浙江師范大學(xué)田家炳教育科學(xué)研究院安雙宏教授撰寫的《印度教育戰(zhàn)略研究》一書，于2013年8月由浙江教育出版社出版。該書是浙江師范大學(xué)原校長、現(xiàn)任全國政協(xié)副秘書長、民盟中央副主席徐輝教授作為總主編的“十二五”國家重點(diǎn)圖書《大國教育戰(zhàn)略研究叢書》的組成部分。

全書共分八章，分別論述了印度教育戰(zhàn)略在國家發(fā)展中的重大意義及其演進(jìn)、印度教育戰(zhàn)略的基本社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展背景、印度的普及義務(wù)教育問題、教育公平問題、追求卓越問題、高等教育私營化問題、三種語言模式問題以及印度教育戰(zhàn)略的未來走向。

以建設(shè)世界一流大國為目標(biāo)，教育一直是印度國家發(fā)展計(jì)劃中的關(guān)鍵要素，對全面提升印度的國家競爭力發(fā)揮了重要作用。從優(yōu)先發(fā)展精英教育到側(cè)重普及初等義務(wù)教育再到多元并重，印度的教育發(fā)展戰(zhàn)略經(jīng)歷了艱難的探索；高度重視教育公平與努力追求效率和卓越并行不悖，印度的教育發(fā)展戰(zhàn)略結(jié)果有喜有憂；高等教育私營化、中小學(xué)的三種語言模式和印度2020年教育發(fā)展愿景，既有符合印度社會(huì)現(xiàn)實(shí)和教育發(fā)展需要的一面，也有操作困難并充滿不確定性的一面。由于舉世罕見的復(fù)雜的政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)因素的綜合作用，印度中央政府的許多教育措施都沒有落到實(shí)處，沒有取得預(yù)期的成效。

安雙宏教授致力于印度教育研究二十多年，是我國公認(rèn)的研究印度教育的權(quán)威學(xué)者。《印度教育戰(zhàn)略研究》是其二十多年研究積累的結(jié)晶和升華，具有很強(qiáng)的針對性、時(shí)效性和前瞻性，是學(xué)界同仁了解和進(jìn)一步研究印度教育的重要參考文獻(xiàn)。