●高文儉 馮立文

著力增強(qiáng)官兵能力素質(zhì)這個(gè)“軍事軟實(shí)力”

●高文儉 馮立文

習(xí)主席強(qiáng)調(diào)指出：堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義，既要有硬實(shí)力，也要有軟實(shí)力。軟實(shí)力思想在中國古代就已存在，普遍存在于仁者無敵、得道多助、失道寡助、剛?cè)嵯酀?jì)、合縱連橫、不戰(zhàn)而屈人之兵等思想和實(shí)踐之中?，F(xiàn)代意義的軟實(shí)力概念是美國學(xué)者約瑟夫·奈于1990年提出來的。軟實(shí)力可以理解為一個(gè)國家諸如文化吸引力、政治感召力、精神凝聚力以及國際話語權(quán)等非物質(zhì)性力量。所謂軍事軟實(shí)力，就是軍事實(shí)力系統(tǒng)中的精神性力量，是對(duì)內(nèi)運(yùn)用無形軍事資源整合、動(dòng)員、使用軍事硬實(shí)力的能力和對(duì)外通過非暴力方式達(dá)己所愿的能力。軍事軟實(shí)力包括軍事文化傳統(tǒng)、軍事理論、組織機(jī)制、戰(zhàn)斗精神、戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)、軍隊(duì)形象等很多方面，其中，官兵能力素質(zhì)是重要的軍事軟實(shí)力。

為什么說官兵能力素質(zhì)是重要的軍事軟實(shí)力呢？馬克思主義認(rèn)為，人是戰(zhàn)爭勝負(fù)的決定因素，雖然軍事人才的數(shù)量屬于軍事硬實(shí)力范疇，但軍事人才內(nèi)含的素質(zhì)能力卻都是無形的精神因素，即軍事軟實(shí)力。除人的體能以外的由政治素養(yǎng)、戰(zhàn)斗精神、創(chuàng)新意識(shí)、心理素質(zhì)、作風(fēng)形象等組成的綜合能力素質(zhì)，構(gòu)成了一種重要的軍事軟實(shí)力。一支軍隊(duì)的整體素質(zhì)水平，某種程度上就代表其軍事軟實(shí)力的強(qiáng)弱，沒有官兵能力素質(zhì)這一軟實(shí)力的堅(jiān)強(qiáng)，就沒有軍隊(duì)整體軟實(shí)力的強(qiáng)大。全面提高官兵的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)大批高素質(zhì)新型軍事人才，就是為打贏未來戰(zhàn)爭儲(chǔ)備強(qiáng)大的軍事軟實(shí)力。

《尉繚子》曰：兵者，以武為植，以文為種。“武”者，即硬實(shí)力的建設(shè)與應(yīng)用；“文”者，即軟實(shí)力的建設(shè)與應(yīng)用。綜觀古今中外，在軍事史上曾贏得勝利的軍隊(duì)，無不是官兵內(nèi)在能力素質(zhì)這個(gè)軟實(shí)力強(qiáng)大的軍隊(duì)。當(dāng)年國共兩黨軍隊(duì)決戰(zhàn)，有著美式裝備的國民黨軍隊(duì)硬實(shí)力不可謂不強(qiáng)，物質(zhì)待遇不可謂不好，但我軍官兵靠優(yōu)良的軍政素質(zhì)、作風(fēng)紀(jì)律等軟實(shí)力，最終贏得戰(zhàn)爭，取得勝利。伊拉克戰(zhàn)爭中，伊軍裝備并非很落后，但官無斗志，兵無士氣，軟實(shí)力太軟，部隊(duì)幾乎一觸即潰。硬實(shí)力是軟實(shí)力的物質(zhì)基礎(chǔ)，離開了強(qiáng)大的硬實(shí)力，軟實(shí)力就失去了依托；軟實(shí)力則是硬實(shí)力的粘合劑和倍增器，是硬實(shí)力的“場(chǎng)效應(yīng)”，是硬實(shí)力的展示、放大和延伸，離開強(qiáng)大的軟實(shí)力，硬實(shí)力就會(huì)失去魂魄，失去神采，也就不能發(fā)揮應(yīng)有的效能。

官兵是部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力生成提高的決定性因素，能力素質(zhì)如何關(guān)系著能否打仗、能否打勝仗。高素質(zhì)新型軍事人才是軍隊(duì)這個(gè)復(fù)雜人機(jī)系統(tǒng)運(yùn)行的決定因素，先進(jìn)的軍事思想要靠人才去創(chuàng)造，精良的武器裝備要靠人才去駕馭，科學(xué)的教育訓(xùn)練要靠人才去組織，未來戰(zhàn)爭勝利也要靠人才去奪取。我黨我軍歷來十分重視官兵的全面發(fā)展問題，毛澤東提出了“應(yīng)該使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展”的育人觀點(diǎn)；鄧小平提出“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的社會(huì)主義“四有新人”觀；江澤民認(rèn)為促進(jìn)人的全面發(fā)展是馬克思主義關(guān)于社會(huì)主義新社會(huì)的本質(zhì)要求；胡錦濤指出要努力促進(jìn)和實(shí)現(xiàn)官兵的全面發(fā)展，不斷提高官兵的思想政治素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、軍事專業(yè)素質(zhì)和身體心理素質(zhì)；習(xí)主席指出要注意“本領(lǐng)恐慌”問題，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)高素質(zhì)新型軍事人才培養(yǎng)?；仡櫸臆娊ㄔO(shè)發(fā)展取得的巨大成就，其中之一就是官兵綜合素質(zhì)這一軟實(shí)力得到不斷加強(qiáng)，為有效履行歷史使命提供了堅(jiān)強(qiáng)的組織保證和人才支撐。

當(dāng)前，雖然各級(jí)在官兵素質(zhì)培養(yǎng)上的認(rèn)知不斷深入、力度不斷加大，取得了明顯成效，但也存在著不甚適應(yīng)、不相符合的現(xiàn)象，突出表現(xiàn)在：有的長期專注于官兵學(xué)歷升級(jí)，卻忽視了從軍人現(xiàn)代化角度來促進(jìn)官兵由“傳統(tǒng)人”向“現(xiàn)代人”的轉(zhuǎn)變，這將不利于軍隊(duì)主體的真正轉(zhuǎn)型；有的局限于現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用、急用急學(xué)，忽視了長遠(yuǎn)發(fā)展的需求和未來打仗的需要；有的滿足于一技之長、一專之能，而不重視提高綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展；還有的只重視軍事技能，看輕政治素養(yǎng)、道德操守、心理素質(zhì)的培育等。這些問題影響不容低估，必須下大力加以解決。

增強(qiáng)官兵綜合能力素質(zhì)的軍事軟實(shí)力，關(guān)鍵是要深入學(xué)習(xí)習(xí)主席關(guān)于加強(qiáng)人才建設(shè)方面的重要思想，把握好素質(zhì)構(gòu)建的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)。從我軍擔(dān)負(fù)的使命任務(wù)看，特別是從打贏信息化條件下局部戰(zhàn)爭看，要求必須把平時(shí)崗位需求與戰(zhàn)時(shí)戰(zhàn)位要求統(tǒng)一起來，著重培養(yǎng)和提高官兵綜合能力素質(zhì)。要培育官兵堅(jiān)定的政治素質(zhì)，黨對(duì)軍隊(duì)的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)是我軍的軍魂，是我軍特有的軟實(shí)力優(yōu)勢(shì)。在西方敵對(duì)勢(shì)力極力兜售普世價(jià)值、“軍隊(duì)非黨化、非政治化”和“軍隊(duì)國家化”等錯(cuò)誤政治觀點(diǎn)的情況下，必須強(qiáng)化全軍官兵的軍魂意識(shí)，緊緊抓住科學(xué)理論武裝這個(gè)根本，確保部隊(duì)絕對(duì)忠誠、絕對(duì)純潔、絕對(duì)可靠。要培育官兵頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗精神，87年的戰(zhàn)斗歷程，我軍孕育了井岡山精神、長征精神、上甘嶺精神、老西藏精神、西沙精神、抗洪精神、載人航天精神、抗震救災(zāi)精神等，在我軍的行列里涌現(xiàn)了許多戰(zhàn)功卓著、授予榮譽(yù)稱號(hào)的英雄群體和個(gè)人，這些都是戰(zhàn)斗精神的具體化、人格化，是我軍軟實(shí)力的寶貴資源，要通過媒體宣傳、儀式教育、環(huán)境熏陶等多種手段強(qiáng)化官兵戰(zhàn)斗精神。要培育官兵敢試敢闖的創(chuàng)新意識(shí)，把創(chuàng)新作為官兵發(fā)展和部隊(duì)建設(shè)的不懈追求，把部隊(duì)建設(shè)與促進(jìn)官兵全面發(fā)展統(tǒng)一起來，激發(fā)官兵創(chuàng)新欲望，提高官兵創(chuàng)新能力。要培育官兵健康的心理素質(zhì)，既有健康強(qiáng)壯體魄，又有良好的心理支撐，適應(yīng)各種惡劣條件下的生存和戰(zhàn)斗。要培育官兵良好作風(fēng)形象，始終保持我軍敢打硬仗、善打惡仗的戰(zhàn)斗作風(fēng)和威武之師、文明之師形象。培養(yǎng)這些素質(zhì)必須堅(jiān)持學(xué)與用“兩條腿”走路，既要不斷整合、更新和擴(kuò)容個(gè)人知識(shí)結(jié)構(gòu)，又要注重實(shí)踐鍛煉，讓廣大官兵的軍事軟實(shí)力硬起來。

【作者系軍事科學(xué)院助理研究員、65659部隊(duì)干部科代科長】