李 娟

高校體育教學(xué)中多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的推廣分析

李 娟

（陜西國防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，陜西戶縣余下，710008）

隨著信息技術(shù)的發(fā)展，如今多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的應(yīng)用越來越廣泛。在高校體育教學(xué)中，基于WEB的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的設(shè)計與開發(fā)已越來越成熟，他能夠有效幫助高校學(xué)生學(xué)習(xí)體育知識，掌握體育技能。本論文針對高校體育教學(xué)中多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的推廣進行論述，對其基本結(jié)構(gòu)與工作原理以及支撐環(huán)境結(jié)構(gòu)進行了介紹。

高校體育教學(xué)；網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺；推廣

高校體育網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的設(shè)計和開發(fā)是以當(dāng)前多媒體技術(shù)和現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，以促進高校體育教學(xué)效果和質(zhì)量為目標(biāo)，對傳統(tǒng)的教學(xué)方式、手段和過程進行了改革和突破。因而，該平臺適應(yīng)了當(dāng)前體育教學(xué)的規(guī)律，幫助學(xué)生進行個性化的學(xué)習(xí)，降低了學(xué)校的教育成本，減輕了學(xué)校的教育負(fù)擔(dān)，在很大程度上彌補了傳統(tǒng)體育教學(xué)的不足。

該多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺所采用的是成熟的B/S結(jié)構(gòu)體系，并利用ASP技術(shù)，從而有機融合了網(wǎng)絡(luò)平臺和體育教學(xué)，下面對該平臺的推廣進行深入分析。

1 平臺基本結(jié)構(gòu)與工作原理

該多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺所采用的是最新的 B/S結(jié)構(gòu)，這一結(jié)構(gòu)主要具有以下一些特點：①標(biāo)準(zhǔn)化通用的 Web 瀏覽器是客戶端所應(yīng)用的基礎(chǔ)環(huán)境，Web 服務(wù)器上存儲著所有的應(yīng)用程序，如果用戶需要可以直接進行下載；②平臺的維護和管理更為便捷，由于不需要專用軟件應(yīng)用于客戶端，所以在升級相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用時，僅僅只需要對服務(wù)器中的軟件進行更新就可以了；③這種結(jié)構(gòu)的開放性和擴展性要更為出色，B/ S 結(jié)構(gòu)采用的是標(biāo)準(zhǔn)的 TCP/IP 通信協(xié)議，學(xué)?？山Y(jié)合自身具體情況以及發(fā)展需要，對該系統(tǒng)進行擴展。

該系統(tǒng)的工作原理是：學(xué)校師生可以利用瀏覽器對多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺進行訪問，學(xué)生可通過個人電腦上的瀏覽器實現(xiàn)和服務(wù)器的聯(lián)接，從而就可以上傳個人數(shù)據(jù)、查詢所需體育資源信息、學(xué)習(xí)相關(guān)體育資源內(nèi)容以及和教師進行及時溝通等操作。而高校體育教師以及該平臺的管理者也可以通過瀏覽器來維護和管理存放在服務(wù)器端的相關(guān)內(nèi)容，還可以在服務(wù)器端上傳最新的體育教學(xué)資源信息，并和學(xué)生及時溝通，對學(xué)生的疑問進行在線解答，以更好地指導(dǎo)學(xué)生的體育運動。數(shù)據(jù)庫服務(wù)器和Web 服務(wù)器共同組成該平臺的服務(wù)器。前者主要是對相關(guān)管理軟件以及系統(tǒng)所需的數(shù)據(jù)庫進行存儲， 后者可向其發(fā)送相應(yīng)請求，它則依據(jù)該請求來操作數(shù)據(jù)庫，并將結(jié)果又反饋給Web 服務(wù)器；后者則是對系統(tǒng)各種應(yīng)用模塊進行存儲，以實現(xiàn)用戶應(yīng)用需求，客戶端用戶的請求能夠被其接收，然后它和數(shù)據(jù)庫服務(wù)器之間進行交互，交互結(jié)果則會在用戶瀏覽器中以 Web 頁面的形式顯示，用戶就可以直接對相應(yīng)結(jié)果進行查看。

2 平臺支撐環(huán)境結(jié)構(gòu)

平臺環(huán)境的建設(shè)是多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺在高校體育教學(xué)中推廣不可或缺的一項內(nèi)容。在我國《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源建設(shè)技術(shù)規(guī)范》中，介紹并強調(diào)了了我國現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)支撐系統(tǒng)，該平臺以互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)能夠有效滿足高校學(xué)生學(xué)生個性化、自主化的學(xué)習(xí)需求，并進行體育知識的溝通和交流。筆者在此基礎(chǔ)之上，制作了高校體育多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的支撐環(huán)境結(jié)構(gòu)圖，如下圖所示。

圖1：高校體育多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的支撐環(huán)境結(jié)構(gòu)圖

高校體育多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺是以高校體育教學(xué)的特點為依據(jù)而設(shè)計開發(fā)的，該平臺的推廣主要包含了以下相關(guān)模塊：

①體育資源信息模塊

整合互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)中最新體育信息資源是該模塊最主要的功能。利用“Computer Robot”，也就是所謂的機器蜘蛛程序，檢索各大體育資訊網(wǎng)站的信息資源以及最新體育資訊，并將其在這一模塊中發(fā)布，而教師或?qū)W生就可以在這一模塊中對信息進行獲取。除了以文字的形式對這些體育資訊及信息進行了解之外，而且還能夠通過視頻對各種大型體育賽事進行在線觀看。學(xué)校也可利用此模塊發(fā)布有關(guān)學(xué)校最新的相關(guān)體育資訊。

②體育教學(xué)模塊

在高校體育多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺中，該模塊可以說是其中最關(guān)鍵的模塊，輔助和展示高校體育教學(xué)過程是該模塊具有的最主要的功能。這一模塊主要包括課程資源收集、精品課程展示、直播教學(xué)、多媒體網(wǎng)絡(luò)課件、授課教案、電子教材、課程的簡介等各個子模塊。教師在編輯授課的信息資源之后，可將其直接上傳到該體育教學(xué)模塊，而學(xué)生通過瀏覽器登錄之后可以在該模塊中對相關(guān)體育課程知識進行了解，其體育學(xué)習(xí)將更具自主性。在傳統(tǒng)的體育授課過程中，對于有些難度較高的技術(shù)動作，體育教師往往難以直觀展示出來，但是利用多媒體網(wǎng)絡(luò)課件就能夠通過多媒體動畫將這些復(fù)雜動作直觀地展示出來，對于動作要領(lǐng)，學(xué)生才能更會有更準(zhǔn)確的理解與掌握。教師通過網(wǎng)絡(luò)授課還能夠可以對體育教學(xué)過程實時觀看，并將授課過程制作成錄像，學(xué)生在課后還可以進行復(fù)習(xí)，加強知識的記憶。

③即時通訊模塊

該模塊主要是用于教學(xué)過程中教師和學(xué)生之間的即時溝通，教師在線及時地幫助學(xué)生答疑解惑，進行實時的指導(dǎo)。另外，體育愛好者和體育專家也能夠通過該模塊進行溝通互動。學(xué)生可以通過自己的學(xué)號以及密碼進行登錄，然后根據(jù)自身需要選擇要同教師或?qū)＜医涣鞯恼n程，不同的體育課程，其所對應(yīng)的答疑室房間也各不相同，學(xué)生在進入相應(yīng)房間后，可以在線和教師進行互動，不僅可以針對答疑室房間內(nèi)的某一人提問，也可以向答疑室中在線的全體師生提問，還能夠參加房間內(nèi)的討論小組，和師生們一起參與到不同話題的討論之中。在答疑室中，教師是其中的管理人員，其擁有更多的操作權(quán)限，比如對答疑室進行管理、對答疑信息進行整理以及回答學(xué)生問題等等。對于學(xué)生提出了某些具有價值以及代表性的問題，教師可組織學(xué)生針對該問題進行，并將該問題以及討論結(jié)果加入收藏夾中，以后在教學(xué)過程中就可以提出，從而讓學(xué)生對相關(guān)知識點掌握得更為牢固。下圖所示就是即時通訊模塊示例。

圖2：即時通訊模塊

該模塊和即時通訊模塊一樣都具有交流互動的功能，但不同的是該模塊主要是利用Email、BBS、電子公告板或者留言板等來實現(xiàn)體育知識的交流和互動。

⑤功能設(shè)計模塊

該模塊的主要作用就是實現(xiàn)教學(xué)資源的共享，對于體育相關(guān)資源信息，高校學(xué)生及教師可以在該模塊中進行下載或者上傳。教師和學(xué)生既能夠提供相關(guān)信息資源，同時也都可以對這些資源進行使用，而教師則還需要對相關(guān)資源進行管理和維護。另外，對于相關(guān)教學(xué)課程已發(fā)布的教學(xué)資源，師生都能夠在該模塊中進行查詢。并采用按角色分級管理的方式來維護和管理教學(xué)資源。首先，教師和學(xué)生都可以提供相應(yīng)的信息資源，對于自己提交的資源，學(xué)生具有申請將其添入公共資源庫或者將其刪除等操作權(quán)限，教師對申請具有審核權(quán)限，如果審核通過，那么可在公共資源庫中發(fā)布這些資源，之后教師和學(xué)生都可以對發(fā)布的資源進行查看和下載。

3 結(jié)束語

綜上所述，將網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)平臺應(yīng)用于高校體育教學(xué)之中，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位更為突出，學(xué)生對體育知識、技能的學(xué)習(xí)也必將更加輕松和自主。多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺具有生動、形象等特點，學(xué)生在對體育項目的技戰(zhàn)術(shù)動作進行學(xué)習(xí)時，也必然更加直觀，掌握起來也更加高效。多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺在體育教學(xué)中的推廣在很大程度上彌補了傳統(tǒng)高校體育教學(xué)中的不足，使高校體育教學(xué)踏上一個新的臺階，使學(xué)生的個性化學(xué)習(xí)和自主性學(xué)習(xí)得到了充分發(fā)展，其在今后的高校體育教學(xué)中的應(yīng)用必將越來越廣泛。

[1] 叢艷秋.面向高校體育教學(xué)的體育遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育平臺的設(shè)計與實現(xiàn)[D].華中科技大學(xué),2010.

[2] 劉玫瑾,莊靈.北京體育大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源建設(shè)與應(yīng)用研究[J].北京體育大學(xué)學(xué)報,2012,(07).

[3] 馬印.論田徑教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)相結(jié)合的優(yōu)勢互補[J].新課程(教研).2011(02).

Analysis of the popularization of the multimedia network teaching platform of PE Teaching in Colleges and Universities

Li Juan
(Shaanxi Vocational College of National Defense Industry, Shaanxi Huxian，710008，remaining)

With the development of information technology,multimedia network teaching platform now used more and more widely.In Physical Education in Colleges and universities,the design and development of network teaching platform WEB has been more and more mature based on,he can help college students learn physical knowledge,mastery of sports skills.In this paper,the popularization of the multimedia network in college physical education teaching platform was discussed,the basic structure and working principle as well as the supporting structure was introduced.

university sports teaching;network teaching platform;promotion