王寧

這個季節(jié)，令人著迷。秋天臨至，一切恰如其分。你聽，秋風(fēng)在悄悄訴說著這個秋天。

秋風(fēng)記得桂花的幽香。

院子里的桂花樹成熟了，秋風(fēng)悄然而至。孩子們拿出秋日的衣裳，迫不及待地穿上，在院子里肆無忌憚地奔跑。他們繞著桂花樹玩耍，秋風(fēng)吹下了桂花的花瓣，讓孩子們找到了新的寶藏。他們找來板凳、木棍，興奮地敲打著枝條，桂花便簌簌落下。孩子們高興地伸開手叫著，跳著，抓住桂花不停地嗅著。落英繽紛，花香彌漫，笑聲飄蕩，秋風(fēng)也笑著吹下了更多桂花，吹走了更香的香氣，告訴人們，秋來了。

秋風(fēng)記得枯葉的執(zhí)著。

嫩芽在暖春中萌發(fā)，生長。它生來就愛綠色，淺綠、鮮綠、深綠的外衣逐一脫去。秋天的枯黃在它身上渲染開來，人們叫它枯葉?？萑~緊緊地抓住枝條上的一點綠，秋風(fēng)卻像一把把冰冷的刀毫不留情地向它割來，嘴里喚著枯葉快快飄落?？萑~在枝頭上搖著頭，不想離開它生長了數(shù)月的家。它深愛著樹枝，深愛著樹。秋風(fēng)的情緒升起，像一頭野獸，來回盤旋，躍動攻擊，試圖把一切吞噬?？萑~的執(zhí)著終被吞噬，它飄飄蕩蕩地降落在地上，仰望著空蕩蕩的樹枝，仰望著樹。秋風(fēng)怎能吹散它的思念？

秋風(fēng)記得湖面的漣漪。

農(nóng)民干完活來到湖邊洗手，水波一圈一圈地蕩開，秋風(fēng)記得那流轉(zhuǎn)的漣漪，像農(nóng)民在秋天獨特的微笑。孩子們在秋風(fēng)中縮著脖子來到他們夏日游泳的湖邊，秋風(fēng)輕撫過湖面，陽光下波光粼粼，這樣美麗的場景勾起了孩子們的回憶。他們又坐到湖邊，輕輕地舀起湖水，那從指尖傳到心頭的觸感，別有一番滋味。湖面又蕩漾起圈圈流轉(zhuǎn)的漣漪，一片一片地開放。

秋風(fēng)記得那個季節(jié)的暖陽，記得天空的大雁，記得孩子們在樹下踩著落葉，期盼著聽到窣窣的聲音……

即使前路遙迢，風(fēng)也會義無反顧地去奔赴，因為那是一個約定，秋風(fēng)永遠(yuǎn)記得。

‖浙江省東陽市吳寧一中‖指導(dǎo)教師：王秋珍

吉吉工作室

每個季節(jié)都有自己的標(biāo)志和符號，秋天也不例外，我們自然會想到桂花香、枯葉、湖面的微波……但是，令人稱奇的是，作者把秋天這些獨特的景物描繪成了一幅美麗畫卷，而那只神奇的畫筆就是秋風(fēng)，它所及之處，隨手一揮，便是一派純真、情深、富足的秋景：桂花樹下，孩童癡癡地笑；空蕩蕩的枝頭，一片片枯葉最后廝守著；波光粼粼的湖面，蕩漾著心滿意足的回憶……這一系列秋景，因為被秋風(fēng)深深“記得”，所以當(dāng)它輕輕吹拂過生活的角落時，便依次喚醒了秋天的每一寸記憶。

【適用話題】秋風(fēng)的回憶、又是一年秋風(fēng)起、秋風(fēng)的約定……endprint