劉海云

早上睡醒了，伸了個懶腰，習(xí)慣性地看了看表，不看不知道，一看嚇一跳。媽呀，這點晚得太離譜了！飛過去都遲到了。我趕忙穿上衣服、拿起書包，飛奔到學(xué)校。至于衣服是怎么穿上的，連我自己也不知道。

終于到了校門口，一個問題突然在我的腦海中浮現(xiàn)：到底要不要逃學(xué)？我還算臉皮厚，便往我們班上跑去。

一路上靜悄悄的，只聽到老師講課的聲音。我氣喘吁吁喊了聲： “報……報告！”講課的于老師走過來，我的心撲騰撲騰亂跳。怎么辦，老師是要修理我嗎？這樣想著，他已經(jīng)走到了我的面前，和藹地問我：“怎么遲到了？”我感到老師和藹得有些不正常，導(dǎo)致我的頭怎么也抬不起來，用蚊子似的聲音答了一句：“起晚了?！比绻渌蠋熉牭搅诉@句話，還不把我扔到護城河里去喂魚？可我們于老師卻微笑著問：“吃了嗎？”我大吃一驚，心想：這么和藹，會不會是審判“犯人”的新戰(zhàn)術(shù)呢？于是又說：“還沒呢。”這聲音似乎又小了許多。只見老師把嘴巴放在我的耳邊悄悄地說：“我辦公桌抽屜里有餅干，下課后你到我那兒去吃?！甭牭竭@句話后，我再也控制不住自己的情緒，發(fā)抖的腿突然變得有力，不由自主地蹦起來，喊了聲：“真的！”老師正了正我的紅領(lǐng)巾，說：“你急，紅領(lǐng)巾也跟著你急，都跑到后面去了。行了，回座位聽課去吧！”

我偷偷地瞥了瞥那幾個要看熱鬧的同學(xué)，個個都像霜打的茄子—— 蔫了。

（三篇現(xiàn)場作文都來自河北省海興縣育紅小學(xué)）

大嘴巴留言：

看了這三篇作文，怎么樣？是不是覺得寫作文原來也可以這么簡單。當(dāng)然，寫好文章后還要仔細(xì)地修改。于老師在課堂上請了三位同學(xué)朗讀他們的現(xiàn)場習(xí)作，當(dāng)同學(xué)們念到需要修改的地方時，于老師就請他們停下來，啟發(fā)同學(xué)們是不是應(yīng)該再改一下。改完之后，就有了這一篇篇精彩的習(xí)作了。下面再請老師和同學(xué)們讀一讀青縣樹人學(xué)校的老師聽完于老師“目標(biāo)意識 過關(guān)意識”的報告后的感受吧！仔細(xì)讀來，收獲也不少呢。