周飛

愛是生命的火焰，沒有它，一切變成黑夜。

——羅曼·羅蘭

坐在窗前，平靜安詳。窗外呼呼的風聲伴隨著嘩嘩的雨聲，不斷地擾亂著我的心。終于不甚耐煩，抬頭望向窗外。

遠處，一個男孩正孤獨地在大街上跑著。或許是這場暴風雨來得突如其來，他并沒有任何雨具。雨水正不停地沖擊著他瘦小的身軀。突然，一個年輕人，將手中的雨傘舉在了他的頭頂。望到這里，我在心中為這個男孩感到開心，他的家人終于來了，他終于可以不用淋雨了。然而，接下來發(fā)生的，卻讓我感動。那個年輕人將雨傘遞到男孩手里，竟冒著大雨，自己走開了。我恍然大悟，這個年輕人并不是這個男孩的家人，而是一個陌生人。

望著年輕人遠去的背影，我的心久久不能平靜。突然憶起曾經(jīng)在不經(jīng)意間看到的那本《慈善讀本》，心中感嘆，這個陌生的年輕人的行為不正是我們所努力倡導的嗎？想想過往，當災難來臨，我們身邊的每一個人不都是眾志成城、共渡難關的嗎？汶川地震、玉樹地震、云南旱災，還有最近的余姚水災……每一次災難的到來，都讓我們看到了一個個令人感動的光輝事跡。也許，正如約翰·鄧恩在他那首著名的《喪鐘為誰而鳴》中所寫一樣：“沒有人是一座孤島/可以自全/每一個都是大陸的一片/整體的一部分……”我們每一個人都是緊密相連的。

我們曾為別人的悲傷而感到悲傷，我們曾嘗試著去擦干那些憂傷者的眼淚，為他們帶去希望和幫助。然而，每一次，我們都會在感動之余，發(fā)現(xiàn)自己的力量是那么的渺小。慈善、愛心，難道僅僅是在這些災難到來的時候，才需要我們去發(fā)揚、實施嗎？慈善、愛心，應該是在我們生命的每一分、每一秒都需要去努力踐行的?？墒?，在平時，我們又能做什么呢？

我是一名教師。那么，在平時的教育工作中，努力工作，關愛每一個學生，讓我們的學生感受到老師對他們深切的愛，感受到父母對他們的深情的愛，感受到社會對他們的關心和愛護。引領他們去感受《荷葉母親》中母親對孩子深情的愛，去感受《老王》中楊絳先生對那些生活在社會底層勞動人民深情的愛，去感受《蠟燭》中南斯拉夫人民對蘇聯(lián)紅軍深切的愛。讓我們的孩子，在感受愛的同時，能夠認識愛和慈善，并能夠在以后的人生中去踐行慈善，去愛身邊的每一個人！也許，對于我來說，這就是我所能做的慈善工作吧！

最后，愿愛心之根種在心間，慈善之花開滿人間！

（本文作者系浙江省臺州市黃巖區(qū)新前中學教師）