神行太保：親愛的旅客朋友們，歡迎來到長江路小學405班。讓我們和405班的同學們一起，與誤解成語、錯用成語的毛病斗爭到底！

陳博

博學多識，做事認真，文質(zhì)彬彬，外號“博士”，班里的語文科代表。

王小東

愛吹牛，馬馬虎虎，大大咧咧，人稱“馬虎大王”。

馬蕭

愛玩愛鬧，大方熱情，讓老師頭疼的“惡作劇之王”。

張琳

開朗大方，認真負責，班里的學習委員。

丁老師

班主任兼語文老師，嚴謹認真又風趣幽默，和藹可親。

405班的故事（20）

第二天來到學校，張琳和王小東還在說著預備領(lǐng)操員的事。上課鈴聲響了，他們向教室走去。他們走到座位上時，同學們都已經(jīng)坐好了，丁老師也已經(jīng)走到了講臺上。

丁老師環(huán)視教室一周，說：“同學們上體育課都很認真，我也希望大家團結(jié)一心，為班級爭光！根據(jù)我和體育老師的預選，暫定張琳、王小東、李強、劉芳四個同學作為預備領(lǐng)操隊員，當然這只是初選，其他同學如果努力練習，也有機會當領(lǐng)操隊員?！崩蠋熢捯魟偮洌蠹揖烷_始嘰嘰喳喳小聲議論起來。

丁老師拍了拍手，示意同學們安靜下來，說：“剛才陳博家長打來電話，說陳博的傷好得差不多了，應該下周就可以回來和同學們一起上課了?！贝蠹衣犃?，都鼓起掌來。

放了學，張琳、王小東和馬蕭約好一起去看望陳博。路上，王小東和張琳走在前面，他見四周人少，就沖張琳擠擠眼睛，悄悄地說：“這下可以告訴我你的秘密了吧？”

張琳調(diào)皮地用英語對付他，說：“You first，and then my turn！”

“你的意思是叫我先來，然后再到你？呃，好吧，好漢不跟女斗，那我就讓著你，就先說我的小秘密吧?！蓖跣|俏皮地說，“那天的體育課上，丁老師叮囑我要好好練習，不要搶拍。沒想到居然會選我當預備領(lǐng)操隊員，哇！我真是又激動又有壓力呀！”

“嗯，我也是呢。體育老師也對我說，因為我站在前排，所以要好好練習，給同學們做個好榜樣呢。我也沒想到會選我呀！”張琳有同感地說。

“噢！原來老師早就告訴你們了啊！不公平！”馬蕭突然冒出來說話，把張琳和王小東嚇了一跳！

“嗬！就知道偷聽別人說話?！蓖跣|生氣地說，感覺不解氣，又補上一句，“就知道在后面嚇唬人！哼！”

馬蕭見王小東生氣了，忙解釋說：“我收拾書包慢了點，你們就走到前面了。我本來是打算祝賀你們被選為預備領(lǐng)操隊員的！”

見小東和張琳還是不理他，馬蕭笑嘻嘻地討好說：“班里這么多優(yōu)秀的同學，老師就選了你們幾個，說明你們更優(yōu)秀呀！是班里珍貴的人才呢！”

“剛才嚇我們，現(xiàn)在又討好我們。要是真夸，就說我們是‘鳳毛麟角還差不多?！睆埩瞻肷鷼獍腴_玩笑地說。

“呃，鳳毛麟角，我不是太懂哦！”王小東皺著眉頭說，“我們怎么成了‘鳳毛麟角了呢？”

馬蕭撓撓腦袋，滿是疑問地說：“鳳凰和麒麟不是古代人們想象出來的動物嗎？那鳳凰的羽毛和麒麟的角就是不存在、不真實的事物了。這樣說來，鳳毛麟角就是指漫無目的、奇妙幻想的事物了，我又怎么能夸你們是‘鳳毛麟角呢？”

王小東看看張琳，若有所思地說：“要是夸獎人呢，那鳳毛麟角是不是可以這樣解釋：古代鳳凰和麒麟是比較珍貴的動物，張琳剛才的意思是說我們是珍貴的人才，對不對？”

張琳“咳咳”兩聲，學著古代老先生的樣子，假裝捋一捋胡子，說：“鳳凰和麒麟確實是古代的人們想象出來的動物，但它們代表的是比較珍貴和稀少的動物。所謂鳳毛麟角，指鳳凰的羽毛和麒麟的角，比喻珍貴而稀少的人或物?！?/p>

張琳看了看馬蕭，接著說：“剛才我見馬蕭‘拍馬屁，于是就想出個成語考考他，逗逗他呢！”張琳說完，調(diào)皮地沖馬蕭扮了個鬼臉。

這下馬蕭恍然大悟：“原來是這樣呀！害得我又出丑了！”

“嗯，沒想到這個成語是這么有意思呀！我真是越來越喜歡成語啦！以后好好看書，多思考，向?qū)W習委員張琳同學學習！”王小東笑嘻嘻地說，說著就向張琳敬了個禮。

張琳和馬蕭都被逗笑了。不知不覺陳博家就到了，不知道“陳博士”聽了他們路上發(fā)生的故事，又會說些什么呢？不要錯過下集哦。

（王慧麗/創(chuàng)作）

【小門診】

病號——鳳毛麟角

病癥——“鳳凰和麒麟不是古代人們想象出來的動物嗎？那鳳凰的羽毛，麒麟的角就是不存在、不真實的事物了。這樣說來，鳳毛麟角就是指漫無目的、奇妙幻想的事物了?！?/p>

藥方——指鳳凰的羽毛，麒麟的角。比喻珍貴而稀少的人或物。

張琳造句——在這個小山村里，擁有博士學位的人真是鳳毛麟角啊！

本期“成語達人秀”答案

問：一只兔子2千克，寄去美國時變成了3千克，為什么？

答：含箱子——韓湘子！