作者：高耀明

出版：學(xué)林出版社

大學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)應(yīng)被視為一種經(jīng)歷，是學(xué)生與環(huán)境互動(dòng)的過程。相比于制度化的學(xué)習(xí)，大學(xué)生在課堂之外的經(jīng)歷，如師生互動(dòng)、同伴交往、社團(tuán)活動(dòng)和參與管理等，對他們今后成長發(fā)展所起的作用更大。該書就大學(xué)生就讀經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)適應(yīng)和參與管理三個(gè)專題進(jìn)行了實(shí)證研究：第一部分“大學(xué)生就讀經(jīng)驗(yàn)調(diào)查”，從大學(xué)生就讀經(jīng)驗(yàn)的四個(gè)維度——課程學(xué)習(xí)活動(dòng)、課外活動(dòng)、個(gè)人經(jīng)驗(yàn)與人際交往、對學(xué)校的評價(jià)和對自己大學(xué)就讀收獲的評價(jià)，對s大學(xué)1110名學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查；第二部分“大學(xué)生學(xué)習(xí)適應(yīng)研究”，運(yùn)用質(zhì)的研究方法，選取s大學(xué)12名在讀三校生為研究對象，對其進(jìn)入大學(xué)后的學(xué)習(xí)適應(yīng)情況進(jìn)行了調(diào)查分析；第三部分“大學(xué)生參與管理研究”，以s大學(xué)學(xué)生參與宿舍管理的過程為案例，運(yùn)用問卷調(diào)查和深度訪談，從參與意識(shí)、參與程度、參與機(jī)制、影響因素四個(gè)方面，對大學(xué)生參與管理的現(xiàn)狀進(jìn)行了系統(tǒng)分析。endprint