●岳 俊

別讓心理問題“嫁禍”思想問題

●岳 俊

隨著社會生活節(jié)奏的加快和競爭的加劇，特別是長期處于嚴格的管理、高強度的訓(xùn)練和相對封閉的部隊生活環(huán)境下，官兵的心理壓力增大，容易引發(fā)緊張、焦慮、抑郁等不良心理反應(yīng)。長期以來，很多人把心理問題與思想問題混為一談，忽視了兩者之間的區(qū)別與聯(lián)系。在思想政治教育中，有的不能正確區(qū)分心理問題與思想問題，把官兵出現(xiàn)的心理問題籠統(tǒng)地認為是思想落后，把心理問題當成思想問題來處理，導(dǎo)致思想政治教育與心理教育缺乏針對性和實效性。因此，正確區(qū)分心理問題與思想問題，對于提高思想政治教育的針對性和實效性具有十分重要的指導(dǎo)作用。正確區(qū)分心理問題與思想問題需把握好以下幾個方面：

一、心理問題與思想問題機理相一致

心理問題與思想問題有著共同的生理機制。馬克思主義哲學(xué)認為存在決定意識，物質(zhì)是第一性的，意識是第二性的。心理與思想具有同一性，它們都是對社會存在的反映，都屬于意識范疇。無論是人的心理問題還是人的思想問題，都是人的大腦對外界客觀信息加工處理的結(jié)果。這個加工處理的過程離不開人的感覺、知覺、記憶和思維，離不開人的分析、綜合、抽象和概括，也離不開人的概念、判斷和推理等。這些都是人腦的活動，以人腦為產(chǎn)生器官，是人腦的機能，離開了這些活動和機能既無人的思想也無人的心理，更談不上有什么思想問題與心理問題。因此，人的大腦作為思想和心理的共有生理機制，決定了人的思想問題與心理問題在機理上的一致性。

二、心理問題與思想問題性質(zhì)不一樣

心理問題與思想問題是兩類不同性質(zhì)的問題。心理問題是醫(yī)學(xué)問題，而思想問題是認識問題。心理問題是由人的機體內(nèi)部狀態(tài)變化或外部環(huán)境刺激而導(dǎo)致的不良反應(yīng)。心理問題形成的內(nèi)在原因，既有生理方面的因素，也有心理素質(zhì)方面的因素。思想問題是指因?qū)陀^世界的認識偏差而產(chǎn)生的片面的、錯誤的想法和觀念。認識問題的片面性、極端性等不正確的思維方式是產(chǎn)生思想問題的內(nèi)在原因。思想問題與心理問題相比，是在更深層次上表現(xiàn)出來的錯誤的世界觀、人生觀、價值觀。例如，在單位組織義務(wù)獻血活動中，某戰(zhàn)士因考慮個人利益得失而不積極主動參加獻血屬于思想問題，如果自身是由于暈血、暈針而不積極主動參加獻血則是心理問題。心理問題可以理解為“能做的不敢做”，而思想問題可以理解為“能做的不愿做”。

三、心理問題與思想問題表現(xiàn)有差異

心理問題與思想問題在表現(xiàn)形式上存在差異。心理問題既包括感覺、知覺等感性認識過程，又包括思維、想象等理性認識過程，還包括能力、氣質(zhì)、性格等個性心理特征，以感覺、記憶、思維等形式表現(xiàn)出來，它反映的是一個人的精神面貌和心理素質(zhì)。思想問題是在感性認識的基礎(chǔ)上通過思維活動而產(chǎn)生的，是理性認識的結(jié)果，與一個人的認知結(jié)構(gòu)、認知能力、思維方式有密切關(guān)系，以觀點、立場、態(tài)度等形式表現(xiàn)出來，反映的是一個人的政治態(tài)度、價值趨向和是非標準。心理問題反映的是過程，一般具有生理性、外顯性和情境性等特點，通常表現(xiàn)為心理不適、情緒低落、緊張焦慮、自負嫉妒等，嚴重的表現(xiàn)為抑郁障礙、強迫障礙，甚至出現(xiàn)人格變態(tài)、精神分裂等心理疾病。思想問題反映的則是結(jié)果，一般具有社會性、內(nèi)隱性和持久性等特點，通常表現(xiàn)為理想信念不堅定、事業(yè)心責(zé)任感不強、個人主義思想嚴重等。

四、心理問題與思想問題影響各不同

心理問題與思想問題在影響范圍上不同。一般情況下，心理問題的影響范圍比較小，多數(shù)心理問題的影響僅局限于個體或小群體，波及的范圍較小。例如，某人出現(xiàn)抑郁、自卑等不良心理，雖然周圍的人也會受到一定影響，但更多的是其個體承受著內(nèi)心的痛苦。思想問題則擴散性較強，一個人有了某種思想問題，既影響他自己的言語和行為，通過人際交往和媒體的傳播，也會影響他人、群體乃至社會。例如，某人在人生觀、價值觀上存在偏差，他可以通過消極的言語和行為去影響周圍人，使其偏離正確的人生取向。因此，可以說心理問題影響范圍小，有心理問題的很難影響他人，具有明顯的個體性。思想問題影響范圍大，有思想問題的可以影響別人，具有明顯的感染性。

五、心理問題與思想問題互轉(zhuǎn)有可能

心理問題與思想問題之間有著密切的聯(lián)系，它們相互影響、相互作用，有可能會相互轉(zhuǎn)化。心理活動是思想形成的基礎(chǔ)之一，任何一種思想活動都是以心理活動為基礎(chǔ)的，思想又是心理活動的一種結(jié)果。一個人在現(xiàn)實生活中如果某種需要沒有得到滿足或者某種動機受到挫折，就有可能導(dǎo)致心理問題，經(jīng)常受挫就可能灰心喪氣，對人生失去信心，從而發(fā)展為思想問題。思想活動是心理活動的高級階段，思想活動過程中所產(chǎn)生的那些低級、錯誤的認識即思想問題，若長期得不到解決可以反過來產(chǎn)生或加重心理問題。例如某部干部王某，因見義勇為榮立一等功，但在掌聲和榮譽過后，當終身殘疾的他回歸到日常生活中，就有可能會覺得拖累了妻子孩子，思想壓力增大，進而轉(zhuǎn)化為嚴重的抑郁癥，對生活失去信心，甚而萌生輕生的念頭。

總之，在開展思想政治教育時，我們不能把心理問題當作思想問題來解決，也不能把思想問題當作心理問題來解決。在涉及具體問題時，我們必須深入實際調(diào)查研究，正確區(qū)分心理問題與思想問題，在重視加強思想政治教育的同時又注重搞好心理教育疏導(dǎo)，從而不斷提高思想政治教育的針對性和實效性。

（作者單位：解放軍南京政治學(xué)院）