫：這個簡單，只要選擇自己經(jīng)歷過的、印象最深刻的、而且最能體現(xiàn)人與人之間互相關(guān)愛的事例來寫就行了。因為這樣，我們寫的時候才能使文章有板有眼，有血有肉。我們在敘述的過程中所反映出來的思想、抒發(fā)出來的情感，才能真正感動讀者，讓讀者感同身受。

毛豆：我認(rèn)為在選材時還應(yīng)注意選擇比較新鮮的事例來寫，不要重復(fù)以前寫過的材料，這樣我們的文章才會有新意。

老師：說得對，選材是決定作文成敗的關(guān)鍵。那選好了材料，我們怎樣才能把文章寫得生動傳神呢？本單元的幾篇課文寫的都是人與人之間相互關(guān)愛的事情，請同學(xué)們靜靜地回憶，細(xì)細(xì)地品味，想一想可以運用哪些習(xí)作方法？

毛豆：《窮人》中的“她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。”這里采用心理活動描寫，讓我們從桑娜矛盾的心理中體會到她同情窮人，關(guān)心窮人的品質(zhì)。我們可以學(xué)習(xí)這種方法。

小丫：《別餓環(huán)了那匹馬》中的“他先是一愣，繼而眼睛一亮，笑著對我說：‘過來，讓我看你的馬草。他認(rèn)真地看過馬草后，沖里屋叫道：‘碧云，你出來一下！”這段話采用了言行與神態(tài)描寫，烘托出青年關(guān)心“我”的良苦用心?！段ㄒ坏穆牨姟分小傲肿永镬o極了。沙沙的足音，聽起來像一曲悠悠的小令” 這句話采用了環(huán)境描寫，寫出了早晨樹林的安靜，以及“我”為能找到這樣安靜的練琴環(huán)境的興奮心情。我們在習(xí)作中也可運用這些方法。 老師：同學(xué)們都能活學(xué)活用，但是這些方法并不一定要一股腦兒都用上，還得根據(jù)文章的內(nèi)容選擇恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行細(xì)致地描寫。而且，這是一篇寫事的文章，在寫的過程中，除了可以運用外貌、動作、語言、神態(tài)等描寫方法表現(xiàn)人物的特點，還要注意通過具體事例表現(xiàn)人物的品質(zhì)，感受真情的美好，使讀者也能深受啟發(fā)，懂得關(guān)愛他人。那大家再看看習(xí)作要求，我們在寫作過程中還要注意什么？

毛豆：還要注意表達(dá)真情實感。

老師：也就是說我們所選擇的材料一定要真實，千萬不要編造，否則就無法表達(dá)自己的真情實感。

小丫：寫完后還可以和同學(xué)交換意見。

老師：是的，文章不厭百回改，好文章是改出來了。寫完以后，和同學(xué)交換一下意見，看看有什么不滿意的地方，再認(rèn)真修改，一定能讓我們的文章更加精彩?，F(xiàn)在就讓我們拿起筆來，開始今天的習(xí)作之旅吧！