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        《論語》“無友不如己者”新解

        2014-03-14 11:26:28南京師范大學文學院南京210097
        名作欣賞 2014年26期
        關(guān)鍵詞:己者交朋友交友

        ⊙井 超[南京師范大學文學院, 南京 210097]

        《論語》“無友不如己者”新解

        ⊙井 超[南京師范大學文學院, 南京 210097]

        古往今來,學者對《論語·學而》篇“無友不如己者”一句各自發(fā)揮,多有歧解,矛盾主要集中在以下幾個問題:“無友不如己者”為何意;“不如己”如何界定;“無友不如己者”是否為假命題。綜合比較歷代學者觀點,朱熹對“無友不如己者”的解釋較為合理,但應加以限定,可以這樣理解:(孔夫子勉勵自己的學生)不要和(道德)不如自己的人交往。

        《論語》 無友不如己者 經(jīng)學研究

        《論語》是中國儒家經(jīng)典之一,素有“半部《論語》治天下”的美譽。近年來,隨著傳統(tǒng)儒學的復興,《論語》也隨之大熱,我們從當年于丹講《論語心得》時的盛景,也能感受到《論語》的魅力。我們都知道,儒家文化奠定了華夏民族的心理基礎(chǔ)。盡管“西學東漸”、“五四”時期的“打倒孔家店”以及建國后的“批孔”運動等對儒家文化造成了一定的沖擊,但是幾千年來的巨大歷史慣性,使我們依然延續(xù)著儒家文化的血脈。比如,我們會發(fā)現(xiàn)一個很有意思的現(xiàn)象,即使是從來沒有讀過《論語》的人,也能無意識地說出其中的語句。由此可見,儒家文化在民族意識里早已根系繁茂。

        《論語》如此重要,所以古往今來為之注解的書不可勝數(shù)。萬余言的一部《論語》也被闡釋得淋漓盡致。而注家所處時代不一,學術(shù)環(huán)境不同,自身背景有異,因而對《論語》的解釋會有差異。我們從學者對《論語·學而》篇“無友不如己者”一句的解讀中可窺一斑。

        “無友不如己者”一句在《論語》中出現(xiàn)了兩次,第一次是在《學而》篇第8章:“子曰:‘君子不重,則不威;學則不固。主忠信。無友不如己者。過,則勿憚改?!钡诙纬霈F(xiàn)在《子罕》篇第25章:“子曰:‘主忠信。毋友不如己者。過,則勿憚改?!卑凑账未?jīng)學家朱熹的解釋,《子罕》第25章是重復出現(xiàn)的語句。因此,注家的解釋多集中在《學而》篇第8章。在對這句的解釋上,古往今來,眾說紛紜。筆者對此進行梳理,發(fā)現(xiàn)矛盾主要集中在以下幾個關(guān)鍵問題上:

        一、“無友不如己者”為何意

        古今學者對“無友不如己者”的理解,可分為二:

        其一是朱熹在《論語集注》中的解釋:“‘無’‘毋’通,禁止辭也。友所以輔仁,不如己,則無益而有損?!雹僦祆湔J為“無”和“毋”相通,是禁止的意思。朋友是幫助自己增加道德修養(yǎng)的,如果他不如自己,那么這樣的朋友沒有益處,只有損害。而程樹德《論語集釋》對此句的考證引用了三家觀點:

        《呂氏春秋》:周公旦曰:“不如吾者吾不與處,累我者也。吾與齊者吾不與處,無益我者也?!?/p>

        《中論》:不如己者,須己而植也。然則扶人不暇,將誰相我哉?吾之僨也,亦無日矣。

        《韓詩外傳》:南假子曰:“夫高比所以廣德也,下比所以狹行也。比于善者,自進之階。比于惡者,自退之原也?!雹?/p>

        程氏所列的幾條考證,《呂氏春秋》引周公旦的說法,認為和不如自己或與自己比肩的人交朋友,要么連累自己,要么對自己無益?!吨姓摗氛J為,不如自己的人需要自己去扶持相助,但若整天忙于提攜別人,那誰來幫助我呢?如果我這樣,就很難取得進步?!俄n詩外傳》所引南假子的觀點,說明了同比自己強的人比和比自己差的人比的區(qū)別。這三條都是說明應該和比自己強的人交朋友。以朱熹為代表的觀點是古今注解的主流,絕大多數(shù)學者都持此等觀點。

        另一種解釋則以現(xiàn)代學者李澤厚為代表,他在《論語今讀》中把這句話譯為:“沒有不如自己的朋友?!彼跁羞M一步解釋道:

        “無友不如己者”,作自己應看到朋友的長處解。即別人總有優(yōu)于自己的地方,并非真正不去交結(jié)不如自己的朋友,或所交朋友都超過自己。如是后者,在現(xiàn)實上不可能,在邏輯上作為普遍原則,任何人將不可能有朋友。所以這只是一種勸勉之詞。③

        李氏認為應該基于現(xiàn)實的情況,把此句理解為所有朋友都有值得自己學習的地方,自己要看到朋友的長處。宋代大文學家蘇軾所說“世之陋者,樂以不己若者為友,則自足而日損,故以此戒之。如必勝己而后友,則勝己者亦不與吾友矣”④近似于這種觀點?,F(xiàn)代學者南懷瑾也持與此相似的看法。

        筆者認為,“無友不如己者”就是不要和不如自己的人交朋友的意思。很多學者要去為孔子“正名”,認為至圣先師教學生怎么能講不要和不如自己的人交朋友呢?孔子不可能說出這樣沒有人情味的話來,所以妄以己意解經(jīng)意。其實,我們不能以今天的社會環(huán)境和思維去理解古人,更沒必要為孔圣人回護?!墩撜Z》是一部極富生活情趣的書,孔子的弟子及再傳弟子在記錄編纂的時候也沒有刻意去為孔子隱諱,孔子對弟子發(fā)毒誓,乃至罵弟子的話語皆記錄在冊。比如《論語·雍也》載:“子見南子,子路不說。夫子矢之曰:‘予所否者,天厭之!天厭之!’”孔子見南子的目的我們已經(jīng)很難考論清楚,但是從孔子被子路逼得發(fā)毒誓這點,我們能看到《論語》一書避諱色彩并不濃。實際上,我們換個角度來理解,這句話倒是長者對晚輩的殷切關(guān)懷之語。而讀者理解了下一個矛盾集中點“‘不如己’如何界定”之后,也自然會明白筆者所說的“換個角度”。

        二、“不如己”如何界定

        古今學者除了對“無友不如己者”的解釋不一外,對“不如己”的界定也不同。有的學者認為是籠統(tǒng)來講的不如自己;有的學者認為是道德不如自己;有的學者則認為是才能不如自己。說法不一,似乎都有道理。但只有理解了何為“不如己”,才能對這句話有深刻的領(lǐng)會。

        筆者認為,孔子所說的“不如己”,是道德不如自己。假如我們以自己為參照,把朋友按照德和才兩種標準來分,那么會有四種情況:一是德才兼優(yōu);二是德劭才低;三是才高德?。凰氖菬o德無才。德才兼優(yōu)的人是我們的楷模,我們需要和這種人做朋友。而余下三種,我們自然要同德劭之人交朋友。為什么?我們可以從以下幾個例子來理解:

        1.孔子在《論語》中多次講到交朋友,他說的最經(jīng)典的話是:“益者三友,損者三友。友直,友諒,友多聞,益矣。友便辟,友善柔,友便佞,損矣?!保ā墩撜Z·季氏》)這段話的意思是:“有益的朋友三種,有害的朋友三種。同正直的人交友,同信實的人交友,同見聞廣博的人交友,便有益了。同諂媚奉承的人交友,同當面恭維背面毀謗的人交友,同夸夸其談的人交友,便有害了。”⑤從孔子判斷益友、損友的話中,我們可以看到,除了“多聞”,其余五點全與道德有關(guān)。特別是判斷損友的標準,更無一不是從道德角度出發(fā)的。而且就本句所在章節(jié)來看,也是講的道德。所以筆者認為,所謂“不如己”,是道德不如己,而非其他。

        2.《論語·里仁》篇第17章也提到賢德的問題?!白釉唬骸娰t思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也。’”孔子認為,我們見到有賢能的人,就要向他看齊,見到不賢能的人,就要反省自身,看有沒有類似不賢的毛病??梢姡鬃影奄t德看成很高的學習標準。

        3.《論語·顏淵》篇第24章說道:“曾子曰:‘君子以文會友,以友輔仁?!痹邮强鬃拥膶W生,孔門十哲之一。他認為,君子用文章來同朋友相會,靠交朋友來幫助自己培養(yǎng)道德。這句話很好地從反面說明了“不如己”是道德不如己。

        說到這里,我們從道德的角度再來解讀整句話,就能看到孔子教育弟子的話語里所蘊含的人情味。父母都不希望自己的孩子跟“壞孩子”交往,會在日常生活中告誡自己的孩子,不要和“壞孩子”交朋友。這個“壞”就是指道德層面上的“壞”。古人講“天、地、君、親、師”,師生關(guān)系即如父子關(guān)系,我們可以從孔子對弟子的教育上看到他的人情味,看到他對弟子心靈上的關(guān)懷,而非魯迅先生在評論此句時所認為的孔子是“勢利眼”。

        三、“無友不如己者”是否為假命題

        喜歡邏輯推理的人,看到這句話,一定會像蘇軾一樣,進行以下推論:“如必勝己而后友,則勝己者亦不與吾友矣?!雹捱@個觀點很有趣,值得玩味。試想,如果你一定要和道德超過自己的人交朋友,那么道德超過自己的人也要跟道德超過他的人交朋友,既然你的道德無法超過他,那怎么又能入其法眼呢?所以,如果你想跟超過自己的人交朋友,那就永遠不會有朋友了。照此推論,“無友不如己者”顯然是個假命題。朱熹在教授學生時,就遇到了學生拿蘇軾的這個觀點去問他,他為了繞開這個悖論,提出了自己的解釋?!吨熳诱Z類》記載,學生問:“必擇勝己者為友,則勝己者必以我為不如己,而不吾友矣?!敝祆浯鸬溃骸暗豢汕蟛蝗缂赫?,及其來也,又焉得而卻之。我去求勝己者為友,則不如己者又來求我?!雹咭簿褪钦f,我不和不如自己的人交往,但不可拒絕來求和我交往的人。按朱子的說法,在“及其來也,又焉得而卻之”的前提下,我們可以交到道德比自己好的朋友,但是也不得把道德不如自己的人拒之門外,最后的結(jié)果只能是好賴朋友一起交了,這種說法不免牽強。

        封建學者很多都愛“鉆牛角尖”,有時候一句話能解釋清楚的問題,他們卻極喜長篇大論。往往挾“六經(jīng)注我”之方法,乏切中肯綮的觀點。實際上,“無友不如己者”不是假命題。無論是蘇軾的推理還是朱子的解釋都忽略了一個問題:“無友不如己者”只是孔子的一個告誡。教者如是,聽者當時刻緊繃一根弦,不斷給自己要同有德的人交朋友的心理暗示,如此而已。如果都這么想,那么人人都會慕德向善,社會便會變得和諧。無需倒推。倒推,則失了教化的本心,而走入詭辯的窠臼了。

        綜上所述,筆者認為朱熹對“無友不如己者”的解釋較為合理,但是應該加以限定,可以這樣理解:(孔夫子勉勵自己的學生)不要和(道德)不如自己的人交往。

        ① 朱熹:《四書章句集注》,中華書局2011年版,第52頁。

        ② 程樹德:《論語集釋》,中華書局1990年版,第35頁。

        ③ 李澤厚:《論語今讀》,安徽文藝出版社1998年版,第37頁。

        ④⑥ (元)陳天祥:《四書辨疑》,《四庫全書》本。

        ⑤ 楊伯峻:《論語譯注》,中華書局2009年版,第173頁。

        ⑦ (宋)黎靖德輯:《朱子語類》,明成化九年陳煒刻本。

        作 者:井超,南京師范大學文學院文學碩士,研究方向:先秦文獻。

        編 輯:杜碧媛 E-mail:dubiyuan@163.com

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