王愛聰

當(dāng)前借助新媒體的融合，廣播直播節(jié)目的即時互動等優(yōu)勢通過多平臺傳播得以更加充分的發(fā)揮，這對主持人在節(jié)目直播過程中整體把控能力的培養(yǎng)提出了更高的要求。

強(qiáng)調(diào)直播節(jié)目主持人的專業(yè)積累

專業(yè)積累是主持人提升業(yè)務(wù)素養(yǎng)的重要途徑。這不僅是指主持人播音主持技能的提升，而是與自身業(yè)務(wù)相關(guān)的各類知識的學(xué)習(xí)和積累。在2013 年12 月2 日全國交通安全宣傳日，玉環(huán)廣播電臺在播出《文明出行 交通治堵——122 全國交通安全宣傳日特別直播節(jié)目》過程中，一位特邀嘉賓提到：“由于玉環(huán)是個海島縣，可供開發(fā)的土地資源和城市道路擴(kuò)展的空間都比較有限，……交通、路網(wǎng)避免在項(xiàng)目建成后再進(jìn)行整治和不必要的重復(fù)投資所造成的資金浪費(fèi)?！边@是一個尖銳的問題，主持人憑借扎實(shí)的專業(yè)積累，與嘉賓探討土地資源、發(fā)展空間對交通建設(shè)造成的影響，以一些前瞻性的想法激發(fā)嘉賓建言獻(xiàn)策的思路，使特別節(jié)目有深度、有厚度、有力度，充滿正能量。

但是，掌握專業(yè)知識并不能生搬硬套。由于主持人的個性形象，如聲音、語調(diào)、表達(dá)方式，甚至是常用的口頭禪都會直接影響到節(jié)目的風(fēng)格。比如在主持交通節(jié)目時，因?yàn)榻煌ü?jié)目具有很強(qiáng)的專業(yè)性，主持人必須熟悉交通法律法規(guī)，對相關(guān)政策措施知根知底，在直播時才能語言表達(dá)準(zhǔn)確，思路開闊清晰，引導(dǎo)正確有力。具備了這些不可或缺的元素，主持人就能在節(jié)目中發(fā)揮應(yīng)有的作用。

強(qiáng)調(diào)直播節(jié)目主持人的應(yīng)激反應(yīng)

主持人是一個節(jié)目的靈魂，起著引領(lǐng)導(dǎo)向的作用。但是由于長期做一檔節(jié)目，主持人或多或少會產(chǎn)生疲憊感。因此強(qiáng)調(diào)直播節(jié)目主持人的應(yīng)激能力，對主持人的業(yè)務(wù)素養(yǎng)提出了更高的要求。

突發(fā)的路況、交通事故時有發(fā)生，不僅需要主持人對各條交通路線了如指掌，交通事故路段地形地貌、疏導(dǎo)出口等有個大致的判斷。一次，玉環(huán)縣一民工子弟學(xué)校三名學(xué)生意外溺水死亡，死者家屬在提出無理要求得不到滿足的情況下，決定游行向政府示威。當(dāng)天下午4 時左右，游行隊伍采用靜坐的方式堵塞了交通。如果事件不能及時妥善解決，大面積擁堵將不可避免，不但會嚴(yán)重影響整個玉環(huán)交通的通暢，而且會造成嚴(yán)重的不良社會影響。主持人在了解到信息后，一方面迅速聯(lián)系交警，及時采用交通疏導(dǎo)預(yù)案，一方面啟動節(jié)目應(yīng)急預(yù)案，做好報道引導(dǎo)。首先，及時告知聽眾該路段出現(xiàn)嚴(yán)重?fù)矶虑闆r，提醒需要經(jīng)過該區(qū)域的車輛暫時不要前往。另外，結(jié)合有關(guān)法律法規(guī)，在對遇難者家屬表示同情的同時，對堵路上訪這一嚴(yán)重違法行為進(jìn)行嚴(yán)厲批評。為了避免出行路上的司機(jī)過激情緒的發(fā)泄，防止不可預(yù)測的沖突發(fā)生，主持人在節(jié)目中及時開通了熱線，與堵在路上的司機(jī)進(jìn)行互動，讓他們參與話題的討論。在不知不覺中，時間過了一個多小時，事件得到了解決，交通恢復(fù)了通暢，司機(jī)們也在討論中熬過了難熬的晚高峰時間。

直播中的應(yīng)激反應(yīng)，要求主持人不僅會說，還要善于傾聽，而傾聽比能說會道更顯重要。學(xué)會傾聽，就能學(xué)會思考，提出疑問，及時提醒聽眾注意現(xiàn)場的重點(diǎn)細(xì)節(jié)，最大化的挖掘有價值的線索。直播過程中，具有專業(yè)素養(yǎng)的主持人應(yīng)激反應(yīng)后的現(xiàn)場提問所產(chǎn)生的傳播效果往往顯而易見，且富有價值。

強(qiáng)調(diào)直播節(jié)目主持人的角色特點(diǎn)

作為節(jié)目話題的引領(lǐng)者，主持人必須引領(lǐng)正確輿論，鼓勵人們說真話、道真情，積極交流思想和看法，營造一個平等民主的話語環(huán)境，扶持正確意見，抑制偏見和錯誤?！俺聊穆菪崩碚撜J(rèn)為，當(dāng)人們感覺到自己的意見屬于“多數(shù)”或處于“優(yōu)勢”時，便傾向于積極大膽地發(fā)表這種意見；當(dāng)發(fā)覺自己的意見屬于“少數(shù)”或處于“劣勢”時，遇到公開發(fā)表的機(jī)會，可能為防止孤立而保持“沉默”。所以，一期節(jié)目開始后，主持人要總領(lǐng)話題，同時，根據(jù)自身對“現(xiàn)場”的理解和判斷，運(yùn)用個人的魅力和風(fēng)格，通過聲音將現(xiàn)場嘉賓和收音機(jī)前的聽眾引領(lǐng)到同一種情緒中。如《文明出行 交通治堵——122 全國交通安全宣傳日特別直播節(jié)目》的一開頭，“主持人甲：今天是12 月2 日，“122”這會讓您聯(lián)想到什么呢？乙：那還用說嗎？！“122”道路交通事故報警電話唄。甲：是的，“122”道路交通事故報警電話，對于每一個交通參與者來說應(yīng)該是再熟悉不過了，去年，國務(wù)院就確定了12 月2 日為“全國交通安全日”……這樣的開頭自然且貼近聽眾，很快融入主題，一下子把聽眾拉到主持人的可控范圍內(nèi)，并不斷激發(fā)聽眾參與節(jié)目的熱情和積極性。

總之，主持人在節(jié)目中的控場作用，有的間接，有的直接，能否在節(jié)目中發(fā)揮好把控能力，既與節(jié)目的設(shè)置有關(guān)，更與自身的能力有關(guān)。主持人把控能力的培養(yǎng)，將有助于確立節(jié)目的標(biāo)識和品牌效應(yīng)。