肖祥宏

星期二下午，我和幾個(gè)小伙伴來到了尤溪一中打乒乓球。我接過球拍，心里想：上回與陳彬?qū)﹃?，他用了新招，打得我一敗涂地。今天我可不想再成為他的手下敗將了，何不用對手的招?shù)“拉”和“蓋”來制伏對手？

陳彬發(fā)球了。他時(shí)而“吊”球，時(shí)而“蓋”球，時(shí)而“撈”球。我只覺得眼花繚亂，好幾個(gè)球都從我的眼皮底下跑走了。

輪到我發(fā)球了，我看了看陳彬說：“我們來‘拉球行嗎？”他用不屑一顧的眼光看著我，說：“好！你愛怎么‘拉就怎么‘拉，我奉陪到底。”我把球往上一扔，迅速地把球拍對準(zhǔn)位置一擦，只見一道弧線，一個(gè)快球就落到對手的球桌。對手措手不及，撲了個(gè)空，球就從他的右側(cè)飛走了。嘿！我贏得了一個(gè)球。我發(fā)第二個(gè)球時(shí)，陳彬“拉”了上來，我反“拉”了一個(gè)球，球不偏不倚在桌旁削了下去?！八隳阕哌\(yùn)?！标惐蚩吹媚康煽诖簦瑹o可奈何地打了打球拍說。當(dāng)我第三個(gè)球出手后，比分咬到了3∶3。

按規(guī)定，我們加賽一個(gè)球。我控制住內(nèi)心的不安，對自己說：一定要穩(wěn)?。∥胰褙炞⒌囟⒅?，一會(huì)兒“低拉”，一會(huì)兒“高吊”。忽然，對方使出心理戰(zhàn)術(shù)，用眼睛瞪我，我一下子慌了神，球差點(diǎn)兒飛了。我馬上鎮(zhèn)定下來，故意“拉”了個(gè)輕球。陳彬沒有防備，把球“吊”得很高。我一不做二不休，用他的絕招“蓋”了下去……他驚呆了。“4∶3！”我贏了。

“你怎么也會(huì)用這招？”陳彬不解地問。“以其人之道還治其人之身唄！”這種揚(yáng)眉吐氣的感覺真好！是啊，只有新方法才能讓人立于不敗之地！

（指導(dǎo)教師：陳 穎）

老師的話：

小作者介紹了一次乒乓球比賽，與通常介紹比賽過程的寫法不同的是：整篇文章緊緊圍繞“新招”，著重寫了使用“新招”的具體表現(xiàn)。語句組織有序，語言、動(dòng)作、神態(tài)、心理描寫結(jié)合得較好，有真情實(shí)感。若能加強(qiáng)細(xì)節(jié)描寫，就會(huì)更好些。endprint