●鄧白云

做好實戰(zhàn)化訓(xùn)練中青年官兵的心理服務(wù)工作

●鄧白云

當(dāng)前處于一線的青年官兵訓(xùn)練強度不斷增大，工作生活經(jīng)常處于高壓狀態(tài)，如果不及時疏導(dǎo)減壓，容易誘發(fā)心理疾病，影響部隊實戰(zhàn)化訓(xùn)練，甚至削弱部隊?wèi)?zhàn)斗力。為此，有效把握青年官兵的心理變化規(guī)律，有針對性地做好實戰(zhàn)化訓(xùn)練中的心理服務(wù)工作，是亟待解決的一個緊迫而嚴(yán)峻的現(xiàn)實問題。

一、當(dāng)前青年官兵在實戰(zhàn)化訓(xùn)練中常見的心理問題

實戰(zhàn)訓(xùn)練動用裝備多、發(fā)射實彈多、不安全因素多，工作節(jié)奏快、情況變化大、官兵常常處于超負(fù)荷工作狀態(tài)，這樣的訓(xùn)練環(huán)境易給參訓(xùn)官兵帶來多種心理沖擊。

一是緊張心理。當(dāng)前，隨著部隊實戰(zhàn)化訓(xùn)練的推進(jìn)，新課目增多，組訓(xùn)難度加大，應(yīng)急反應(yīng)快速，對官兵綜合素質(zhì)要求更高、訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)更嚴(yán)。個別官兵因知識水平有限、反應(yīng)遲鈍、體質(zhì)較差等客觀因素，一時難以承受實戰(zhàn)環(huán)境的考驗，常常表現(xiàn)出精神緊張、心跳加速，訓(xùn)練動作變形，晚上失眠多夢，甚至有的一聽到集合哨聲頭皮就發(fā)麻。

二是畏懼心理。隨著新戰(zhàn)法的研練推進(jìn)、新裝備的投入使用，特別是伴隨著一些帶實戰(zhàn)背景的課目訓(xùn)練，如遠(yuǎn)洋護(hù)航、中外軍演、實投實爆，訓(xùn)練中濃煙、高溫、爆炸、噪音、腐蝕性、放射性以及有毒物質(zhì)的大量存在，大大加重了參訓(xùn)官兵的心理承受負(fù)荷，部分心理脆弱、初上戰(zhàn)位的青年官兵會表現(xiàn)出不知所措、身體發(fā)抖、行動緩慢、束手束腳等現(xiàn)象。

三是消極心理。由于實戰(zhàn)訓(xùn)練課目難、目標(biāo)高、時間長、強度大、要求嚴(yán)，官兵經(jīng)常處在緊張狀態(tài)，有時有的課目訓(xùn)練還易造成傷病，加之訓(xùn)練環(huán)境艱苦、訓(xùn)練方法單一、文化生活單調(diào)，部分官兵覺得訓(xùn)練枯燥乏味，生理心理疲憊，“干什么都沒勁”，產(chǎn)生了消極懶惰混日子的思想。

四是失衡心理。青年官兵中婚戀問題、住房問題、子女上學(xué)、家屬下崗、親屬患病等實際困難比較普遍，經(jīng)濟(jì)和心理壓力都相對較大。長期參與實戰(zhàn)化訓(xùn)練的青年官兵，相比其他部隊人員和地方同齡人來說，訓(xùn)練更苦，奉獻(xiàn)更多，危險更大，如果付出得不到應(yīng)有的回報，少數(shù)官兵就會心理失衡，覺得生活不公平。

二、青年官兵心理問題帶來的危害

心理問題雖然只是發(fā)生在部分官兵身上，但如果不能及時有效化解，必然會帶來多重不利影響和危害。

一是影響戰(zhàn)斗精神培樹。思想問題與心理問題是相互關(guān)聯(lián)、相互影響、相互作用的。官兵有了心理問題，不僅會帶來不良情緒反應(yīng)，而且會動搖官兵的理想信念，造成認(rèn)識上的偏差、情緒上的波動、意志上的消沉，逐漸影響到官兵的人生態(tài)度、思想觀點、言語行為，不利于官兵戰(zhàn)斗精神的培育，不利于官兵樹立當(dāng)代革命軍人核心價值觀，不利于官兵牢記強軍目標(biāo)、獻(xiàn)身強軍實踐。

二是影響官兵成長進(jìn)步。良好的心理品質(zhì)、健康的心理狀態(tài)，是官兵成長進(jìn)步的基石。不健康、不正常的心理狀態(tài)，將會導(dǎo)致官兵不能客觀地正視現(xiàn)實問題，正確地對待組織分工，積極地投身強軍實踐；不能保持堅貞的革命氣節(jié)和旺盛的革命斗志，始終如一地追求個人理想抱負(fù)，自覺地處理好國家利益與個人利益的關(guān)系，最終影響個人事業(yè)發(fā)展和家庭幸福。

三是影響部隊?wèi)?zhàn)斗力生成。官兵的心理素質(zhì)是構(gòu)成戰(zhàn)斗力的重要因素。縱觀古今中外戰(zhàn)爭，一些軍隊一戰(zhàn)即潰、不戰(zhàn)而降，往往不是武器裝備落后，而是軍心被瓦解，無力再戰(zhàn)、無心再戰(zhàn)。尤其是現(xiàn)代戰(zhàn)爭條件下，面對高精尖武器，官兵如果不具備堅定沉著、勇敢頑強、不怕犧牲等過硬心理素質(zhì)，將難以承受強烈的心理沖擊和打擊，特別是在體力極度消耗的情況下，會很快喪失戰(zhàn)斗的勇氣和信心，無法實現(xiàn)打贏目標(biāo)。

四是影響部隊安全穩(wěn)定。大量事故案件表明，不良情緒郁積、心理問題得不到及時有效化解是事故案件的直接誘因。近年來部隊在實戰(zhàn)化訓(xùn)練下，受環(huán)境條件制約，部分官兵面對發(fā)展受限、婚姻受挫、親人變故等精神打擊，容易心理失衡、煩躁不安、抑郁偏執(zhí)。若自我調(diào)控能力弱，心理疏導(dǎo)不到位，極易導(dǎo)致情緒失控，走上極端，甚至違法犯罪，給部隊建設(shè)造成較大危害，給本人和家庭帶來很大痛苦。

三、對做好青年官兵心理服務(wù)工作的幾點思考

心理預(yù)防工作直接關(guān)系軍心士氣，關(guān)系部隊安全穩(wěn)定，關(guān)系戰(zhàn)斗力建設(shè)。當(dāng)前，部隊著眼實戰(zhàn)化要求，按照“能打仗、打勝仗”的標(biāo)準(zhǔn)，緊鑼密鼓地開展各項軍事訓(xùn)練，加緊生成戰(zhàn)斗力，對心理預(yù)防工作提出了更高的要求。為有效預(yù)防和消除青年官兵實戰(zhàn)化訓(xùn)練下心理問題，必須從以下幾個方面入手。

（一）在“防”上下功夫。解決官兵心理問題，要將關(guān)口前移，在預(yù)防上下功夫。首先，要加強理想信念教育，筑牢官兵心理防線。用正確的輿論引導(dǎo)官兵，使官兵自覺用黨的創(chuàng)新理論成果武裝頭腦、分析形勢、更新觀念、指導(dǎo)工作，牢固樹立忠誠于黨、當(dāng)兵打仗、奉獻(xiàn)光榮的思想，真正使能打仗、打勝仗成為軍營最強音。其次，要強化適應(yīng)性訓(xùn)練，培養(yǎng)官兵良好的心理素質(zhì)。要緊緊圍繞訓(xùn)練中存在的突出問題進(jìn)行專題輔導(dǎo)，通過剖析典型案例，引導(dǎo)官兵認(rèn)清煩躁、抑郁等不良心理的危害；通過講解示范，使官兵掌握自我調(diào)控的基本方法；通過開展戰(zhàn)場心理適應(yīng)能力訓(xùn)練，磨練官兵意志品質(zhì)。再次，要強化戰(zhàn)斗精神培育，提高官兵的心理自控能力。一線官兵是殺敵的主力，是戰(zhàn)斗力的刀鋒，必須強化其戰(zhàn)斗精神，使其以良好健康的心理狀態(tài)勇于面對困難挫折，勇于面對艱苦環(huán)境，勇于面對繁重的戰(zhàn)備訓(xùn)練。著眼新形勢新使命新要求，堅持以戰(zhàn)斗書籍、戰(zhàn)斗格言、戰(zhàn)斗歌曲、戰(zhàn)斗影片等為抓手，鍛造有品質(zhì)、有擔(dān)當(dāng)、有血性的現(xiàn)代軍人。

（二）在“疏”上下功夫。對于實戰(zhàn)化訓(xùn)練中官兵出現(xiàn)的心理問題，形成疏導(dǎo)機制，確保疏導(dǎo)行之有效。首先，組織要健全。參加實戰(zhàn)化訓(xùn)練的部隊政工領(lǐng)導(dǎo)要高度重視，充分利用心理骨干的優(yōu)勢，著力打造一支政治機關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、基層政工干部、醫(yī)務(wù)人員、心理骨干“四位一體”的心理咨詢隊伍，做到團(tuán)有心理咨詢室、營有輔導(dǎo)組、連有咨詢員，確保組織健全、培訓(xùn)經(jīng)常、業(yè)務(wù)熟練，能夠在實戰(zhàn)化訓(xùn)練中有效開展心理服務(wù)工作。其次，制度要落實。要嚴(yán)格落實學(xué)習(xí)教育制度，提高官兵認(rèn)知水平，培養(yǎng)官兵處變不驚、沉著冷靜、鎮(zhèn)定自若的心理素質(zhì)和良好的心理適應(yīng)能力。嚴(yán)格落實分析研究制度，堅持定期開展心理調(diào)查和測試，分析官兵的心理狀態(tài)，制定心理疏導(dǎo)計劃，建立心理健康檔案，解決教育疏導(dǎo)工作中存在的問題。嚴(yán)格落實心理疏導(dǎo)制度，堅持科學(xué)籌劃，緊貼實戰(zhàn)化訓(xùn)練任務(wù)，制定計劃安排、心理教育、骨干培訓(xùn)、疏導(dǎo)原則、疏導(dǎo)方法、特定群眾疏導(dǎo)方式、特殊時期心理疏導(dǎo)方法，把心理疏導(dǎo)滲透到實戰(zhàn)化訓(xùn)練與工作生活的全過程。再次，方法要適用。心理疏導(dǎo)工作要對癥下藥，方法要多樣、管用。通過廣泛開展心理健康教育宣傳活動，邀請軍地心理專家，定期為官兵舉辦心理健康專題講座，宣傳心理知識；通過“骨干會”、“心理成長班務(wù)會”、“戰(zhàn)時心理會診會”、教育形勢分析會，及早把官兵思想變化摸清楚；注重發(fā)揮軍營文化有利資源優(yōu)勢，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的小游戲，編排“心理小品”，有效緩解訓(xùn)練期間官兵的心理壓力；利用網(wǎng)絡(luò)、心理軟件，開啟“心理在線”網(wǎng)頁，開通“心理咨詢”熱線，開設(shè)“親情話吧”，通過心理知識平臺、網(wǎng)上論壇、電話連線交流情感，幫助官兵克服羞澀心理，解除官兵心理困惑。

（三）在“治”上下功夫。對于嚴(yán)重的心理問題，要敢于面對，積極治療。首先，發(fā)現(xiàn)要及時。結(jié)合實戰(zhàn)化訓(xùn)練不同階段，對表現(xiàn)出失眠、緊張、焦慮、煩躁、畏懼、憂郁等反?，F(xiàn)象的官兵，采取問卷調(diào)查、座談交流、骨干反饋等方式，了解其性格特征，分析其心理變化規(guī)律。結(jié)合對官兵日常行為習(xí)慣、身體狀況等方面的觀察記錄，對官兵進(jìn)行心理測評分析，并建立心理檔案數(shù)據(jù)庫，為今后接受必要的心理治療提供依據(jù)。其次，減壓要科學(xué)。對青年官兵在實戰(zhàn)化訓(xùn)練中出現(xiàn)的心理問題進(jìn)行積極干預(yù)引導(dǎo)，轉(zhuǎn)移注意力，科學(xué)減壓。在日常訓(xùn)練間隙，通過大聲呼喊、跑跑跳跳、做做游戲等方法，調(diào)節(jié)氛圍，緩解壓力；在常規(guī)訓(xùn)練中，增設(shè)滾輪胎、背沙袋、扛圓木和越障礙等培養(yǎng)“精氣神”訓(xùn)練項目，引導(dǎo)官兵挑戰(zhàn)極限，磨練意志，激發(fā)潛力；在近似實戰(zhàn)訓(xùn)練中，架設(shè)火障、點燃發(fā)煙罐、實施噪音干擾、布設(shè)雷區(qū)、引爆炸點等，讓官兵體驗心理震撼和沖擊。通過心理干預(yù)引導(dǎo)、運用科學(xué)方法對官兵調(diào)整減壓，增強“心理抗體”，解決常見的緊張、焦慮、失眠、煩躁、畏懼等問題，使官兵時刻保持良好的精神面貌和昂揚的戰(zhàn)斗熱情。再次，關(guān)心要到位。采取多種具體措施為實戰(zhàn)化訓(xùn)練中的青年官兵排憂解難。積極開展文體活動，使官兵緊張的情緒得到合理的釋放；每周安排一定時間用于官兵處理個人事務(wù)，防止任務(wù)安排過滿過急；重大演習(xí)期間，淋浴車逐點保障，開設(shè)“野營超市”，有效滿足官兵生活所需；安排專人幫助解決家庭涉法問題，看望慰問有特殊困難的官兵親屬，排解官兵后顧之憂；對心理問題較重的官兵，端正對他們的根本態(tài)度，需送院治療的要及時送治，以免錯過治療的最佳時機。

【作者系海軍航空兵學(xué)院保衛(wèi)處處長】