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        巧借物品為文章增色

        2014-03-12 11:54:52
        作文評點報·作文素材小學版 2014年5期
        關鍵詞:抒發(fā)感情光和熱借物

        【核心提示】

        梅,蘭,竹,菊,各具特色,被稱為“四君子”。千百年來,它們不僅為人們所喜歡,更成為一種人格品性的文化象征。其實,只要我們時時刻刻做個有心人,我們身邊的一花一草、一石一木……這些大自然中的景物,都能成為我們抒發(fā)感情、寄托志向的載體,可托物言志,可借物喻人,使“物”成為人的精神、品格和意志的象征,從而讓習作邁入意境豐富、含蓄深刻的境界。

        【賞讀一】

        蘆葦?shù)馁澝?/p>

        ★佚 名

        古往今來,鮮花、芳草、青松、翠竹、驕楊、垂柳,曾經(jīng)扣動過多少詩人和畫家的心靈。用絢麗色彩給它們濃妝淡抹,用優(yōu)美的詩句把它們謳歌頌揚。而蘆葦,往往很少被注意和重視,常常只當作某種風景的點綴而出現(xiàn)在畫圖和詩文里。其實,這平平凡凡、樸實無華的蘆葦,是很值得人們贊美的。

        盛夏時節(jié),每根蘆葦,從稈到葉都是鮮綠鮮綠的,翠得閃閃發(fā)亮,嫩得每片葉子都要滴出水來,瀟灑淡雅,臨風搖動,婀娜多姿,顯示出一種生機勃勃、欣欣向榮的景象。一根蘆葦,應該說是很渺小的,微不足道的,也是脆弱無力的。被大風一吹便很容易折斷。也許蘆葦深知自身這個弱點吧,它從來不會單獨存在,總是集群而生,聚眾而長。只要有蘆葦?shù)牡胤?,就是一簇簇,一片片,繁繁茂茂,蓬蓬勃勃,成林似海,風吹不斷,浪打不倒,在任何環(huán)境中都是從容挺立,不折不彎,掀起千重浪,喧騰澎湃。這時候,你一點也不會覺得蘆葦弱小,給人留下的是眾志成城,氣勢磅礴的壯觀。

        蘆葦,是白洋淀的一大寶,在烽火連天的戰(zhàn)爭年代,它曾經(jīng)是抗日英雄兒女的天然屏障。作為野生植物,它又是人們生活的一種來源,世世代代,養(yǎng)育了成千上萬人。它易生易長,每年冬天全部砍光葦子,第二年春天一陣春風,幾場春雨,又發(fā)芽冒尖,長出新的蘆葦。一年又一年,總是蓬蓬勃勃。

        蘆葦,雖然不能在高樓大廈作柱為梁,但在廣大鄉(xiāng)村里,卻是普通房子必不可少的建筑材料;它雖然不是什么稀奇名貴的材料,但發(fā)揮了自己的特長,給人們編織成日常生活中的各種用具;它雖然不像金石那樣堅硬,萬古不朽,但它愿粉身碎骨,變作紙漿,造出潔白柔美的紙張來,就連那些葦梢碎葉,也勇于投入爐灶,用生命的火焰,為人們驅(qū)寒取暖,燒火做飯,全部化為光和熱……

        我凝望著這青青的蘆葦,沉思遐想:任何一個人必有所長,只要各盡其才,對人類就有貢獻;一個人的能力有大小,只要為人民而獻身,發(fā)出自己的光和熱,就應受到贊揚。我也愿是這綠色海洋中的一根小小的蘆葦……(有刪改)

        【賞評】

        為了抒發(fā)感情、表達志向,常常需要借助客觀事物的形象來表現(xiàn),從而使文章收到耐人尋味、發(fā)人深省的藝術效果,這種寫法就是借物喻人。

        本文就運用了這種寫法,從蘆葦?shù)男螒B(tài)特征過渡到蘆葦?shù)淖饔煤推焚|(zhì)——平平凡凡,樸實無華,眾志成城,甘為人民做貢獻等。贊揚了那些平凡樸實,對人要求甚少而給予更多的人,使物與人兩者相融相匯、交相生輝。

        【賞讀二】

        落 花 生

        ★許地山

        我們家的后園有半畝空地。母親說:“讓它荒著怪可惜的,你們那么愛吃花生,就開辟出來種花生吧?!蔽覀兘愕軒讉€都很高興,買種、翻地、播種、澆水,沒過幾個月,居然收獲了。

        母親說:“今晚我們過一個收獲節(jié),請你們的父親也來嘗嘗我們的新花生,好不好?”母親把花生做成了好幾樣食品,還吩咐就在后園的茅亭里過這個節(jié)。

        那晚上天色不大好。可是父親也來了,實在很難得。

        父親說:“你們愛吃花生嗎?”

        我們爭著答應:“愛!”

        “誰能把花生的好處說出來?”

        姐姐說:“花生的味兒美?!?/p>

        哥哥說:“花生可以榨油?!?/p>

        我說:“花生的價錢便宜,誰都可以買來吃,都喜歡吃。這就是它的好處?!?/p>

        父親說:“花生的好處很多,有一樣最可貴:它的果實埋在地里,不像桃子、石榴、蘋果那樣,把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上,使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出來它有沒有果實,必須挖起來才知道。”

        我們都說是,母親也點點頭。

        父親接下去說:“所以你們要像花生,它雖然不好看,可是很有用。”

        我說:“那么,人要做有用的人,不要做只講體面,而對別人沒有好處的人?!?/p>

        父親說:“對。這是我對你們的希望。”

        我們談到深夜才散。花生做的食品都吃完了,父親的話深深地印在我的心上。

        【賞評】

        全文主要寫了“我們”全家歡度收獲節(jié),邊品嘗新花生, 邊談論花生的好處的事。父親借花生的特點告訴“我們”要怎樣做人:要做有用的人,不要做只講體面,而對別人沒有好處的人。

        花生,對我們每個人來說都不陌生。作者正是借用這種身邊的、可以具體感知的事物,讓讀者清楚地認識到,本文絕不單純是狀“物”,而是運用了借物喻人的方法來引導我們怎樣做人。文章淺顯易懂且引人深思。endprint

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