韓冠宙

（巢湖學(xué)院體育系，安徽 巢湖 238000）

1 前言

安徽省女子體操隊(duì)成立于1956年，在1958年至1985年間，安徽先后向國家體操集訓(xùn)隊(duì)輸送了丁照芳、高翠紅、江培芬、章建紅等優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員。本世紀(jì)以來，安徽女隊(duì)又先后為國家體操集訓(xùn)隊(duì)輸送了李婭、鄧玲玲等一批優(yōu)秀女子競(jìng)技體操后備人才，經(jīng)國家隊(duì)精心打造后在一系列國際比賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)，尤其是鄧玲玲在北京奧運(yùn)會(huì)和倫敦奧運(yùn)會(huì)上的突出表現(xiàn)。為國爭(zhēng)了光，為安徽體操的發(fā)展書寫了濃重的一筆。這些成績(jī)的取得與基層訓(xùn)練點(diǎn)長(zhǎng)期不懈的努力是分不開的，基層訓(xùn)練點(diǎn)的選材、啟蒙與初級(jí)訓(xùn)練為我省女子競(jìng)技體操高水平后備人才培養(yǎng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

然而，近些年來安徽女子競(jìng)技體操基層訓(xùn)練點(diǎn)出現(xiàn)了在訓(xùn)人員逐步減少，訓(xùn)練規(guī)模逐步萎縮，訓(xùn)練質(zhì)量下降的趨勢(shì)，一定程度上影響了安徽省女子競(jìng)技體操后備人才培養(yǎng)質(zhì)量。今年舉辦的全國第十二屆全運(yùn)會(huì)女子競(jìng)技體操比賽僅有鄧玲玲一人獲得了全能第三名的成績(jī)，安徽省女子競(jìng)技體操后備人才不足的問題已經(jīng)凸顯，原因雖是多方面的，但基礎(chǔ)訓(xùn)練規(guī)模萎縮導(dǎo)致安徽省女子競(jìng)技體操后繼乏人是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。

通過文獻(xiàn)資料法、走訪調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、邏輯分析法對(duì)安徽省女子競(jìng)技體操隊(duì)基層訓(xùn)練點(diǎn)管理現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查與研究，從管理體制及運(yùn)行機(jī)制角度探討影響安徽省女子競(jìng)技體操基礎(chǔ)訓(xùn)練規(guī)模萎縮的若干因素，在此基礎(chǔ)上提出安徽省女子競(jìng)技體操基層訓(xùn)練點(diǎn)管理方面改革的建議。為安徽省女子競(jìng)技體操基層訓(xùn)練點(diǎn)管理的改革提供理論依據(jù)，促進(jìn)安徽省女子競(jìng)技體操的整體水平的提高。

2 研究對(duì)象與方法

2.1 研究對(duì)象

本課題的研究對(duì)象為安徽省女子競(jìng)技體操基層訓(xùn)練點(diǎn)管理現(xiàn)狀。調(diào)查對(duì)象為安徽省女子競(jìng)技體操一、二、三線運(yùn)動(dòng)員、教練員及相關(guān)管理人員。

2.2 研究方法

2.2.1 文獻(xiàn)資料法

通過巢湖學(xué)院圖書館、萬方數(shù)據(jù)庫、中國知網(wǎng)、中國期刊網(wǎng)、人大復(fù)印資料、超星數(shù)字等網(wǎng)絡(luò)資源，查閱有關(guān)女子競(jìng)技體操后備人才培養(yǎng)方面文獻(xiàn)資料，全面了解本研究領(lǐng)域的現(xiàn)狀。

外文圖書資料主要通過中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)圖 書 館 數(shù) 據(jù) 庫 收 錄 的 SDOS、LEL、ARC、ISI、BLACKWELL外文數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索。

2.2.2 問卷調(diào)查法

根據(jù)本課題的研究目的和總體設(shè)計(jì)思想，在前人研究的基礎(chǔ)上，分別設(shè)計(jì)領(lǐng)導(dǎo)及管理人員、教練和運(yùn)動(dòng)員三份調(diào)查問卷。為保證問卷內(nèi)容的有效性，對(duì)問卷進(jìn)行內(nèi)容效度檢驗(yàn)，采用對(duì)問卷內(nèi)容和結(jié)構(gòu)作定性評(píng)價(jià)的方法，初稿約請(qǐng)5位體育局競(jìng)技體操教學(xué)與管理方面專家和5位有體操教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)教師根據(jù)調(diào)查問卷的指標(biāo)內(nèi)容和結(jié)構(gòu)按 “非常合理”、“合理”、“不太合理”和“不合理”四個(gè)等級(jí)進(jìn)行評(píng)定，“然后根據(jù)專家提出的意見和建議，對(duì)問卷進(jìn)行了修改和補(bǔ)充。調(diào)查結(jié)果說明調(diào)查內(nèi)容可靠，有效，符合調(diào)查要求。

表1 內(nèi)容效度專家評(píng)價(jià)結(jié)果

問卷的信度檢驗(yàn)采用重測(cè)法，在經(jīng)過一輪問卷調(diào)查后，間隔兩個(gè)星期，再進(jìn)行第二輪問卷調(diào)查。將兩次調(diào)查結(jié)果用EXCEL軟件處理，相關(guān)系數(shù)0.85，P＜0.05，說明兩次數(shù)據(jù)高度相關(guān)，具有顯著性意義，問卷符合調(diào)查要求”。

問卷于2013年7月2日發(fā)放與回收，發(fā)放的形式為隨機(jī)走訪發(fā)放?！肮舶l(fā)放教練員問卷28份，回收24份，其中有效問卷20份。共發(fā)放運(yùn)動(dòng)員問卷46份，回收39份，其中有效問卷32份共發(fā)放管理人員問卷13份，回收12份，其中有效問卷9份”。各問卷回收率和有效率均符合調(diào)查要求，基本能滿足本研究需要（見表2）。

表2 問卷發(fā)放、回收情況統(tǒng)計(jì)表

2.2.3 訪談法

根據(jù)本課題研究和分析的需要制定了訪談提綱，對(duì)安徽省體育局領(lǐng)導(dǎo)，體操運(yùn)動(dòng)管理中心管理人員、各市業(yè)余體校領(lǐng)導(dǎo)、教練員及相關(guān)專家就安徽省女子競(jìng)技體操訓(xùn)練、管理的現(xiàn)狀，存在的問題及相應(yīng)的改進(jìn)措施進(jìn)行訪談。

2.2.4 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

對(duì)問卷所獲得的數(shù)據(jù)用SPSS10.0進(jìn)行相關(guān)處理。在論文的寫作過程中，運(yùn)用相關(guān)的科學(xué)知識(shí)，將回收問卷統(tǒng)計(jì)結(jié)果和訪談結(jié)果進(jìn)行歸納、演繹、比較和推

3 結(jié)果與分析

3.1 基層訓(xùn)練點(diǎn)規(guī)模

表1 安徽省女子競(jìng)技體操基層訓(xùn)練點(diǎn)及運(yùn)動(dòng)員人數(shù)統(tǒng)計(jì)表

安徽省現(xiàn)有17個(gè)市，其中9個(gè)市設(shè)立了女子競(jìng)技體操基層訓(xùn)練點(diǎn)，宣城市和黃山市雖派運(yùn)動(dòng)員參賽，但未設(shè)訓(xùn)練點(diǎn)，運(yùn)動(dòng)員采取異地訓(xùn)練的方法，全省現(xiàn)實(shí)際在訓(xùn)女子運(yùn)動(dòng)員共189人。主要集中在合肥、滁州、蚌埠、蕪湖、阜陽，其它幾個(gè)市僅幾人，從目前我國各省市在訓(xùn)運(yùn)動(dòng)員數(shù)量看，其他各省人數(shù)一般保持在在400人左右[1]，安徽女子競(jìng)技體操運(yùn)動(dòng)員參加基礎(chǔ)訓(xùn)練的運(yùn)動(dòng)員由前2008年北京奧運(yùn)會(huì)前的300余人出現(xiàn)了持續(xù)下降趨勢(shì)。訓(xùn)練規(guī)模逐年萎縮。

3.2 管理體制

體育管理體制是體育管理的機(jī)構(gòu)設(shè)置，權(quán)限劃分，運(yùn)行機(jī)制等方面的體系和制度的總稱。是實(shí)現(xiàn)體育總目標(biāo)的組織保證[2]。安徽省競(jìng)技體操管理體制不同于我國其他省份的 “三級(jí)訓(xùn)練網(wǎng)”，“三級(jí)訓(xùn)練網(wǎng)”指的是“以體育傳統(tǒng)學(xué)校和中小學(xué)運(yùn)動(dòng)隊(duì)為代表的初級(jí)訓(xùn)練形式，以體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校和業(yè)余運(yùn)動(dòng)體校為代表的中級(jí)訓(xùn)練形式，以國家集訓(xùn)隊(duì)和各省專業(yè)隊(duì)為代表的高級(jí)訓(xùn)練形式，建立的一種層層銜接的運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)體制”。安徽省訓(xùn)練網(wǎng)的底層（區(qū)）縣業(yè)余體校無基層訓(xùn)練點(diǎn)，無傳統(tǒng)體操統(tǒng)學(xué)校、無中小學(xué)體操隊(duì)，基層訓(xùn)練點(diǎn)直接設(shè)在各市業(yè)余體校，初級(jí)訓(xùn)練和中級(jí)訓(xùn)練任務(wù)由市級(jí)體校一肩擔(dān)，可見，安徽省競(jìng)技體操后備人才培養(yǎng)的體制是一個(gè)二級(jí)訓(xùn)練網(wǎng)。即由各市體育局體校基層訓(xùn)練點(diǎn)和省體工大隊(duì)體操隊(duì)構(gòu)成。

安徽省體育局體操擊劍運(yùn)動(dòng)管理中心 （以下簡(jiǎn)稱中心）負(fù)責(zé)制定全省體操運(yùn)動(dòng)發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)和各年度訓(xùn)練計(jì)劃等，負(fù)責(zé)全省競(jìng)技體操各項(xiàng)活動(dòng)的管理（訓(xùn)練管理、教練員和裁判員培訓(xùn)），協(xié)同體育競(jìng)賽處制訂并實(shí)施各類競(jìng)賽計(jì)劃。同時(shí)直管省體工大隊(duì)體操隊(duì)的高級(jí)訓(xùn)練與競(jìng)賽管理工作。中心對(duì)各市體校體操基層訓(xùn)練點(diǎn)訓(xùn)練進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)與管理。行政管轄權(quán)屬于省政府。各市體育局業(yè)余體校所屬競(jìng)技體操基層訓(xùn)練點(diǎn)行政管轄權(quán)從屬于各市政府，也就是人、財(cái)、物的管理。

可見，安徽省女子競(jìng)技體操的行政管理體制實(shí)質(zhì)上也是二條線的管理，中心只能對(duì)各市體校體操訓(xùn)練進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)與管理，至于是否增設(shè)訓(xùn)練點(diǎn)、引進(jìn)教練、場(chǎng)地器材設(shè)施的添加等等，主要依靠地方政府考慮的事，中心所能做的只是建議。

調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，由于中心沒有各市基層競(jìng)技體操訓(xùn)練點(diǎn)的行政管轄權(quán)，中心與各市政府沒有建立相應(yīng)的溝通機(jī)制，導(dǎo)致省體育局和中心與各市分管領(lǐng)導(dǎo)基本沒有接觸，中心對(duì)現(xiàn)有的基層訓(xùn)練點(diǎn)只進(jìn)行一般性業(yè)務(wù)指導(dǎo)與咨詢，全省基層訓(xùn)練點(diǎn)如何發(fā)展與建設(shè)沒有規(guī)劃，這種業(yè)務(wù)與行政二條線管理的機(jī)制，導(dǎo)致了中心與各市政府之間形成了體制性障礙，一定程度上制約了安徽省競(jìng)技體操運(yùn)動(dòng)的普及開展。同時(shí)又由于近些年安徽省各市政府的工作重點(diǎn)是以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，競(jìng)技體操基層訓(xùn)練點(diǎn)的建設(shè)未能得到應(yīng)有的重視，全?。▍^(qū)）縣級(jí)業(yè)余體校及中小學(xué)至今未能開展競(jìng)技體操訓(xùn)練工作。

3.3 訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)管理

訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)的管理主要包括行政撥款和單項(xiàng)后備人才訓(xùn)練基地資金二個(gè)方面。

3.3.1 行政撥款

行政撥款資金的管理屬常規(guī)性管理。安徽省基層訓(xùn)練點(diǎn)行政撥款由地方政府負(fù)責(zé)計(jì)劃實(shí)施，撥款主要包括教練員工資、訓(xùn)練及比賽補(bǔ)助等正常開支，各市目前通行的做法是只發(fā)放教練員工資，教練員和運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練補(bǔ)助實(shí)行“以獎(jiǎng)代補(bǔ)”的辦法，即教練員、運(yùn)動(dòng)員平時(shí)的訓(xùn)練補(bǔ)助費(fèi)主要根據(jù)年度或省運(yùn)會(huì)獲獎(jiǎng)情況給予獎(jiǎng)勵(lì)。一般情況下，競(jìng)技體育水平比較高的市獎(jiǎng)勵(lì)數(shù)額相對(duì)較小，競(jìng)技體育水平差的市獎(jiǎng)勵(lì)額度則較大，省運(yùn)會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)額度高，年度比賽則減半?？傮w上差距不大，以合肥市為例，省全運(yùn)會(huì)獲團(tuán)體前3名、全能和單項(xiàng)前3名的運(yùn)動(dòng)員和教練員分別獎(jiǎng)勵(lì)5000元、3000、2000元。教練員參賽往返的車旅費(fèi)、住宿費(fèi)及餐飲費(fèi)等可實(shí)報(bào)實(shí)銷，運(yùn)動(dòng)員若在比賽中進(jìn)入前6名時(shí)可報(bào)銷相關(guān)費(fèi)用。這種管理方式稱之為“以獎(jiǎng)代補(bǔ)”，目的在于建立激勵(lì)措施，從實(shí)際運(yùn)行效果看，是典型的急功近利思想的體現(xiàn)，任何一個(gè)運(yùn)動(dòng)員的成長(zhǎng)都是一個(gè)漸進(jìn)的過程，且須經(jīng)過大小賽場(chǎng)的反復(fù)磨練才能不斷進(jìn)步，從對(duì)教練員和運(yùn)動(dòng)員對(duì)此項(xiàng)激勵(lì)措施的態(tài)度看，增加了教練員和運(yùn)動(dòng)員比賽心理負(fù)擔(dān)，使許多有潛質(zhì)但還不具備拿名次的小隊(duì)員失去了比賽的機(jī)會(huì)，不利于他們的成長(zhǎng)。

3.3.2 單項(xiàng)后備人才訓(xùn)練基地資金

為了加強(qiáng)重點(diǎn)基層訓(xùn)練點(diǎn)建設(shè)，安徽省設(shè)立了競(jìng)技體操單項(xiàng)后備人才訓(xùn)練基地，資金由省體育局撥付，安徽省現(xiàn)有阜陽市和滁州市二個(gè)競(jìng)技體操后備人才單項(xiàng)訓(xùn)練基地，在訓(xùn)練基地經(jīng)費(fèi)管理上，資金使用主要依據(jù)安徽省單項(xiàng)后備人才基地管理辦法“第十二條，基地專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)使用規(guī)定：（一）基地專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)必須?？顚Ｓ茫坏靡匀魏卫碛蓴D占或挪用。（二）基地專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)必須用于運(yùn)動(dòng)員的選材、測(cè)試、訓(xùn)練、比賽、伙食補(bǔ)貼、服裝以及科研、訓(xùn)練器材的更新和補(bǔ)充等方面。（三）專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)不得作為教練員和其他人員的獎(jiǎng)金和輸送獎(jiǎng)勵(lì)經(jīng)費(fèi)使用”。資金的管理實(shí)行年度考核評(píng)估制，由省體育局競(jìng)技體育處組織牽頭，根據(jù)安徽省單項(xiàng)體育后備人才基地考核評(píng)估評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，每年對(duì)基地進(jìn)行考核評(píng)估，考核分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等次。對(duì)于考核優(yōu)秀、良好、合格的基地分三個(gè)檔次（8萬、6萬、4萬）下?lián)芑貙ｍ?xiàng)經(jīng)費(fèi)?？己瞬缓细駟挝蝗∠禺?dāng)年的資金扶持。近3年阜陽市和滁州市競(jìng)技體操后備人才單項(xiàng)訓(xùn)練基地均獲得了8萬元的專項(xiàng)基金。

從阜陽市和滁州市二個(gè)競(jìng)技體操后備人才單項(xiàng)訓(xùn)練基地建設(shè)情況看，由于訓(xùn)練資金有了一定的保障，資金不足的問題一定程度得到緩解，基礎(chǔ)訓(xùn)練規(guī)模非但沒有出現(xiàn)萎縮現(xiàn)象，且在訓(xùn)運(yùn)動(dòng)員數(shù)量略有增加。而其他非訓(xùn)練基地資金基層訓(xùn)練點(diǎn)由于缺乏資金，在訓(xùn)運(yùn)動(dòng)員數(shù)量呈現(xiàn)下降走勢(shì)，直接影響了安徽省后備人才的培養(yǎng)質(zhì)量及效率。

3.4 訓(xùn)練管理

運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練是競(jìng)技體操后備人才培養(yǎng)的核心，是運(yùn)動(dòng)員成材的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的好壞直接影響競(jìng)技體操后備人才的質(zhì)量，而后備人才的質(zhì)量是競(jìng)技體操發(fā)展的生命線，也是影響競(jìng)技體操后備力量來源的重要因素[3]。影響運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練質(zhì)量的因素是多方面的，包括運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的培養(yǎng)目標(biāo)，訓(xùn)練的時(shí)間、效率，訓(xùn)練計(jì)劃的制定和執(zhí)行等都影響競(jìng)技體操后備人才的培養(yǎng)。

3.4.1 目標(biāo)管理與考核

安徽省女子體操隊(duì)和二所體操單項(xiàng)訓(xùn)練基地（阜陽市和滁州市體校）在后備人才（二、三線隊(duì)員）培養(yǎng)目標(biāo)體系相對(duì)完整，中遠(yuǎn)期目標(biāo)、年度目標(biāo)，階段目標(biāo)、單元目標(biāo)、訓(xùn)練課目標(biāo)等明確具體，層層銜接，形成了運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)的目標(biāo)體系。并有嚴(yán)格的考核制度及相應(yīng)的考核指標(biāo)。但沒有針對(duì)個(gè)人或重點(diǎn)運(yùn)動(dòng)員的長(zhǎng)期訓(xùn)練規(guī)劃。其余非訓(xùn)練基地的基層訓(xùn)練點(diǎn)沒有明確的目標(biāo)，僅根據(jù)年度競(jìng)賽制訂了一個(gè)簡(jiǎn)單的訓(xùn)練計(jì)劃而已，內(nèi)容普遍單薄，從領(lǐng)導(dǎo)到教練員只注重比賽的名次與成績(jī)，目標(biāo)鎖定的是競(jìng)賽成績(jī)。忽視了運(yùn)動(dòng)成績(jī)獲得的長(zhǎng)期性，考核的依據(jù)主要是比賽所獲得的名次，在這種考核評(píng)價(jià)體系的導(dǎo)向下，造成教練員和運(yùn)動(dòng)員只重視階段性目標(biāo)而忽視運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的總體目標(biāo)，

3.4.2 訓(xùn)練計(jì)劃管理

安徽省阜陽市和滁州市2個(gè)訓(xùn)練基地是根據(jù)省運(yùn)會(huì)和年度比賽相關(guān)要求制訂出目標(biāo)體系，而其他10所體校僅有針對(duì)年度比賽的簡(jiǎn)單的訓(xùn)練周期安排，教練員普遍無課時(shí)訓(xùn)練計(jì)劃。未見其他訓(xùn)練計(jì)劃文件。二個(gè)訓(xùn)練基地計(jì)劃性較強(qiáng)。管理相對(duì)規(guī)范，其余7所體校對(duì)訓(xùn)練管理松散，隨意性大。

訓(xùn)練大綱是參照的大綱是國家體育總局競(jìng)技體育司組織編撰的《全國青少年奧運(yùn)項(xiàng)目教學(xué)訓(xùn)練大綱.3》第十八部分，青少年女子體操教學(xué)訓(xùn)練大綱。由于省運(yùn)會(huì)及年度比賽的年齡分組及比賽技術(shù)要求都是根據(jù)大綱制訂的，所以日常的訓(xùn)練教練員基本能緊扣大綱展開。未能根據(jù)安徽實(shí)際編寫訓(xùn)練大綱。

3.4.3 競(jìng)賽管理

運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽是提高競(jìng)技體操成績(jī)的重要途徑，同時(shí)也是反映和考察運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練效果和競(jìng)技水平的主要途徑和手段。

安徽省現(xiàn)行的體操競(jìng)賽有省運(yùn)會(huì)體操比賽和年度體操比賽二類，比賽只進(jìn)行少年兒童體操比賽，以年齡劃分3個(gè)組別（甲組：9歲組，乙組：7-8歲組，丙組：6歲以下組），甲組運(yùn)動(dòng)員比賽執(zhí)行國家體育總局制訂的全國少兒體操比賽規(guī)定動(dòng)作。如《2011-2014年全國少年兒童體操比賽規(guī)定動(dòng)作》，乙組和丙組運(yùn)動(dòng)員比賽動(dòng)作則執(zhí)行安徽省體操擊劍管理中心制訂的安徽省少年兒童體操比賽乙組和丙組規(guī)定動(dòng)作。如《2011-2014年安徽省體操比賽乙組規(guī)定動(dòng)作》等，甲、乙二組比賽項(xiàng)目為：自由體操、高低杠、平衡木、跳馬。丙組比賽項(xiàng)目為：自由體操、低平衡木、低單杠。各組別都進(jìn)行團(tuán)體賽、個(gè)人全能決賽和個(gè)人單項(xiàng)決賽三種比賽。三個(gè)組別都實(shí)行規(guī)定難度，成套動(dòng)作則由教練員自己編排的辦法。競(jìng)賽體制上形成了3個(gè)層次[4]，銜接緊密。

安徽省體操比賽有年度比賽和省運(yùn)會(huì)比賽，對(duì)于大多各市體操運(yùn)動(dòng)員來說，能參加省級(jí)比賽已經(jīng)是非常難得了，一般情況下，全國性比賽是沒有機(jī)會(huì)參加的。訓(xùn)練基地（阜陽市體校和滁州市體校）運(yùn)動(dòng)員參加次數(shù)相對(duì)多些，平均每年可達(dá)2次，一次省級(jí)一次國家級(jí)的比賽。從總體情況看，相對(duì)其他省份運(yùn)動(dòng)員參賽密度都較少，級(jí)別都不是很高，很難達(dá)到檢驗(yàn)運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練效果和提高競(jìng)技水平的目的。

4 結(jié)論與建議

4.1 結(jié)論

4.1.1 安徽省女子競(jìng)技體操基層訓(xùn)練點(diǎn)管理實(shí)行業(yè)務(wù)與行政二條線管理的辦法，省體育局體操擊劍中心負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)管理，各市政府實(shí)施行政管理，中心與各市政府未相應(yīng)的溝通機(jī)制，中心與各市政府之間基本沒有聯(lián)系。

4.1.2 安徽省基層訓(xùn)練點(diǎn)整體發(fā)展沒有明確的規(guī)劃，各市基層訓(xùn)練點(diǎn)處于自由發(fā)展?fàn)顟B(tài)。

4.1.3 （區(qū)）縣及學(xué)校至今無基層體操訓(xùn)練點(diǎn)。

4.1.4 對(duì)訓(xùn)練管理缺乏系統(tǒng)化培養(yǎng)，缺乏針對(duì)性訓(xùn)練大綱，訓(xùn)練時(shí)間普遍較短，參賽密度小，級(jí)別不高。

4.1.5 體操訓(xùn)練基地建設(shè)管理較規(guī)范，生源多，人才培養(yǎng)質(zhì)量相對(duì)較高。非體操訓(xùn)練基地生源少，訓(xùn)練規(guī)模逐步在萎縮。

4.2 建議

4.2.1 建立中心與各市政府溝通機(jī)制，規(guī)劃基層訓(xùn)練點(diǎn)整體發(fā)展規(guī)劃

鑒于目前基層訓(xùn)練點(diǎn)的管理體制，省體育局體操擊劍中心與各市政府應(yīng)建立相應(yīng)的溝通與聯(lián)系制度，每年至少召開1-2次專題會(huì)議，對(duì)安徽省基層訓(xùn)練點(diǎn)宏觀發(fā)展做出中長(zhǎng)期的規(guī)劃，尤其是基層訓(xùn)練點(diǎn)的布局、重點(diǎn)建設(shè)、在訓(xùn)運(yùn)動(dòng)員的人數(shù)及訓(xùn)練目標(biāo)等都要明確具體，改變目前基層訓(xùn)練點(diǎn)無序發(fā)展?fàn)顟B(tài)，扭轉(zhuǎn)安徽省女子競(jìng)技體操基礎(chǔ)訓(xùn)練規(guī)模萎縮的現(xiàn)狀。

4.2.2 明確培養(yǎng)目標(biāo)，加強(qiáng)訓(xùn)練的計(jì)劃性

從基層訓(xùn)練點(diǎn)管理情況看，目標(biāo)不明確、訓(xùn)練計(jì)劃不全是安徽省女子競(jìng)技體操后備人才培養(yǎng)與發(fā)展的重要制約因素之一。一定程度上影響了安徽省女子競(jìng)技體操后備人才培養(yǎng)的有序發(fā)展。各基層訓(xùn)練點(diǎn)應(yīng)充分認(rèn)識(shí)訓(xùn)練計(jì)劃的重要性。要實(shí)現(xiàn)安徽省女子競(jìng)技體操的可持續(xù)發(fā)展，訓(xùn)練目標(biāo)與計(jì)劃的制訂與實(shí)施，是改變目前安徽省基礎(chǔ)訓(xùn)練薄弱的現(xiàn)狀的首要任務(wù)。

4.2.3 擴(kuò)大運(yùn)動(dòng)員隊(duì)伍，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量

安徽省參加女子競(jìng)技體操訓(xùn)練人數(shù)目前已形成體操訓(xùn)練基地（阜陽市體校、滁州市體校）招生熱，在訓(xùn)人數(shù)多，非訓(xùn)練基地招生難、在訓(xùn)人數(shù)少的基本格局如不迅速扭轉(zhuǎn)，全省女子競(jìng)技體操在訓(xùn)人數(shù)有繼續(xù)減少的趨勢(shì)。擴(kuò)大運(yùn)動(dòng)員隊(duì)伍已成當(dāng)務(wù)之急，一方面訓(xùn)練基地在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上繼續(xù)做好各項(xiàng)工作，并利用各種方法擴(kuò)大影響，穩(wěn)步發(fā)展規(guī)模。增加訓(xùn)練人口。另一方面，非訓(xùn)練基地要把選材作為重點(diǎn)工作來抓，做好選材的宣傳與準(zhǔn)備工作，對(duì)體校附近的幼兒園、小學(xué)5-6歲的學(xué)生情況進(jìn)行全面了解，并通過各種渠道與學(xué)校取得聯(lián)系，尤其是所在學(xué)校的體育教師，爭(zhēng)取他們的支持。在此基礎(chǔ)上有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行初選。對(duì)入選的兒童首先要做好家長(zhǎng)的思想工作，采取主動(dòng)上門的策略，動(dòng)之以情、曉之以理。想方設(shè)法爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持。在試訓(xùn)的過程中本著以人為本的原則，既要嚴(yán)格訓(xùn)練、嚴(yán)格管理，又要幫助處理好試訓(xùn)運(yùn)動(dòng)員入學(xué)等其他問題。在可能的情況下，就近選擇一所小學(xué)嘗試“體教結(jié)合”開展業(yè)余訓(xùn)練。

4.2.4 加大經(jīng)費(fèi)投入，廣開經(jīng)費(fèi)來源

經(jīng)費(fèi)不足，已成為制約安徽省競(jìng)技體操后備人才培養(yǎng)的重要因素之一，安徽省各體校在訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)的管理上普遍實(shí)行的“以獎(jiǎng)代補(bǔ)”辦法，其深層因素是資金投入不足，一定程度上挫傷了教練員、運(yùn)動(dòng)員的積極性，不利于后備人才的成長(zhǎng)。所以各級(jí)政府要加大訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)的投入，保證競(jìng)賽與訓(xùn)練正常所需，尤其是所有參賽教練員運(yùn)動(dòng)員的費(fèi)用應(yīng)由國家負(fù)擔(dān)，減輕教練員、運(yùn)動(dòng)員的心理負(fù)擔(dān)，使更多的運(yùn)動(dòng)員有參賽的機(jī)會(huì)，營造有利于運(yùn)動(dòng)員成長(zhǎng)的寬松環(huán)境。同時(shí)利用各種渠道，廣開經(jīng)費(fèi)來源，如運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地的有償出租等，不斷提高教練員運(yùn)動(dòng)員的待遇。

[1] 侯云，汪康樂.我國及競(jìng)技體操后備人才分析[J].吉林體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2006，（1）：14-16.

[2] 金寶玉.我國高校體育教育改革的新模式探討[J].武漢體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2001，（1）：51-52.

[3] 體育院校成人教育協(xié)作組，《運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)》教材編寫組.運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)[M].北京：人民體育出版社，1999.

[4] 石玉虎，蒯振東.安徽省競(jìng)技體操后備力量現(xiàn)狀調(diào)查與分析[J].安徽體育科技，2010，（1）：34-36.