作為現(xiàn)代時(shí)尚的發(fā)源地，巴黎，是王冠上那顆最閃亮的寶石，其地位倍受尊崇，不可動(dòng)搖。當(dāng)紅設(shè)計(jì)師在巴黎開(kāi)設(shè)自己的工作室，還沒(méi)紅的也拼命往那個(gè)城市跑。年輕人要想在時(shí)尚界出名，不先去巴黎過(guò)兩年租地庫(kù)，當(dāng)學(xué)徒的日子，簡(jiǎn)直就不夠資格。要知道如今時(shí)尚界好幾位響當(dāng)當(dāng)?shù)慕巧?，比如Karl Lagerfeld，都曾經(jīng)是這座城市中懷抱夢(mèng)想的時(shí)尚學(xué)徒工。

作為新世紀(jì)的時(shí)尚逐夢(mèng)者，要是你有這樣或那樣的原因去不成巴黎，你還是可以有很多選擇的。比如，你可以選擇在本地的ESMOD學(xué)院就讀。在那里你可是和巴黎ESMOD總校保持了絕對(duì)的同步--教材，課程，師資，乃至種種形而上的理念、意識(shí)與夢(mèng)想，一概全部原裝進(jìn)口。

創(chuàng)立于1841年的法國(guó)巴黎ESMOD時(shí)裝學(xué)院是世界上最著名的時(shí)裝學(xué)府之一，它是由Marie Eugénie皇后的御用裁縫、法國(guó)時(shí)裝大師ALEXIS LAVIGNE創(chuàng)立的，目前在15個(gè)國(guó)家設(shè)有24所授權(quán)和合作學(xué)校，是世界上最大的時(shí)尚教育集團(tuán)。每年畢業(yè)季，全世界上千名ESMOD畢業(yè)生涌入時(shí)尚圈，總能讓各大品牌的人事總監(jiān)心花怒放。為了拉攏到人才，品牌之間甚至形成了新的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，大家紛紛放下身段，親自到學(xué)校游說(shuō)那些未來(lái)的天才。

陳洇霖的經(jīng)歷就很有代表性，這位清秀的北京女孩，本科畢業(yè)后順風(fēng)順?biāo)倪M(jìn)入一家日本公司，在日本悠閑自在的生活和工作。偶然的一次為時(shí)裝專柜策展的經(jīng)歷，讓她對(duì)服裝設(shè)計(jì)產(chǎn)生了非同一般的興趣。在東京的ESMOD學(xué)院上了一個(gè)學(xué)期的周末班后，她決定把業(yè)余興趣改為終身職業(yè)，重新回到學(xué)校，學(xué)習(xí)一門(mén)完全不同的專業(yè)--時(shí)裝。

讀完了第一學(xué)年，陳洇霖轉(zhuǎn)回國(guó)內(nèi)的校區(qū)繼續(xù)上課，在三年的學(xué)習(xí)時(shí)間里，她學(xué)習(xí)制作的版型幾乎囊括了所有的服裝品類，這在其他院校，特別是國(guó)內(nèi)的設(shè)計(jì)院校，簡(jiǎn)直不可想象。制版課與設(shè)計(jì)課占據(jù)同樣的比重，由經(jīng)驗(yàn)豐富的教師參照真實(shí)的品牌設(shè)計(jì)流程指導(dǎo)教學(xué)?？荚囈矂e出心裁，學(xué)生要當(dāng)場(chǎng)把教師展示的樣品圖片制成樣版，所有的細(xì)節(jié)都必須嚴(yán)格拷貝，每一根線條的弧度都要毫無(wú)出入。

“雖然剛剛畢業(yè)，但是我馬上就可以上手工作，對(duì)于一件服裝從構(gòu)思到生產(chǎn)，還有銷(xiāo)售推廣的過(guò)程，全都條理清楚，概念分明，”陳洇霖說(shuō)，“這一點(diǎn)我很自信”。

看看陳洇霖的獲獎(jiǎng)清單，就知道此言不虛：漢帛獎(jiǎng)第21屆中國(guó)國(guó)際青年設(shè)計(jì)師時(shí)裝作品大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)；常熟服裝城杯休閑裝設(shè)計(jì)大賽銀獎(jiǎng)；還有，也許對(duì)她自己來(lái)說(shuō)最重要的：畢業(yè)設(shè)計(jì)最佳女裝制版獎(jiǎng)。她自豪地表示，“要說(shuō)學(xué)習(xí)制版技術(shù)，ESMOD可是世界級(jí)的水準(zhǔn)”。

對(duì)于未來(lái)，陳洇霖說(shuō)，“設(shè)計(jì)師都有自己的品牌夢(mèng)，當(dāng)條件成熟的時(shí)候，我想我會(huì)創(chuàng)立一個(gè)非常前衛(wèi)內(nèi)斂的品牌，別誤會(huì)，在時(shí)尚圈，前衛(wèi)和內(nèi)斂并不矛盾?！?/p>

如今中國(guó)時(shí)尚的發(fā)展速度讓人眼花繚亂。近幾年，在ESMOD畢業(yè)生中，不少人剛一畢業(yè)就創(chuàng)立了自己品牌。這似乎印證了中國(guó)時(shí)尚巨大潛力給予年輕人的無(wú)限可能。另一方面，ESMOD務(wù)實(shí)的教學(xué)方式對(duì)此也頗有助益--對(duì)藝術(shù)的追求，加上腳踏實(shí)地的態(tài)度，使得剛畢業(yè)的年輕人面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的時(shí)尚界，很快就能理清頭緒，目標(biāo)明確的開(kāi)展工作。