孫海苗

在新媒體時代，傳統(tǒng)媒體與新興媒體進入互動融合的發(fā)展階段，媒體人的全媒體化漸成常態(tài)，提升采編人員的業(yè)務素養(yǎng)已經(jīng)成為傳統(tǒng)媒體轉(zhuǎn)型升級、融合發(fā)展的必然選擇。

轉(zhuǎn)變觀念，樹立全媒體采編理念

對于廣播電視等傳統(tǒng)媒體而言，融合發(fā)展可謂是第二輪創(chuàng)業(yè)。在融合發(fā)展過程中，采編人員作為最重要的主體，需要轉(zhuǎn)變觀念，成為融合發(fā)展的積極推進者，用新觀念、新思維、新技術(shù)來武裝自己，在融合發(fā)展之路上創(chuàng)造新業(yè)績。

所謂全媒體，從宏觀層面來看，其真正內(nèi)涵是一種全新的信息生產(chǎn)方式和傳播觀念。從微觀層面來說，全媒體涵蓋了文、圖、聲、光、電立體展示等多維度信息。全媒體就是從全面滿足用戶體驗需求出發(fā)，設(shè)計傳播產(chǎn)品的形態(tài)以及接受方式和溝通渠道，是用戶的全媒體，而非傳媒的全媒體。如果只是為了追求大而全，或者簡單地融合新媒體而進行擴張，那么這樣的媒體組合只能是多媒體戰(zhàn)略，而非全媒體戰(zhàn)略。有傳媒學者提出，受眾匯合、內(nèi)容融合、渠道整合、功能聚合這四個維度，是構(gòu)成全媒體價值判斷的關(guān)鍵要素。

在這里，一定要弄清楚全媒體與新媒體這兩個概念的區(qū)別。實際上，新媒體是指網(wǎng)絡、移動終端、微博、微信等新的傳播方式。全媒體不單單只是新媒體，而是包括傳統(tǒng)媒體、新媒體、自媒體等在內(nèi)的一種更全面的媒體形式。在全媒體時代，依托網(wǎng)絡化和數(shù)字化，媒體的傳播方式已經(jīng)發(fā)生了明顯改變，打破了以往媒體在傳播流程中對信息的壟斷。

樹立全媒體采編理念，需要用互聯(lián)網(wǎng)思維來思考我們的工作。所謂互聯(lián)網(wǎng)思維，其核心就是用戶至上、簡約極致、開放共享、迭代創(chuàng)新、跨界協(xié)作，通過流量的積累尋找盈利模式。在互聯(lián)網(wǎng)時代，新聞從可讀到可視，從靜態(tài)到動態(tài)，從一維到多維，不僅僅是新聞呈現(xiàn)方式的變化，實質(zhì)是新傳播技術(shù)所帶來介質(zhì)互通以及由此形成的及時、多元、立體傳播的媒體競爭。傳統(tǒng)媒體的優(yōu)勢是內(nèi)容、品牌和公信力，新媒體的優(yōu)勢是渠道、受傳互動和推廣運營。傳統(tǒng)媒體可以利用新媒體技術(shù)和平臺，在原有的內(nèi)容和品牌優(yōu)勢基礎(chǔ)上提升傳播優(yōu)勢和公信力。

在這方面，縣級媒體浙江省長興傳媒集團在業(yè)態(tài)轉(zhuǎn)型、內(nèi)容創(chuàng)新和媒體融合方面已經(jīng)作出了頗有成效的探索。2011 年4 月，長興縣對廣播、電視、報紙、網(wǎng)站、雜志等進行整合，從體制上打破媒體間的壁壘，致力于打造全媒體傳播通道，相互之間既支持、配合，又相互競爭；充分發(fā)揮集團優(yōu)勢，實現(xiàn)新聞資源的多次利用，降低媒體運作成本；推動傳統(tǒng)媒體“借船出?！?，與新媒體互借互補。集團全媒體采訪部從最初十多人的小團隊，擴張到目前涵蓋集團編委會全體成員以及全媒體播報員、簽約攝影師等在內(nèi)的300 多人的大團隊，有力地推動了全媒體的發(fā)展，實現(xiàn)了長興本土信息獲取、發(fā)布的全視角、全覆蓋。

對傳統(tǒng)媒體人來說，新興媒體的快速崛起和媒介融合推進，既是機遇更是挑戰(zhàn)。樹立全媒體采編理念，要明晰新媒體時境下的角色定位和認知，及時調(diào)整工作思路和新媒體從業(yè)狀態(tài)，力求鑒同知異。樹立全媒體采編理念，要適應新媒體傳播特點，熟悉業(yè)務內(nèi)容及生產(chǎn)流程，掌握相關(guān)技能，成為傳統(tǒng)媒體與新興媒體領(lǐng)域的“多面手”。樹立全媒體采編理念，要適應新的運行管理機制和信息傳播規(guī)律，新媒體獨有的快速、互動和反饋速度快等特點，對采編人員的綜合素質(zhì)提出了更高的要求。

持續(xù)學習，提升全媒體實戰(zhàn)技能

互聯(lián)網(wǎng)強大的存儲、鏈接、上傳、下載等功能和方便快捷的文字處理、視頻音頻、特效、動畫等技術(shù)，為新聞從業(yè)人員提升新聞傳播競爭力提供了有力的技術(shù)支撐。多種媒體的融合，對新聞從業(yè)人員的新聞傳播技能和專業(yè)素養(yǎng)也提出了更高要求。從這個意義上說，新聞從業(yè)人員不僅是新聞的采訪者、發(fā)布者，也是信息的生產(chǎn)者、管理者，應該是新聞采編的“多面手”。

傳統(tǒng)媒體和新興媒體的融合發(fā)展，編輯記者隊伍建設(shè)是關(guān)鍵。應該通過培訓和實踐，不斷提高采編人員的全媒體素養(yǎng)，讓記者編輯不僅能夠做到能拍、能寫、能攝、能編，還能對所獲信息進行多層次、多樣式、多手段的整合處理，在第一時間以更靈活的手段推送到不同的媒介上，形成一次采集、多次生成、多元發(fā)布、多級放大、多渠道融合、多平臺互動的新型采編及發(fā)布流程。

余姚廣播電視臺在原有新聞部、電臺節(jié)目部、電視專題部的基礎(chǔ)上，成立了多媒體部。多媒體部主要以運行余姚視聽網(wǎng)、余姚手機臺和余姚公共信息服務平臺（戶外視頻）為主，整合電視臺、電臺、網(wǎng)站、微博、微信、移動終端、戶外廣告等渠道，構(gòu)建傳統(tǒng)媒體與新媒體合一的運行機制，克服了傳統(tǒng)媒體不能實時、滾動、多媒體發(fā)布的“短板”，以更低的成本開展更有效的傳播。比如，接到一輛裝載10 噸濃鹽酸的槽罐車在329 國道余姚黃家埠路段側(cè)翻泄漏的報料，在記者趕往現(xiàn)場的路上，新聞播報就進入了全媒體流程，微博、微信、網(wǎng)站、所屬的移動APP 客戶端等新媒體同步滾動報道，加上廣播電視的呈現(xiàn)，形成全媒體、立體化聯(lián)動的報道聲勢。這就是通常所說的“一雞多吃”，媒介之間互相預告、鏈接，打破條塊分割，在分眾、滾動傳播中提升信息的價值。

在全媒體理念要求下，廣播電視采編人員的基本素養(yǎng)包括扎實的新聞傳播學基礎(chǔ)、較強的新聞敏感性、嫻熟的拍攝技巧、精準的后期制作及網(wǎng)絡數(shù)字媒體使用技能、高超的文字駕馭能力、優(yōu)秀的口頭表達能力和一定的策劃創(chuàng)新能力。提升采編人員全媒體實戰(zhàn)技能需注重三個方面：一是強化學習意識。要千方百計激發(fā)采編人員的學習熱情，培養(yǎng)學習能力，打好理論路線根底、政策法律紀律根底、群眾觀點根底、知識根底和新聞業(yè)務根底。二是提升技能水平。針對不同崗位、不同層次的采編人員，通過學習培訓，不斷提高業(yè)務能力和綜合素質(zhì)，使之勝任本職工作。三是深化作風建設(shè)。養(yǎng)成“為民、務實、清廉”的作風，愛崗敬業(yè)、嚴謹細致、勇于創(chuàng)新，自覺踐行群眾路線和“走轉(zhuǎn)改”“三貼近”，為新聞事業(yè)改革創(chuàng)新發(fā)展貢獻聰明才智。

優(yōu)化機制，強化全媒體運行保障

在新媒體時代，對外，傳統(tǒng)媒體要做一個有競爭力的內(nèi)容提供商，把傳統(tǒng)媒體“內(nèi)容為王”和新興媒體“用戶至上”真正融合；對內(nèi)，則需優(yōu)化體制、轉(zhuǎn)變機制、培養(yǎng)人才，培育一支適應媒體融合的采編隊伍，打造適合行業(yè)發(fā)展的媒體架構(gòu)。

要制定有利于媒體融合發(fā)展的人才規(guī)劃。目前，傳統(tǒng)媒體面臨的最大困境，并非優(yōu)秀采編人員的流失，而是新媒體行業(yè)的人才缺乏。要盡快培養(yǎng)一支集采、編、攝、播于一體的全媒體人才隊伍，培養(yǎng)和引進適應新媒體環(huán)境的管理人才、技術(shù)人才、經(jīng)營人才，為融合發(fā)展提供保障。

要構(gòu)建科學有效的培訓體系，制訂新媒體技能培訓計劃，完善培訓機制，創(chuàng)新培訓形式，優(yōu)化培訓內(nèi)容，促進培訓體系建設(shè)的專業(yè)化、制度化、規(guī)范化。

要建立科學的員工激勵模式和成長路徑，關(guān)鍵是要建立良好的選才育才機制，讓年輕記者編輯中的可造之才盡快脫穎而出。健全人才引進、選拔和激勵機制，在政策上傾斜，提供包括薪酬激勵、人才培訓和職稱職務在內(nèi)的上升空間，形成干事創(chuàng)業(yè)的良好環(huán)境。

所謂事業(yè)留人、感情留人、待遇留人，確實有許多文章可做。