●袁家富 李宏軍

深化主題教育活動 凝聚能打勝仗意志

●袁家富 李宏軍

開展“牢記強軍目標(biāo)、獻(xiàn)身強軍實踐”主題教育活動，旨在把戰(zhàn)斗力標(biāo)準(zhǔn)立起來落下去，凝聚官兵能打勝仗的意志，確保部隊召之即來、來之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之必勝。要把主題教育活動引向深入，必須緊緊扭住能打勝仗這個核心，緊貼形勢任務(wù)和官兵思想實際，進(jìn)一步堅定強軍報國的價值追求，為推動強軍目標(biāo)落實提供強大精神力量。

一、深化理論灌輸，著力夯實能打勝仗的思想根基

能打勝仗的意志力量來自于聽黨指揮的堅定信念。少數(shù)官兵之所以強軍信心不足、打仗思想淡化，根本原因在于理性認(rèn)識膚淺、思想根基不牢。深化主題教育活動，必須緊緊扭住匯聚能打仗打勝仗正能量這個聚焦點、著力點，加強理論武裝，堅定價值追求，夯實思想根基。一要在理論引領(lǐng)中夯實思想根基。要把深入學(xué)習(xí)習(xí)主席系列重要講話精神作為夯實能打勝仗思想根基的首要任務(wù)和中心環(huán)節(jié)，組織官兵認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)主席系列重要講話，突出學(xué)好習(xí)主席關(guān)于國防和軍隊建設(shè)重要論述，邀請軍隊院校專家教授圍繞“強軍目標(biāo)歷史地位、政治價值、時代內(nèi)涵、思想精髓、實踐抓手、責(zé)任要求”輔導(dǎo)授課，引導(dǎo)官兵樹立遠(yuǎn)大理想抱負(fù)、堅定強軍興軍信念。歸納梳理習(xí)主席關(guān)于國防和軍隊建設(shè)重要論述的基本觀點，組織群眾性大討論，安排政工領(lǐng)導(dǎo)做客政工網(wǎng)解疑釋惑，開展“青春唱響強軍夢”主題演講，舉辦“強軍行動”圖片展，回顧十八大以來國防和軍隊建設(shè)的喜人成就，引導(dǎo)官兵深切感悟強軍目標(biāo)的理論魅力和實踐威力。二要在正本清源中夯實思想根基。堅定強軍信心、凝聚意志魂魄，要理直氣壯講正理，堅持把理論武裝貫穿主題教育活動全程，圍繞“堅決聽黨指揮、矢志強軍實踐”的時代課題，廣泛開展“三大講”活動，即大講聽黨指揮的政治要求、大講中國夢強軍夢的戰(zhàn)略要求、大講部隊的使命職責(zé)，喚起廣大官兵當(dāng)兵打仗的報國熱情。要旗幟鮮明批歪理，針對一些官兵特別是干部中存在的“武器裝備決定論”、“步兵難有作為論”、“安全大于一切論”等錯誤認(rèn)識，逐一進(jìn)行批駁辨析，著重從價值追求、職能意識、政績?nèi)∠颉⑺枷敕椒ê途駹顟B(tài)等方面深刻反思原因教訓(xùn)。要直面現(xiàn)實解疑惑，注重回應(yīng)官兵對于能否順利推進(jìn)強軍實踐、打贏信息化戰(zhàn)爭、有效糾治“四風(fēng)”等現(xiàn)實關(guān)切，幫助官兵校正視角偏差，拉直心中問號。三要在凝聚共識中夯實思想根基。強軍之“強”，必須體現(xiàn)在戰(zhàn)斗力上。部隊?wèi)?zhàn)斗力存在的問題，根本原因是一些官兵和平麻痹思想滋長，戰(zhàn)場打贏意識弱化。要把深化戰(zhàn)斗力標(biāo)準(zhǔn)大討論作為有力載體和有效抓手，組織開展群眾性討論活動，通過學(xué)習(xí)理解習(xí)主席關(guān)于戰(zhàn)斗力建設(shè)重要論述、安排部隊領(lǐng)導(dǎo)作形勢報告、回顧部隊勇猛頑強克敵制勝的戰(zhàn)斗歷程、查找影響制約戰(zhàn)斗力提高的深層次矛盾問題，引導(dǎo)官兵著力破除養(yǎng)尊處優(yōu)的“忘戰(zhàn)”思想、以不打仗心態(tài)做打仗準(zhǔn)備的“假戰(zhàn)”思想和不愿打仗的“厭戰(zhàn)”思想，凝聚“戰(zhàn)場打不贏、一切等于零”的思想共識，確保全部心思向打仗聚焦、各項工作向打仗用勁。

二、強化決定因素，切實堅定能打勝仗的信心定力

我軍走過的80余年艱苦卓絕、戰(zhàn)無不勝的戰(zhàn)斗歷程反復(fù)證明：人是戰(zhàn)爭勝負(fù)的決定因素。信息化條件下戰(zhàn)爭形態(tài)的變化、武器裝備的更新、高新技術(shù)的投入，無時不在考驗著官兵的打贏信心和意志。深化主題教育活動，必須緊緊扭住人是戰(zhàn)爭勝負(fù)決定因素這個打贏之本，引導(dǎo)官兵充分認(rèn)清人在未來戰(zhàn)爭中的地位作用，著力在堅定打贏信心、提高能力素質(zhì)、培育戰(zhàn)斗精神上強化思想自覺。一要在弄清人與武器的關(guān)系中彰顯人的能動作用，增強能打勝仗的高度自信。人和武器構(gòu)成戰(zhàn)斗力的兩個基本要素，其中人是最活躍、最有決定意義的因素。要組織官兵認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義關(guān)于戰(zhàn)爭的科學(xué)論斷特別是習(xí)主席關(guān)于國際戰(zhàn)略形勢、國家安全戰(zhàn)略、新軍事革命發(fā)展趨勢、維護(hù)國家安全和發(fā)展利益等重要思想，認(rèn)清人是戰(zhàn)爭勝負(fù)的決定因素、正義戰(zhàn)爭必勝的基本道理，用科學(xué)理論筑牢官兵“打贏”的思想根基。要指導(dǎo)觀看《甲午大海戰(zhàn)》、《斷刀》等影視作品，剖析北洋水師折戟黃海、抗美援朝志愿軍以“氣”克“鋼”的典型戰(zhàn)例，圍繞“現(xiàn)有裝備能否打贏信息化戰(zhàn)爭”組織討論辨析，認(rèn)清不管戰(zhàn)爭形態(tài)怎么變化、武器裝備怎么發(fā)展，人是戰(zhàn)爭決定因素的規(guī)律永遠(yuǎn)不會變，只要立足崗位苦練精兵，再強大的敵人也能戰(zhàn)勝。要引導(dǎo)官兵辯證分析對比敵我優(yōu)劣，充分看到自身的優(yōu)勢和高新裝備的發(fā)展?jié)摿?，進(jìn)一步增強立足現(xiàn)有裝備戰(zhàn)勝敵人的信心。二要在弄清提高戰(zhàn)斗力與促進(jìn)官兵全面發(fā)展的關(guān)系中發(fā)揮人的主觀潛能，激發(fā)提高能力素質(zhì)的緊迫意識。官兵能力素質(zhì)是部隊?wèi)?zhàn)斗力的核心要素，尤其是現(xiàn)代戰(zhàn)爭對人的素質(zhì)提出了更高的要求，必須培養(yǎng)好、塑造好人，提高官兵的綜合素質(zhì)。要針對一些官兵自我學(xué)習(xí)提高的緊迫感不強、內(nèi)驅(qū)力不足等問題，舉辦“精武成才標(biāo)兵”事跡報告會，圍繞“小崗位連著戰(zhàn)斗力”開展網(wǎng)上大家談，引導(dǎo)官兵充分認(rèn)識每個崗位都是戰(zhàn)斗力鏈條上的重要一環(huán)，哪個環(huán)節(jié)搞不好，戰(zhàn)斗力都會受影響；開展“學(xué)習(xí)成才標(biāo)兵”評選活動，讓學(xué)習(xí)信息化的“領(lǐng)航者”、鉆研新戰(zhàn)法的“領(lǐng)頭雁”、練精現(xiàn)裝備的“尖子兵”，上電視、進(jìn)網(wǎng)絡(luò)，與官兵互動交流、暢談體會，強化官兵學(xué)習(xí)比進(jìn)步、工作比標(biāo)準(zhǔn)、任務(wù)比干勁的進(jìn)取意識。三要在弄清打贏信息化戰(zhàn)爭與培育戰(zhàn)斗精神的關(guān)系中補足人的血性虎氣，培養(yǎng)敢打必勝的戰(zhàn)斗作風(fēng)。要針對部分新生代官兵存在的“未來戰(zhàn)爭主要是高新武器的對抗、戰(zhàn)斗精神沒有過去重要了”等模糊認(rèn)識，沒有吃苦磨礪、犧牲奉獻(xiàn)的思想準(zhǔn)備，缺乏軍人應(yīng)有的血性虎氣的現(xiàn)實狀況，組織官兵深刻理解“一不怕苦、二不怕死”口號的內(nèi)涵實質(zhì)，觀看科索沃、利比亞等戰(zhàn)爭紀(jì)實片，圍繞“打贏信息化戰(zhàn)爭‘鋼’和‘氣’哪個更重要”開展正反辨析，使官兵認(rèn)識到現(xiàn)代戰(zhàn)爭殘酷激烈程度空前加大，對軍人心理意志要求更高，更要求有戰(zhàn)斗精神。要發(fā)揮先進(jìn)文化的滋養(yǎng)作用，在營區(qū)醒目位置樹立“腦子里永遠(yuǎn)有任務(wù)、眼睛里永遠(yuǎn)有敵人、肩膀上永遠(yuǎn)有責(zé)任、胸膛里永遠(yuǎn)有激情”標(biāo)語牌，讓“訓(xùn)練當(dāng)尖子，戰(zhàn)時當(dāng)尖刀”、“平時敢亮相，戰(zhàn)時敢亮劍”等士兵格言上燈箱，組織“當(dāng)兵為打仗、練兵為打贏”勵志簽名，開辟尚武精武文化長廊，用濃郁的戰(zhàn)斗氣息激發(fā)官兵精忠報國、敢于勝利的勇武之氣。

三、堅持實踐導(dǎo)向，充分發(fā)揮能打勝仗的牽引作用

戰(zhàn)斗力建設(shè)實踐是衡量和檢驗教育活動成效的重要標(biāo)準(zhǔn)。深化主題教育活動，必須緊緊扣住促進(jìn)戰(zhàn)斗力全面提升這個重要環(huán)節(jié)，引導(dǎo)官兵把能打勝仗的要求落實到牽引各項建設(shè)中，體現(xiàn)到錘煉過硬本領(lǐng)上。一要構(gòu)建標(biāo)準(zhǔn)體系，立起剛性標(biāo)尺。要研究構(gòu)建戰(zhàn)斗力標(biāo)準(zhǔn)評價體系和戰(zhàn)斗力建設(shè)專業(yè)崗位標(biāo)準(zhǔn)體系，使部隊各個層次、各項工作、各個崗位都有具體的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和能力要求。要制定各專業(yè)等級評定標(biāo)準(zhǔn)，將訓(xùn)練內(nèi)容分解成若干個課目，把戰(zhàn)斗力標(biāo)準(zhǔn)細(xì)化為一個個量化指標(biāo)，讓戰(zhàn)斗力成為看得見、摸得著的硬指標(biāo)。要研發(fā)官兵訓(xùn)練成績綜合分析軟件，完善官兵網(wǎng)上訓(xùn)練檔案，實現(xiàn)對官兵訓(xùn)練成效的實時監(jiān)控和對單位訓(xùn)練進(jìn)度的科學(xué)調(diào)控。要指導(dǎo)官兵結(jié)合自身專業(yè)崗位、訓(xùn)練基礎(chǔ)、特長愛好和接受能力，自主設(shè)計成才目標(biāo)和成長路線，使人人肩上有責(zé)任、工作有標(biāo)準(zhǔn)、練兵有動力。二要完善措施規(guī)定，提供機制保證。落實能打勝仗的實踐要求，離不開制度機制的規(guī)范約束。要注重發(fā)揮制度機制的保障作用，把主題教育活動中創(chuàng)造的好的經(jīng)驗和做法用制度機制的形式固定下來，保證能打勝仗要求落地生根、開花結(jié)果。要以強軍目標(biāo)為指導(dǎo)，結(jié)合部隊?wèi)?zhàn)斗力建設(shè)實際，研究制定完善《按戰(zhàn)斗力標(biāo)準(zhǔn)加強部隊建設(shè)規(guī)劃》、《聚焦能打勝仗選拔任用干部意見》、《堅持用作風(fēng)優(yōu)良要求牽引戰(zhàn)斗精神培育實施細(xì)則》、《糾治軍事訓(xùn)練中形式主義措施》等舉措，推進(jìn)落實能打勝仗要求常抓不懈、取得實效。要增強落實制度措施的剛性，凡是制度措施規(guī)定要求的，都要毫不含糊地全面落實，決不能采取形式主義和實用主義的態(tài)度搞變通、定取舍、當(dāng)擺設(shè)。尤其要實行嚴(yán)格的問責(zé)制，對因制度措施落實不力影響和危害部隊?wèi)?zhàn)斗力建設(shè)的，要追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和人員的責(zé)任。三要融入本職崗位，促進(jìn)工作建設(shè)。本職崗位是推進(jìn)強軍實踐、提高打贏能力的重要平臺。要教育官兵把自覺干好本職工作與實現(xiàn)強軍目標(biāo)聯(lián)系在一起，使教育激發(fā)出的政治熱情轉(zhuǎn)化為苦干實干、嚴(yán)訓(xùn)實練的強軍行動，在平凡的工作崗位中推動強軍目標(biāo)落實，切實把能打勝仗的意志體現(xiàn)在出色干好每一項工作、完成每一項任務(wù)上。要廣泛開展“獻(xiàn)身強軍實踐、敬業(yè)精武強能”崗位實踐活動，圍繞“戰(zhàn)場打勝仗、崗位找差距”，指導(dǎo)官兵人人制定階段目標(biāo)；設(shè)立“訓(xùn)練龍虎榜”，組織精確戰(zhàn)位評選，讓訓(xùn)練尖子、行業(yè)標(biāo)兵上鏡頭、上網(wǎng)絡(luò)、上電視、上榮譽墻；進(jìn)行“同專業(yè)對抗賽、同職務(wù)對手賽、同崗位對壘賽”，引導(dǎo)大家把能打勝仗的實踐要求落實到本職崗位上，形成你追我趕練精兵、聚精會神謀打贏的生動局面。

（作者單位：68222部隊）