(湖北省圖書館 湖北武漢 430060)

1 “長(zhǎng)江講壇”設(shè)立的背景

黨的十八大明確強(qiáng)調(diào)，要發(fā)展公益性文化事業(yè)，實(shí)現(xiàn)基本公共文化均等化，把滿足人民基本文化需求作為社會(huì)主義文化建設(shè)的基本任務(wù);提出必須堅(jiān)持政府主導(dǎo)，加強(qiáng)文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè);完善公共文化服務(wù)體系，讓群眾廣泛享有免費(fèi)或優(yōu)惠的基本公共文化服務(wù)。作為公共文化的分支機(jī)構(gòu)而存在的公共圖書館，是理所當(dāng)然的公共場(chǎng)所，由政府通過全民稅收支持其經(jīng)費(fèi)面向全民開放。它實(shí)現(xiàn)了社會(huì)全體成員的共同利益，是全民所有的文化教育機(jī)構(gòu)，具有公益性質(zhì)。因而，堅(jiān)持圖書館的公益性是符合我國(guó)建設(shè)小康社會(huì)的基本國(guó)情的，湖北省圖書館設(shè)立公益性質(zhì)的“長(zhǎng)江講壇”就較好地體現(xiàn)了這一基本宗旨。

1．1 圖書館公益講座的社會(huì)功能

信息時(shí)代，科技與信息瞬息萬變，并發(fā)生了質(zhì)的變化，人們對(duì)知識(shí)、信息的需求呈海量的增長(zhǎng)。公共圖書館作為沒有圍墻的大學(xué)，在推進(jìn)公共文化服務(wù)體系的構(gòu)建中，為社會(huì)公眾提供學(xué)習(xí)、娛樂的場(chǎng)所，使社會(huì)公眾享受到平等的文化權(quán)益，為構(gòu)建社會(huì)文明、提供公眾健康的精神生活發(fā)揮著特殊作用。越來越多的公眾認(rèn)識(shí)到信息素養(yǎng)教育和終身學(xué)習(xí)的重要性。國(guó)際圖聯(lián)和聯(lián)合國(guó)教科文組織《公共圖書館宣言》指出:“公共圖書館是人們尋求知識(shí)的渠道，為個(gè)人和社會(huì)群體的終身教育、自由決策和文化發(fā)展提供了基本條件?！庇袑W(xué)者認(rèn)為:在全球城市化、文化多樣化、社會(huì)信息化、服務(wù)個(gè)性化大背景下，圖書館呈現(xiàn)出在服務(wù)空間上的功能融合、文化融合和智慧融合趨勢(shì)。在服務(wù)內(nèi)容方面，比較多的采取了諸如講座、展覽、音樂鑒賞、經(jīng)典誦讀、科普教育等多載體的文化服務(wù)。比較典型的如新加坡國(guó)家圖書館設(shè)立2300平米的表演藝術(shù)圖書館，既提供表演藝術(shù)相關(guān)信息資源，也提供表演空間并邀請(qǐng)社會(huì)人士組織活動(dòng)，在圖書館、社會(huì)公眾、藝術(shù)家之間形成較有社會(huì)影響力的良性互動(dòng)。

1．2 圖書館公益講座的媒介特性與文化價(jià)值

美國(guó)社會(huì)學(xué)家雷·奧登伯格(Ray Oldenburg)開創(chuàng)性地指出:在社會(huì)生活中居住空間與職場(chǎng)空間之外，還有新的、多維度空間的存在，以及其價(jià)值與演進(jìn)的發(fā)展趨勢(shì)。奧登伯格的“第三空間”理念已被圖書館界廣為接受并付諸于實(shí)踐。著名的傳播學(xué)泰斗麥克盧漢斷言“媒介即信息”，或許言過其實(shí)，卻也說明了媒介對(duì)傳播內(nèi)容和傳播效果的重要性。演講的口頭表達(dá)、面對(duì)面交流，永遠(yuǎn)有其獨(dú)特的魅力和難以替代的文化價(jià)值?！?〕

在圖書館這個(gè)公共文化空間中，講座的臨場(chǎng)感、參與感、儀式感與互動(dòng)性得到了不同程度的擴(kuò)展與強(qiáng)化，聽眾得到的不僅是知識(shí)與智慧的充實(shí)，更有心靈的提升與超拔。集聚圖書館豐富的文獻(xiàn)信息資源，匯聚社會(huì)各界的學(xué)術(shù)人文資源，圖書館講座的廣度、深度、普及程度等等都是其他場(chǎng)合很難達(dá)到的。演講者兩三小時(shí)的講演與交流，往往集中了其畢生的研究成果或長(zhǎng)久以來關(guān)注問題的迸發(fā)式解讀，具有信息密集、知識(shí)密集、時(shí)間密集的特點(diǎn)，讓讀者受益匪淺。因此，公益講座真正地實(shí)現(xiàn)了圖書館“聆聽思想的聲音，沐浴智慧的陽光”的最高境界。這些專家學(xué)者在圖書館登壇開講，不僅僅是單向的傳播，還包括現(xiàn)場(chǎng)與聽眾互動(dòng)與情感交流，通過深度的提問、熱烈的互動(dòng)和即興式的演說擦出新的思想火花，因此，圖書館的講壇又成為了思想的原生地。

1．3 圖書館公益講座的傳播要素與品牌營(yíng)造

圖書館講座的公益性、公信力與現(xiàn)代媒介的結(jié)合，帶來的是大眾傳播速度、廣度與深度的倍數(shù)放大效應(yīng)，帶來的是演講者、讀者和圖書館三方共贏的良好效果。運(yùn)用拉斯韋爾提出的“5W”傳播模式對(duì)圖書館講座——知識(shí)傳播中的基本要素分析就是:誰——講壇嘉賓，說了什么——社會(huì)熱點(diǎn)、生活新知、傳統(tǒng)文化、中外交流無所不包，通過什么渠道——現(xiàn)場(chǎng)的直接傳播、讀者的跨時(shí)空點(diǎn)播和通過廣播、電視、報(bào)紙等新聞媒介進(jìn)行的二、三次傳播，向誰說——圖書館的讀者，有什么效果——共享真知灼見、加強(qiáng)情感交流、傳遞主流價(jià)值、營(yíng)造文化氛圍。把握住這些要素，圖書館講座的質(zhì)量與社會(huì)效益也就有了保證。

成功的圖書館講座品牌體現(xiàn)著圖書館的服務(wù)水準(zhǔn)，也提升了圖書館的服務(wù)層次。圖書館講座在開辦之初是否能贏得讀者的反響，得益于講座名稱的識(shí)別度、講座嘉賓的知名度和講座內(nèi)容的話題性。而講座品牌的后續(xù)發(fā)展與形象提升，其選題是否針對(duì)性強(qiáng)、延續(xù)性好和富有特色具有最為深刻的影響。在圖書館講座已經(jīng)具有相當(dāng)影響力的前提下，可以圍繞講座的主品牌創(chuàng)設(shè)多個(gè)副品牌，做好品牌延伸和針對(duì)性服務(wù)，貼近不同讀者群的文化需求。同時(shí)通過電視轉(zhuǎn)播、網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)播、報(bào)紙轉(zhuǎn)載、書刊出版、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)點(diǎn)播等形式，充分挖掘講座的潛在價(jià)值，打造全媒體全方位的講座品牌。簡(jiǎn)短的品牌往往能承載深層次的文化理念與愿景?！?〕

在人民網(wǎng)的一項(xiàng)“圖書館的認(rèn)知和使用情況”的讀者問卷調(diào)查中，有38．8%的讀者認(rèn)為圖書館應(yīng)增加講座等業(yè)務(wù)。事實(shí)已經(jīng)證明開展類似“百家講壇”的群眾性文化活動(dòng)，是開拓新型文獻(xiàn)信息資源傳播的方式和路徑。《百家講壇》、《世紀(jì)大講堂》等電視講座品牌的出現(xiàn)，提出了圖書館靠什么吸引讀者走進(jìn)圖書館的問題。答案是相對(duì)于電視講座，公共圖書館講座更具備自身的優(yōu)勢(shì)，比如互動(dòng)性強(qiáng)，更注重展示地方文化，更具有針對(duì)性，也更符合公眾的需求。

2 長(zhǎng)江講壇的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與存在的問題

隨著公眾公共文化服務(wù)需求的增長(zhǎng)與公共圖書館文化服務(wù)形態(tài)的轉(zhuǎn)變，圖書館公益講座的重要性日益凸顯，其社會(huì)功能、媒介特性與文化價(jià)值得到重新認(rèn)識(shí)，把握?qǐng)D書館公益講座傳播要素、打造優(yōu)勢(shì)品牌成為當(dāng)今公共圖書館的共識(shí)。在這一社會(huì)背景下，湖北省圖書館打造的全新公益講座——長(zhǎng)江講壇已舉辦有一年多的時(shí)間，總結(jié)一年來的實(shí)踐，有以下經(jīng)驗(yàn)與不足:

2．1 社會(huì)效果是讀者滿意、群眾認(rèn)可

讀者滿意是公共圖書館一切服務(wù)的出發(fā)點(diǎn)與落腳點(diǎn)。湖北省圖書館從20世紀(jì)50年代開始舉辦講座、報(bào)告會(huì)，至今已累計(jì)舉辦公益講座1000多場(chǎng)，聽眾達(dá)100余萬人次。之前的“荊楚講壇”、“名家講壇”、“精英論壇”早已成為遠(yuǎn)近聞名的文化品牌，具有深厚的聽眾基礎(chǔ)，與學(xué)術(shù)界和文化界建立了廣泛而深入的合作關(guān)系，積累了豐富的文化資源。為了對(duì)講座進(jìn)行品牌升級(jí)，2013年3月湖北省圖書館開辦了“長(zhǎng)江講壇”，在主講人的延請(qǐng)與講座選題的策劃上更加精益求精，講座的活動(dòng)組織和軟硬件設(shè)施更加完善齊備，因此，很快就吸引了眾多聽眾的注意，贏得了良好的社會(huì)反響。

2．2 關(guān)鍵點(diǎn)是領(lǐng)導(dǎo)重視、政府支持

2013年9月，湖北省委書記李鴻忠調(diào)研省圖書館建設(shè)時(shí)指出，要把省圖書館打造成一流的國(guó)際大型圖書館，起到引領(lǐng)和示范作用;重點(diǎn)是抓好“兩種書”的建設(shè)，即抓好“藏書之書”與“講座之書”的建設(shè)，滿足不同層次讀者需求，傳播先進(jìn)文化、傳遞正能量。根據(jù)這一指示，新生的“長(zhǎng)江講壇”由省委組織部、省委宣傳部、省直機(jī)關(guān)工委、省文化廳共同整合資源，由湖北省圖書館具體承辦。“長(zhǎng)江講壇”在誕生之初，就得到了領(lǐng)導(dǎo)的重視、政府的支持，可謂是要求高、起點(diǎn)高、品位高。

2．3 主要經(jīng)驗(yàn)是思路清晰、團(tuán)隊(duì)得力

為貫徹落實(shí)“長(zhǎng)江講壇”建設(shè)工作，湖北省圖書館制定了《長(zhǎng)江講壇精品化方案》，確定了以下原則:全方位、多角度、跨媒體進(jìn)行廣泛宣傳;結(jié)合自身特點(diǎn)、注重服務(wù)特色，形成自己獨(dú)有的品牌文化;不斷完善“長(zhǎng)江講壇”的管理模式和可持續(xù)發(fā)展機(jī)制;組建專門團(tuán)隊(duì)對(duì)講壇進(jìn)行專業(yè)化、系統(tǒng)化運(yùn)作;建立合作與共享的服務(wù)協(xié)作機(jī)制;延伸講壇與資源輻射功能的帶動(dòng)作用?！斗桨浮窂臋C(jī)制建設(shè)、講壇運(yùn)作、品牌推廣到合作共享，思路清晰、可操作性強(qiáng)，為講壇的具體實(shí)施打下良好基礎(chǔ)。

講壇設(shè)專項(xiàng)辦公室，由省文化廳副廳長(zhǎng)擔(dān)任主任，省委組織部干教處處長(zhǎng)、省委宣傳部文藝處處長(zhǎng)、省直機(jī)關(guān)宣傳部長(zhǎng)任副主任，省文化廳公共文化處長(zhǎng)、省圖書館館長(zhǎng)、省圖書館書記直接負(fù)責(zé)，省圖書館辦公室、宣傳部、讀者活動(dòng)部、網(wǎng)絡(luò)部、物業(yè)部、保衛(wèi)部共同協(xié)作具體實(shí)施。講壇還專門聘請(qǐng)中國(guó)國(guó)家圖書館館長(zhǎng)周和平及陶德麟、楊叔子、章開沅、馮天瑜等多位專家學(xué)者為顧問團(tuán)隊(duì)，從講座發(fā)展、主講人選、選題策劃等多個(gè)方面為“長(zhǎng)江講壇”提供寶貴建議。講壇著重于選題豐富，時(shí)政性強(qiáng);貼近生活，實(shí)用性強(qiáng);兼收并蓄，啟發(fā)性強(qiáng);加上協(xié)作整合，輻射性強(qiáng)。因此，在社會(huì)各界的鼎力支持下“長(zhǎng)江講壇”以主題鮮明和內(nèi)容優(yōu)質(zhì)，成為享譽(yù)國(guó)內(nèi)的公共傳播平臺(tái)。從2013年3月1日開壇至今，一年間“長(zhǎng)江講壇”舉辦講座近90場(chǎng)，現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)群眾4．5萬余人次。講題涵蓋經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、生態(tài)等領(lǐng)域，王蒙、余秋雨、易中天、于丹、閻崇年、王力群、傅佩榮等知名專家學(xué)者登壇開講?，F(xiàn)場(chǎng)聽眾上座率達(dá)到126%，真正成為“一票難求”，電視轉(zhuǎn)播覆蓋全省，并且《光明日?qǐng)?bào)》、《中國(guó)文化報(bào)》、《湖北日?qǐng)?bào)》、湖北衛(wèi)視等省內(nèi)外主流媒體刊發(fā)并獲轉(zhuǎn)載的“長(zhǎng)江講壇”宣傳報(bào)道達(dá)到近400次。

2．4 存在的問題和困難

通過一年來的運(yùn)行，在取得成績(jī)的同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)了存在的問題和需要克服的困難。一方面，繼文化部、財(cái)政部、國(guó)家稅務(wù)總局發(fā)布《關(guān)于推進(jìn)全國(guó)美術(shù)館、公共圖書館、文化館(站)免費(fèi)開放工作的意見》以后，從規(guī)范這項(xiàng)工作的角度出發(fā)，又發(fā)布了《關(guān)于加強(qiáng)美術(shù)館、公共圖書館、文化館(站)免費(fèi)開放經(jīng)費(fèi)保障工作的通知》，進(jìn)一步表明了國(guó)家發(fā)展文化事業(yè)，推動(dòng)基本公共文化服務(wù)均等化的態(tài)度和決心，使大力發(fā)展文化事業(yè)，實(shí)現(xiàn)基本公共文化服務(wù)均等化工作走上了制度化、規(guī)范化的軌道。全免費(fèi)是文化改革、發(fā)展、繁榮和創(chuàng)新的必要社會(huì)條件，是維系文化傳承和文化交流的基本制度保障，也是社會(huì)主義法律體系不可或缺的重要組成部分。但是在落實(shí)全免費(fèi)的財(cái)政保障機(jī)制上，沒有一套對(duì)應(yīng)的法規(guī)制度作保障。過去公共圖書館因經(jīng)費(fèi)不足而產(chǎn)生所謂“以文養(yǎng)文”的思潮一直存在，有的人甚至提出將公共圖書館的社會(huì)文化服務(wù)推向市場(chǎng)，表現(xiàn)出對(duì)公共圖書館社會(huì)文化服務(wù)價(jià)值的無知。事實(shí)上，公共圖書館過去的“創(chuàng)收”服務(wù)，實(shí)屬一種無奈的生存選擇，是服務(wù)理念的錯(cuò)位，使得公益性發(fā)生缺失，引起社會(huì)公眾的強(qiáng)烈不滿，圖書館服務(wù)的社會(huì)效益受到了很大的制約。另一方面，社會(huì)公眾對(duì)講座的要求越來越高，一般性的知識(shí)性講座已不能滿足他們的需要。同時(shí)，由于我省地區(qū)間發(fā)展不平衡，同為全民教育基地的各級(jí)公共圖書館，所辦講座的水平參差不齊。并且農(nóng)村和邊遠(yuǎn)地區(qū)的民眾卻沒有那么幸運(yùn)能夠經(jīng)常聽到公益講座。在倡導(dǎo)學(xué)習(xí)型社會(huì)的今天，如何整合講座資源，讓更多人獲得均等的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)?這些都是值得圖書館人思考的問題。因?yàn)榧词乖谝恍┏鞘?，圖書館講座因受場(chǎng)地的限制，每場(chǎng)最多容納百余人或數(shù)百人，大多數(shù)的公眾還是沒有享受到免費(fèi)的公共文化服務(wù)。

3 “長(zhǎng)江講壇”的未來發(fā)展

未來一段時(shí)期內(nèi)，我們希望“長(zhǎng)江講壇”在取得現(xiàn)有成績(jī)的基礎(chǔ)上，能夠在以下幾個(gè)方面有所演進(jìn):

3．1 借助社會(huì)資源，形成多方參與支撐的局面

按照“國(guó)辦發(fā)〔2006〕43號(hào)”文件的規(guī)定，公共圖書館的經(jīng)費(fèi)應(yīng)當(dāng)根據(jù)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和公共圖書館事業(yè)的發(fā)展，逐年有所增加。同時(shí)，通過優(yōu)化公共財(cái)政的支出結(jié)構(gòu)，進(jìn)一步加強(qiáng)重點(diǎn)公共文化項(xiàng)目的經(jīng)費(fèi)保障。在擴(kuò)大公共財(cái)政投入的同時(shí)，建立財(cái)稅優(yōu)惠政策，廣泛吸納社會(huì)資本進(jìn)入公共文化領(lǐng)域，制定相關(guān)投入政策，逐步形成多元化的投入格局。在當(dāng)前，公共文化應(yīng)實(shí)行適度向民間機(jī)構(gòu)開放，建立多渠道的資金籌措機(jī)制。在堅(jiān)持以政府投入為主的投入機(jī)制基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)社會(huì)投資公益講座事業(yè)，形成政府和社會(huì)共同投資的新格局，實(shí)現(xiàn)公共文化資源主體多元化發(fā)展。

3．2 貼近群眾需要，不斷豐富講座內(nèi)涵

要充分借鑒“上圖講座”等業(yè)界先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮圖書館專業(yè)優(yōu)勢(shì)，不斷豐富講座內(nèi)涵，利用國(guó)家圖書館網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建立圖書館講座聯(lián)絡(luò)和交流專區(qū)，方便館員開展業(yè)務(wù)交流;整合各地方的優(yōu)質(zhì)主講人資源，共同建立專家資源數(shù)據(jù)庫，涵蓋專長(zhǎng)領(lǐng)域、演說風(fēng)格、活動(dòng)區(qū)域等基本要素，方便各圖書館查閱分享，擴(kuò)大圖書館公益講座主講人的選擇面并增強(qiáng)選擇的靈活性;通過對(duì)講座內(nèi)容進(jìn)行深度加工和分類標(biāo)注，使之貼近群眾需要，如將講座根據(jù)主題與演講者系統(tǒng)化組織，將綜合性大型講座進(jìn)行片段化拆分，對(duì)具有前沿性、啟發(fā)性和話題性的內(nèi)容重點(diǎn)推介，在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)加以發(fā)布，幫助社會(huì)公眾尤其是青少年讀者群更方便、更迅捷、更輕松地獲取相關(guān)內(nèi)容。發(fā)揮圖書館公益講座平臺(tái)對(duì)于講座主講人的培育和推廣效果，搭建交流平臺(tái)將各地公共圖書館的優(yōu)秀講師推廣到全國(guó)范圍?！?〕

3．3 攜手主流媒體，擴(kuò)大公益講座知名度

講壇除了增強(qiáng)自身的魅力以外，還需要利用主流媒體的宣傳作用，通過媒體的分散作用，進(jìn)一步擴(kuò)大公益講座知名度。同時(shí)，必須加強(qiáng)省內(nèi)聯(lián)動(dòng)，充分發(fā)揮湖北省圖書館的引領(lǐng)帶動(dòng)作用，促進(jìn)湖北省各地市圖書館公益講座如:宜昌市圖書館“三峽文化講壇”、荊門市圖書館“象山講壇”、襄陽市圖書館“漢江論壇”、鄂州市圖書館“吳都講壇”共同發(fā)展。通過協(xié)作完善規(guī)范，在規(guī)范運(yùn)作中形成合力，實(shí)現(xiàn)成本最小化、效益最大化，把握好社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益之間的關(guān)系，引導(dǎo)大眾的文化生活，引領(lǐng)時(shí)代潮流，充分運(yùn)用現(xiàn)代信息傳播技術(shù)，使更多讀者尤其是身處農(nóng)村和少數(shù)民族地區(qū)的讀者受益，不讓經(jīng)濟(jì)、教育、地域等因素成為先進(jìn)文化傳播的阻礙。

3．4 打破時(shí)空限制，增強(qiáng)講座輻射力

借鑒中國(guó)圖書館學(xué)會(huì)組織全國(guó)專家志愿者的運(yùn)行方式，建立各省公共圖書館講座聯(lián)盟，充分尊重各地區(qū)地域文化差異及發(fā)展的不平衡性，凝聚共識(shí)、精誠(chéng)合作，實(shí)現(xiàn)文化資源的相互支持和共同交流。在“湘鄂贛皖歷史文化名人解讀”、“湘鄂贛皖名山文化解讀”等系列講座策劃的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深化和發(fā)展專家巡講機(jī)制?！?〕還應(yīng)共同呼吁和共同努力，促成文化主管部門的支持，設(shè)立湘鄂贛皖四省聯(lián)盟，開啟公益講座項(xiàng)目資金，開展講座活動(dòng)，整合各館講座的優(yōu)勢(shì)資源，提升四省圖書館公益講座的知名度、美譽(yù)度、影響力和輻射力，打造有影響力的品牌集群。

3．5 提高從業(yè)人員素質(zhì)

加強(qiáng)對(duì)講座工作人員的培養(yǎng)，提高從業(yè)人員素質(zhì)，定期召開專題研討會(huì)，針對(duì)專項(xiàng)工作開展講座工作人員的培訓(xùn)。培養(yǎng)講座策劃、講座主持、宣傳營(yíng)銷、網(wǎng)絡(luò)發(fā)布、編輯出版等專門人才，建立講座管理與服務(wù)的復(fù)合人才體系，為講座管理與服務(wù)人員創(chuàng)造職業(yè)生涯發(fā)展的路徑和平臺(tái)。加強(qiáng)講座工作人員與讀者的互動(dòng)交流，以把握讀者知識(shí)需求、聽取讀者對(duì)于圖書館講座服務(wù)的意見和要求。

面對(duì)新時(shí)期的社會(huì)發(fā)展需求和讀者的期盼，我們將不斷致力于理念創(chuàng)新、服務(wù)創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新和機(jī)制創(chuàng)新，為社會(huì)公眾提供高品位、高品質(zhì)的講座服務(wù)，滿足社會(huì)公眾日益增長(zhǎng)的多樣化與個(gè)性化的文化需求，使“長(zhǎng)江講壇”品牌更加深入人心，讓湖北省圖書館真正成為讀者的思想殿堂和精神的家園。

1．王世偉．國(guó)際大都市圖書館服務(wù)空間發(fā)展的功能融合趨勢(shì)論略．國(guó)家圖書館學(xué)刊，2013(6):3-9

2．金龍．國(guó)家圖書館講座資源調(diào)查與分析．國(guó)家圖書館學(xué)刊，2012(4):73-74

3．王艷秀．芻議圖書館講座資源的開發(fā)利用．山東圖書館季刊，2006(3):111-112

4．湯旭巖，張漢強(qiáng)．談“聆聽思想的聲音”命題．圖書情報(bào)論壇，2012(3)