李慧敏

（晉中職業(yè)技術(shù)學(xué)院，山西 晉中 030600）

汽車機(jī)械基礎(chǔ)教學(xué)改革初探

李慧敏

（晉中職業(yè)技術(shù)學(xué)院，山西 晉中 030600）

汽車機(jī)械基礎(chǔ)課程是汽修中最基本和主要內(nèi)容,在培養(yǎng)學(xué)生汽車專業(yè)技術(shù)過程中發(fā)揮了重要的作用。因此，從傳統(tǒng)教學(xué)模式存在的問題出發(fā)，提出相應(yīng)的對策和建議。

汽車機(jī)械；基礎(chǔ)課程教學(xué)；存在問題；解決措施

汽車機(jī)械類專業(yè)就是要培養(yǎng)較高水平的專業(yè)的技術(shù)人才，從而不斷滿足社會發(fā)展的需要。在進(jìn)行汽車機(jī)械基礎(chǔ)課程教學(xué)過程中，涉及的知識點較雜且多,同時內(nèi)容之間沒有太多的貫通性和聯(lián)系性，導(dǎo)致在教學(xué)模式、內(nèi)容和方法與教學(xué)目標(biāo)有一定的差距，目前的教學(xué)模式?jīng)]有有效考慮汽車機(jī)械類專業(yè)的特殊性，降低了汽車機(jī)械基礎(chǔ)課程教學(xué)的質(zhì)量。因此，要對當(dāng)前的汽車機(jī)械教學(xué)體系和模式進(jìn)行改革，有效提高學(xué)生的能力，更好的適應(yīng)社會。

1 傳統(tǒng)汽車機(jī)械基礎(chǔ)課程模式存在的問題

（1）教學(xué)內(nèi)容與專業(yè)聯(lián)系不密切

在很大程度上，教學(xué)內(nèi)容的針對性不強(qiáng)，比較抽象，沒有很好的實現(xiàn)理論與實際的結(jié)合，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)的主動積極性不高，無法真正理解教學(xué)的內(nèi)容。

（2）教學(xué)方法單一

汽車機(jī)械教學(xué)一般采用灌輸?shù)姆绞剑越處煹闹v解為主，教學(xué)方法單一，沒有形象化和具體化的教學(xué)手段，學(xué)生很容易失去學(xué)習(xí)的興趣。

（3）學(xué)生實踐能力有待提高

目前而言，有的高職院校缺乏相應(yīng)的配套實施，教學(xué)實驗器材比較短缺，在很大程度上無法滿足教學(xué)的要求，會直接導(dǎo)致學(xué)生動手能力比較差，無法滿足市場的需要。

2 汽車機(jī)械基礎(chǔ)課程改革思路和途徑

傳統(tǒng)的教學(xué)模式和方法在很大程度上限制了學(xué)生素質(zhì)、業(yè)務(wù)、知識以及能力的提高。因此，針對存在的問題，同時要具體的結(jié)合學(xué)生的特點對汽車機(jī)械基礎(chǔ)課程進(jìn)行適當(dāng)?shù)母母铩?/p>

（1）汽車機(jī)械基礎(chǔ)課程設(shè)計理念的改革

課程設(shè)計過程中要注重學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)，幫助學(xué)生高效的掌握汽車機(jī)械知識，提高技術(shù)應(yīng)用能力。要把傳統(tǒng)的知識點與具體的汽車機(jī)械結(jié)構(gòu)作為依托，把多樣的教學(xué)方式進(jìn)行有效的融合，提高學(xué)生分析解決問題的能力；讓學(xué)生能夠在了解汽車材料性能、用途的基礎(chǔ)上，了解汽車常用機(jī)構(gòu)和零部件的基本知識，進(jìn)一步掌握機(jī)械零件和簡單的機(jī)械傳動裝置，典型液壓元件的構(gòu)成、原理以及合理應(yīng)用，同時能夠進(jìn)行基本的維護(hù)，熟練的運用相關(guān)的規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)和手冊等，提高學(xué)生的動手能力。

（2）汽車機(jī)械基礎(chǔ)課程內(nèi)容改革

傳統(tǒng)的教學(xué)內(nèi)容在很大程度上限制學(xué)生的綜合能力的培養(yǎng)，因此，要對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)母母锖蛣h減。

第一，要優(yōu)化傳統(tǒng)的教學(xué)內(nèi)容。在教學(xué)過程中，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)制定合理的教學(xué)內(nèi)容，適當(dāng)拓寬知識面，教學(xué)內(nèi)容要通俗易懂，幫助學(xué)生高效掌握汽車機(jī)械新技術(shù)、工藝和方法，教學(xué)內(nèi)容要更具有實用性，面向?qū)嵺`，面向社會。

第二，要精簡冗長的教學(xué)內(nèi)容，適當(dāng)刪除比較復(fù)雜的證明或者推倒，要注重對相關(guān)公式、定理以及方法的實際應(yīng)用，因此要增加實踐應(yīng)用的的內(nèi)容，逐步解決現(xiàn)實中遇到的問題。

第三，由于汽車機(jī)械基礎(chǔ)課程與汽車息息相關(guān)，在制定教學(xué)目標(biāo)和改革教學(xué)內(nèi)容過程中，要注意汽車專業(yè)知識之間的相互結(jié)合和滲透，形成比較好的專業(yè)吸引力，為科學(xué)合理的教學(xué)提供便利。

（3）教學(xué)方法和手段的改革

教師可以采用以下的教學(xué)方法和手段：

一是采用多種教學(xué)方法相互結(jié)合的方式，實現(xiàn)教學(xué)方法的多元化；

二是采用現(xiàn)場教學(xué)法，充分利用實物進(jìn)行詳細(xì)講解，幫助學(xué)生利用實際的試驗設(shè)備掌握基礎(chǔ)知識，并且鍛煉動手和操作能力；

三是直觀的教學(xué)方法，利用模型或者教具更為直觀的講解抽象的理論，提高學(xué)生的積極性和主動性；

四是采用討論的教學(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生分析解決問題的能力，鍛煉學(xué)生的創(chuàng)新思維，幫助學(xué)生能夠有效的突破突破重點和難點，活躍課堂氣氛；

五是案例法，把教學(xué)過程中的理論與實際密切結(jié)合，不僅可以豐富課堂知識，還有效拓展了學(xué)生的知識面；

六是要學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，利用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，結(jié)合汽車機(jī)械基礎(chǔ)，以圖象和影像方式，將汽車零部件、結(jié)構(gòu)以及工作原理很好的結(jié)合起來，增強(qiáng)教學(xué)的生動性和形象性。

3 結(jié)束語

綜上所述，為了更好地提高學(xué)生的綜合能力，滿足社會的需要，在進(jìn)行汽車機(jī)械機(jī)車課程教學(xué)過程中，要設(shè)計合理的教學(xué)內(nèi)容，改變傳統(tǒng)的教學(xué)理念，采用合理的教學(xué)方法，培養(yǎng)更多的汽車專業(yè)高技能人才。

[1]盧美玲.“汽車機(jī)械基礎(chǔ)”有效教學(xué)的探索和研究[J].科教文匯(下旬刊)，2012(10)：64.

[2]崔 爽，范 茜.汽車文化課程教學(xué)改革探索與實踐[J].職業(yè)，2012(32)：112.

[3]高光輝，孫正明，王義保.高職汽車機(jī)械類專業(yè)基礎(chǔ)課程整合的探討[J].中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊，2008（31）：134-136.

Prelim inary Teaching Basic Auto Mechanics

LIHui-min
(Jinzhong Vocationaland TechnicalCollege，Jinzhong Shanxi030600，China)

Auto mechanical basic course is the most basic and main content of mechanics in training students'professional car technology play an important role in the process.Therefore,from the problems of the traditional teachingmodel,put forward corresponding countermeasuresand suggestions.

automechanics；basic course；problems；solutions

V461；G712

B

1672-545X（2014）04-0221-02

2014-01-07

李慧敏(1981—)，男，山西太谷人，晉中職業(yè)技術(shù)學(xué)院助教，在讀碩士，主要研究方向為汽車維修。