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        公共圖書館對(duì)殘疾人服務(wù)實(shí)踐探析
        ——以寧夏圖書館為例

        2014-02-12 11:40:58孫衛(wèi)紅
        圖書館理論與實(shí)踐 2014年12期
        關(guān)鍵詞:閱覽室殘疾殘疾人

        ●孫衛(wèi)紅

        (寧夏圖書館,銀川750011)

        公共圖書館對(duì)殘疾人服務(wù)實(shí)踐探析
        ——以寧夏圖書館為例

        ●孫衛(wèi)紅

        (寧夏圖書館,銀川750011)

        公共圖書館;殘疾人服務(wù)

        介紹了寧夏圖書館對(duì)殘疾人群體服務(wù)的工作概況,著重就搞好公共圖書館殘疾人服務(wù)方面的必要性以及如何做好殘疾人延伸服務(wù)工作進(jìn)行了探析。

        寧夏圖書館成立于1958年10月,是我國少數(shù)民族地區(qū)省級(jí)圖書館。2008年8月,寧夏圖書館新館開始試運(yùn)行并免費(fèi)向讀者開放。試開放期間,共開放7個(gè)閱覽室和1個(gè)學(xué)術(shù)報(bào)告廳,閱覽室主要有:一、二層電子閱覽室,中文報(bào)刊閱覽室,老年和青少年閱覽室,科技服務(wù)閱覽室。隨著新館各個(gè)圖書閱覽室的陸續(xù)開放,由寧夏回族自治區(qū)殘疾人聯(lián)合會(huì)和自治區(qū)圖書館聯(lián)合設(shè)立的殘障人士閱覽室于2009年10月29日揭牌成立。為建立殘障人士閱覽室,自治區(qū)殘聯(lián)和自治區(qū)圖書館共同籌資15萬余元,該閱覽室是寧夏首個(gè)“關(guān)愛殘疾人”多功能閱覽室。

        寧夏第二次全國殘疾人抽樣調(diào)查結(jié)果顯示,目前,寧夏共有各類殘疾人44.2萬,涉及145萬多人口。銀川市現(xiàn)有各類殘疾人40866人,其中視力殘疾者5076人。筆者從2009年至今,一直工作于寧夏圖書館殘障人士閱覽室,下面談?wù)勛约旱囊恍┓?wù)心得。

        1 公共圖書館為殘疾人服務(wù)的必要性

        1.1 殘疾人的概念和范圍

        所謂殘疾人是指在心理、生理、人體結(jié)構(gòu)上,某種組織、功能喪失或者不正常,全部或者部分喪失以正常方式從事某種活動(dòng)能力的人。主要包括視力殘疾、聽力殘疾、肢體殘疾、智力殘疾、精神殘疾、多重殘疾和其他殘疾人。

        1.2 殘疾人需要圖書館

        殘疾人是一個(gè)數(shù)量眾多、特性突出,特別需要幫助的社會(huì)群體,比起正常的健全人,在生活、就業(yè)、學(xué)習(xí)等方面面臨更多的困難和壓力。隨著物質(zhì)生活水平的不斷提高,殘疾人參與文化生活和提高自身素質(zhì)的愿望日益強(qiáng)烈。為了不被時(shí)代所淘汰,殘疾人也渴望獲取更多的知識(shí),掌握更多更新的信息,以自身的智慧和能力立足于社會(huì)。因此,圖書館成為他們學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),掌握技能,認(rèn)識(shí)和了解世界的一個(gè)途徑和窗口。[1]

        1.3 公共圖書館為殘疾人服務(wù)的重要性

        國際圖聯(lián)制定的公共圖書館標(biāo)準(zhǔn)指出:“所有公共圖書館服務(wù)都應(yīng)盡可能地為殘疾人和困在家中的讀者,無論是成人還是兒童提供便利?!蔽覈?990年12月頒布《中華人民共和國殘疾人保障法》,呼吁“全社會(huì)應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義的人道精神,理解、尊重、關(guān)愛、幫助殘疾人,支持殘疾人事業(yè)”。公共圖書館的人文情懷因在其服務(wù)和管理上體現(xiàn)以人為本的理念,體現(xiàn)人的關(guān)懷,體現(xiàn)人的價(jià)值。關(guān)愛殘疾人,體現(xiàn)著一個(gè)社會(huì)的文明和公平程度,讓包括殘疾人在內(nèi)的每一個(gè)人都享有平等自由利用圖書館的權(quán)利,真正感受到全社會(huì)的關(guān)愛與溫暖,這也正是圖書館人文精神的最好體現(xiàn)。

        2 無障礙的環(huán)境與借閱方式

        2.1 營造無障礙的閱讀環(huán)境

        通常我們將“方便殘疾人的環(huán)境”稱為“無障礙環(huán)境”。事實(shí)上,無障礙環(huán)境的發(fā)展與人類社會(huì)發(fā)展有著密切聯(lián)系,寧夏圖書館(以下簡稱寧夏館)在建筑設(shè)計(jì)時(shí)已經(jīng)考慮到為方便殘疾人進(jìn)出,在出入口設(shè)有無障礙通道及輪椅通道,使盲人、下肢殘疾人自行順利進(jìn)出。殘障閱覽室就設(shè)在與出入通道相差不到幾十米的一樓,殘障閱覽室外有電梯、殘疾人專用廁所。殘疾閱覽室的面積有70多平方米,向殘障人士提供的文獻(xiàn)資源主要有醫(yī)學(xué)、文學(xué)、歷史方面的盲文圖書、中文普通圖書及喜劇、相聲小品、電視連續(xù)劇、醫(yī)療保健、音樂等方面的電子文獻(xiàn)、有聲讀物、有聲電影,并配有電視、DⅤD、盲文學(xué)習(xí)機(jī)、陽光讀頻軟件和計(jì)算機(jī)。寧夏館還給殘障閱覽室訂購了報(bào)紙和期刊,適合視力、聽力、肢體、智力有障礙的各類殘疾人閱讀。[2]

        2.2 提供免費(fèi)借閱

        殘障人士憑殘疾證,經(jīng)工作人員登記(只登記一次)后,即可免費(fèi)閱覽、上網(wǎng)、借閱殘障閱覽室的期刊、圖書、盲文書籍、電子文獻(xiàn)及有聲讀物。借出的文獻(xiàn)數(shù)量可憑借閱信用度的增加而增加,借閱時(shí)間無限定。

        3 寧夏館對(duì)殘障人士的服務(wù)模式

        (1)陣地式。工作人員直接為到館的殘疾人提供服務(wù)。

        (2)游擊式。為不能到館的集體殘疾人提供上門服務(wù)。例如寧夏館自2012年一直與特殊教育學(xué)校盲人學(xué)生保持聯(lián)系,給20多位盲人孩子提供殘障閱覽室的盲文書、電子讀物、有聲讀物的書目清單,了解他們的實(shí)際需要,上門送書、上門還書。

        (3)合作式。圖書館與志愿者合作(這里的志愿者很多都是殘障人士),為殘疾人居住集中和殘疾人活動(dòng)比較集中的殘疾人免費(fèi)提供上門送書服務(wù)。自2013年至今為100多位肢體殘疾人提供了千余冊期刊。

        (4)活動(dòng)式。公共圖書館不僅是一個(gè)閱讀場所,也是一個(gè)公共休閑空間。他們需要從封閉中走出來,到圖書館享受文化休閑的快樂。寧夏館自開設(shè)殘障閱覽室,每年都和殘聯(lián)聯(lián)合開展活動(dòng)。活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩,形式多樣,舉辦了如“牽手殘疾人,走進(jìn)圖書館”公益文化活動(dòng)、“全民閱讀書香寧夏——牽手殘疾人,走進(jìn)圖書館”活動(dòng)、“讀書勵(lì)志·共享明天”活動(dòng)、感受無障礙電影(盲人電影)、盲人演講比賽及共同組隊(duì)參加全區(qū)舉辦的首屆陽光盲人計(jì)算機(jī)讀屏軟件培訓(xùn)活動(dòng)。

        4 推進(jìn)寧夏館殘疾人服務(wù)延伸的幾點(diǎn)措施

        (1)提供建立殘疾人用戶檔案的信息服務(wù)。個(gè)性化服務(wù)是圖書館為殘疾人用戶開展信息服務(wù)的基本原則之一。由于殘疾人的文化和知識(shí)結(jié)構(gòu)的差異,包括殘疾類型、個(gè)人喜好、工作性質(zhì)和殘疾人用戶特有的信息心理因素,形成了不同信息的不同需求,建立殘疾人用戶檔案,也是現(xiàn)代圖書館開展無障礙信息服務(wù)工作的基本出發(fā)點(diǎn)。

        (2)加強(qiáng)社區(qū)圖書館建設(shè)。公共圖書館要積極與社區(qū)、村委會(huì)聯(lián)系,與殘聯(lián)各協(xié)會(huì)聯(lián)系,聯(lián)合共建圖書館,支持基層文化建設(shè)。

        (3)實(shí)行“總分館制”模式。采取“政府主導(dǎo)、多級(jí)投入、集中管理、資源共享”的模式,打破城鄉(xiāng)藩籬,實(shí)現(xiàn)圖書館服務(wù)的普遍均等,較好解決農(nóng)村讀者,特別是殘疾人“讀書難,借書難”問題。

        (4)提高認(rèn)識(shí),增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。與西方國家相比,我國殘疾人服務(wù)起步較晚。特別是寧夏各市、縣圖書館的殘疾人服務(wù)水平還處于初級(jí)狀態(tài),財(cái)政經(jīng)費(fèi)投入不足,圖書館人員培訓(xùn)和延伸服務(wù)不足,致使殘疾人事業(yè)發(fā)展整體上比較滯后,即使是開展了殘疾人服務(wù)的圖書館,在服務(wù)內(nèi)容上也十分單調(diào),說明公共圖書館在殘疾人保護(hù)事業(yè)中應(yīng)發(fā)揮的作用和殘疾人保護(hù)事業(yè)對(duì)圖書館應(yīng)有的依托還不到位。針對(duì)殘疾讀者的特殊性,要求館員既要有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)技能,又要掌握一定的特殊技能,工作人員上崗前要接受專門技能的培訓(xùn)。

        公共圖書館要建立長效的殘疾人服務(wù)機(jī)制,成立專門的殘疾人服務(wù)團(tuán)隊(duì),逐步建立相對(duì)完善的殘疾人閱讀服務(wù)體系,充分發(fā)揮圖書館在構(gòu)建和諧社會(huì)中的重要作用。

        [1]曾紅輝.公共圖書館殘疾人服務(wù)實(shí)踐與綜述[J].晉圖學(xué)刊,2012(9):50-53.

        [2]王菁菁.關(guān)注殘疾讀者開設(shè)特色服務(wù)——南京圖書館殘疾人服務(wù)的探索與思考[J].河南圖書館學(xué)刊,2013(5):18-20.

        G252;G258.2

        B

        1005-8214(2014)12-0098-02

        孫衛(wèi)紅(1969-),女,寧夏圖書館館員。

        2014-07-11[責(zé)任編輯]楊蕾

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