楊楚天

伙伴們，別盯著賽場看啦，趕緊把目光移到這里，極具挑戰(zhàn)性的“接龍”即將開始啦！

成語接龍是大家都很熟悉的游戲，它既可以鍛煉我們的反應(yīng)能力，也能增加我們的成語積累。今天，我們班就玩了一次成語接龍游戲。

下午的第二節(jié)課，等我們坐直了身子，宋老師就風(fēng)風(fēng)火火地趕來了。她把教案往桌上一放，說：“今天我們來玩成語接龍?！焙孟褚坏嗡淙霛L燙的油鍋，班上炸開了鍋。有的人大喊大叫，有的人高舉雙臂，有的人又蹦又跳……

游戲開始了，宋老師給出了“龍頭”：“邯鄲學(xué)步?！敝芤藫P立馬舉起手來：“步步驚心?！睆堃嗣饕膊桓适救酰骸靶南胧鲁伞！蓖瑢W(xué)們都爭先恐后地舉手，“龍身”越接越長。

等到吳方添說到“怒發(fā)沖冠”時，同學(xué)們一下子就卡殼了，誰也不知道“冠”開頭的成語有什么。一分鐘過去了，兩分鐘過去了……沒有一個人舉手，大家的眉毛都快揪到一起去了，教室里靜得連心跳聲都聽得到。

宋老師有些坐不住了，她來回走動，焦急地尋找著舉手的同學(xué)，顯然她不希望這條“長龍”就這么斷了。我也和同學(xué)們一樣，絞盡腦汁地搜索著頭腦里的成語。突然，我想到了“官逼民反”，“官”和“冠”的讀音不是一樣嗎？按照成語接龍的規(guī)則，用“官逼民反”來接完全可以！

我興奮極了，可教室里太安靜了，安靜到讓我都有些懷疑自己的答案了，幾次想舉手，最后又縮了回來。最后，我鼓起勇氣舉起了手。

宋老師眼睛一亮，立刻叫了我的名字。我站起來，迫不及待地說出了“官逼民反”。瞬間，教室里又沸騰起來，“龍”又復(fù)蘇了……

（指導(dǎo)老師 宋曉燕）

你們也是“接龍”高手嗎？下面就讓我見識一下你們的真本事吧！

取長補短→短兵相接→接二連三→________→________→________→________

平安無事→事出有因→因小失大→________→________→________→________

（責任編輯：司亞云）endprint