摘 要：隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在人們?nèi)粘Ｉ钪械闹鹉隄B透，計(jì)算機(jī)逐年深入到我們的日常生活，網(wǎng)頁制作因此成為不可或缺的技能之一。因此，怎么制作一個(gè)美觀實(shí)用的網(wǎng)頁，怎么對網(wǎng)頁制作過程中出現(xiàn)的問題進(jìn)行各個(gè)擊破，就變得尤為重要。網(wǎng)頁制作課程是一項(xiàng)操作性學(xué)問，諸如前期設(shè)計(jì)、分析、布局等流程都需要進(jìn)行實(shí)時(shí)操作，因此，網(wǎng)頁制作過程中一定會(huì)使用到各式各樣的技能，經(jīng)常會(huì)遇到一系列制作問題。因而針對于操作過程中經(jīng)常出現(xiàn)的問題，如何進(jìn)行處理分析就成為網(wǎng)頁制作必須具備的技能。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)頁制作；創(chuàng)新；協(xié)調(diào)

中圖分類號(hào)：TP393.092

網(wǎng)頁絕對能稱為計(jì)算機(jī)技術(shù)的基礎(chǔ)。對于計(jì)算機(jī)而言，擁有好的網(wǎng)頁界面尤其重要。因此，如何制作網(wǎng)頁，制作過程中遇到的諸多問題如何合理進(jìn)行處理分析，就變?yōu)橛?jì)算機(jī)技術(shù)的重要先決條件。針對難以預(yù)想的各式各樣形形色色的制作問題，應(yīng)當(dāng)有的放矢，有目的性的進(jìn)行處理分析，從而制作更加完善的網(wǎng)頁。

1 網(wǎng)頁制作中的常見問題

1.1 軟件的選取

顯而易見，無論學(xué)習(xí)從事任何項(xiàng)目，選擇合適的工具合適的入門方法都特別重要。同樣，各式各樣的網(wǎng)頁制作軟件比比皆是，風(fēng)靡市場，有人需要做出特別精致的網(wǎng)絡(luò)頁面，使得操作多重，繁雜不易懂；而有人卻只純粹想要制作一個(gè)網(wǎng)頁，簡簡單單，清晰了然，不需要浪費(fèi)太多精力，不需要特別高端的技術(shù)等多種制作形式，所以因人而異選擇一種合適制作者的軟件尤為重要。這一問題是制作一個(gè)好的網(wǎng)頁界面的前期必備基礎(chǔ)。

1.2 網(wǎng)頁風(fēng)格的凸顯塑造

通常情況下，人們對任何事物好壞的評(píng)判，這一事物給人的第一印象都相當(dāng)重要，之后對這一事物所有的態(tài)度和看法大都與第一印象有很大關(guān)聯(lián)，喜惡愛憎通常因?yàn)榈谝挥∠蟊阍谛睦飳@一事物有了一個(gè)大致的輪廓。因此，先把內(nèi)容拋在一邊，使用者有心思瀏覽下去才是關(guān)鍵，沒有吸引力，內(nèi)容再好再充實(shí)也難以被讀者閱讀吸收。這就顯得網(wǎng)頁風(fēng)格的塑造對于網(wǎng)絡(luò)本身而言，占據(jù)了“門面擔(dān)當(dāng)”的地位，必須要有吸引使用者眼球的魅力。

1.3 色彩的搭配

顏色構(gòu)成生活的格調(diào)，顏色豐富了人類的視角。色彩搭配的好壞程度常常能夠改變一個(gè)人的心情，抑郁明快的心情除了由感情決定外，滿眼充斥的各式各樣的色澤也對心情的好壞有引導(dǎo)作用。乍一眼看去，某一界面或污濁或清麗都能夠一目了然，不同的視覺感受造就不一樣的心理環(huán)境，繼而搭配不協(xié)調(diào)就會(huì)造成一定的心理落差，整個(gè)網(wǎng)頁顏色基調(diào)太多就會(huì)雜亂無章，主次混淆，甚至造成喧賓奪主等問題，因而對于色彩的了解和搭配也成為制作網(wǎng)頁的必須具備的素養(yǎng)。

1.4 圖文的設(shè)計(jì)

暫且不說制作者所制作網(wǎng)頁的內(nèi)容如何，首先制作出的效果給瀏覽者造成一個(gè)什么樣的瀏覽心情就尤其重要。以何種方式插圖，以何種方式填字，以什么樣的兼容方式使二者契合都是最基本的知識(shí)，如何合理運(yùn)用圖文的兼并，才使得網(wǎng)頁更加完美亮麗，成為網(wǎng)頁制作的支撐所在。圖文的合理利用，不僅只是內(nèi)容的充實(shí)，美觀得體也是操作必須的制作項(xiàng)目。這兩者的設(shè)計(jì)工作掌握運(yùn)行的好，做到圖文兼并適宜，才能做到賞心悅目。圖文設(shè)計(jì)作為一項(xiàng)必備的專業(yè)技能，要想制作一個(gè)完整的網(wǎng)頁界面，制作時(shí)必須做到內(nèi)容突出，點(diǎn)綴裝飾圖案不能喧賓奪主，主次難分。

1.5 網(wǎng)頁的分辨率問題

首先明確分辨率的定義。分辨率就是指某一個(gè)平面中畫面的細(xì)致程度。準(zhǔn)確來說，即為一個(gè)平面圖中，無論橫向還是縱向，構(gòu)成圖像的點(diǎn)的數(shù)量，這是一個(gè)衡量網(wǎng)頁細(xì)節(jié)細(xì)致程度的參數(shù)，不言而喻，構(gòu)成圖面的點(diǎn)的數(shù)量越多，畫面越清晰有感；反之則會(huì)模糊不易辨別。制作者若對分辨率的調(diào)整不加以重心，必然滿足不了瀏覽者對于清晰度的要求，適當(dāng)?shù)那逦饶軌蚴沟脼g覽者根據(jù)需求獲得自己所需要的資料，不會(huì)因放大或者縮小使畫面嚴(yán)重失真，造成瀏覽有盲區(qū)?？傊瑹o論過高還是過低，都滿足不了使用者需要，因此，網(wǎng)頁制作過程中，對于分辨率的設(shè)置，必須掌握一個(gè)“度”的問題。

1.6 文件命名和鏈接設(shè)置

網(wǎng)頁制作少不了各式各樣圖片和文字的介入，這就要求制作者必須了解所編輯內(nèi)容的格式，進(jìn)而根據(jù)內(nèi)容格式進(jìn)行正確的命名，否則經(jīng)常會(huì)造成網(wǎng)頁打不開，無法瀏覽的情況。究其原因，通常情況，無外乎文件命名不當(dāng)，圖片打開格式不當(dāng)，所使用的打開方式不支持編輯內(nèi)容等。所以明確文件格式，以正確格式命名或是存儲(chǔ)尤為重要。鏈接的一大目的是簡化了在本網(wǎng)頁鍵入的麻煩，直接通過鏈接就能夠?yàn)g覽其他界面的關(guān)聯(lián)內(nèi)容，為網(wǎng)頁界面騰出更大空間，一個(gè)界面就可以包含更多可讀性的資料。

2 針對各個(gè)問題的處理分析

2.1 選取軟件

軟件多種多樣，具體了解各種軟件的基本性能，選擇一個(gè)合適的軟件這一問題便迎刃而解。諸如Microsoft Frontpage 2000或是Adobe Pagemill 3.0等軟件，相對于涉網(wǎng)頁制作不深，不必浪費(fèi)巨大的精力和功夫就想完成網(wǎng)頁制作的初學(xué)者而言就非常適合。這類軟件簡便易行且擁有強(qiáng)大的性能，雖說制作出的網(wǎng)頁相對于熟稔者顯得簡單許多，但很是適合循序漸進(jìn)，逐步擴(kuò)深，以掌握更多的專業(yè)性知識(shí)和技能。

基于初學(xué)者之上，掌握了基本的操作技巧的制作者，就應(yīng)當(dāng)選擇一個(gè)比較高端的軟件。譬如Dream Weaver、HotDog Professional 5等，使用這類軟件制作過程就加入了更深層次的技術(shù)，提供了高端的向?qū)Чぞ?，不同于以上所提過的較簡單工具，這類軟件的工作界面隨心選取，或簡或繁，圖片文本等均可自動(dòng)轉(zhuǎn)化為支持的格式，功能強(qiáng)大。

2.2 凸顯風(fēng)格

網(wǎng)頁風(fēng)格的凸顯塑造，通俗來講，就是能夠吸引瀏覽者眼球，使瀏覽者有瀏覽下去的欲望，通俗而言，即制作出的頁面新穎有創(chuàng)意。整體規(guī)劃時(shí)，切忌文字排版緊實(shí)，否則猛眼看去就覺得內(nèi)心堵塞，試想一篇看上去就能給人添堵的文章，會(huì)給網(wǎng)頁整體效果帶來多大困擾；考慮到人物或是風(fēng)景的大小，切忌過大造成刪減，切忌過小造成畫面不勻稱不清晰，造成主次不分，更甚喧賓奪主；目的在于突出重點(diǎn)是，希望被關(guān)注的點(diǎn)可以用動(dòng)態(tài)閃爍，切忌布滿畫面的都是星星點(diǎn)點(diǎn)，造成視覺眩暈不說，還讓人摸不著方向，看不到主題，找不到所要表達(dá)內(nèi)容的重點(diǎn)；主張“T”型布局，必須主次得當(dāng)，有明顯的界限，結(jié)構(gòu)一目了然等。

2.3 色彩協(xié)調(diào)

色彩的協(xié)調(diào)尤為重要。于日常生活里，色彩的搭配常常能夠影響一個(gè)人的心境，進(jìn)而影響心情。一個(gè)人對于某個(gè)色彩的偏好或憎惡也大都能反映一個(gè)人的性情。色彩不同，明顯能夠造成不同的心理感受。下面簡析通常而言，幾類色彩對人折射出的感覺：紅色一般象征熱情，很醒目，只是如果運(yùn)用不當(dāng)甚至雜亂無章，極易表現(xiàn)出焦躁之意，一眼看去，極易攪得心煩意亂，攪亂了原本的興致；綠色通常亮麗鮮活，予人恬雅寧靜之感，通常表現(xiàn)生命力；黑色表現(xiàn)莊重，嚴(yán)肅，也表現(xiàn)出驚悚或者讓人不安的情愫；白色表現(xiàn)恐怖，圣潔或者純潔，無瑕等；藍(lán)色能顯示智慧的感覺；紫色表現(xiàn)高貴或者憂郁等。一般顏色種類過多會(huì)顯得花里胡哨，給人一種特別隨意嘻哈不在乎的感覺，種類太少又會(huì)土里土氣，單調(diào)沒有生機(jī)?？傊?，慎重比對，合理協(xié)調(diào)，讓顏色的搭配既不失活潑，又莊重得體。

2.4 圖文設(shè)計(jì)

顧名思義，圖文設(shè)計(jì)就是對于圖片和排版的設(shè)計(jì)。一般情況，在網(wǎng)頁制作中，通過巧妙利用顏色和字體變化來增強(qiáng)網(wǎng)頁感染力，凸顯美感。關(guān)于文字設(shè)計(jì)，要注意，在一個(gè)特定版面里，字體格式不要太多樣化，一般一篇文章，字體格式不要超過四種，乍眼看去極亂極雜，不大氣還失莊嚴(yán)；標(biāo)題建議使用H1或H3字號(hào)，分明表現(xiàn)出來；文字編排合理利用段落格式排列；切忌與背景色沖突或者接近，讀者會(huì)因此反感，心生乏意等。關(guān)于圖片，相關(guān)圖片主題要凸顯，純粹起美化作用的圖片要小而精致，同文字一樣，圖片主體的色彩與背景色的明度必須有所區(qū)分凸顯，否則容易使得與背景色折射出幾近的光，不僅對視力不好，還容易讓人覺得乏力，沒有瀏覽下去的欲望。

2.5 分辨率

關(guān)于分辨率，通俗的講，就是指在同一顯示器，分辨率的大小決定了可視面積的大小和精細(xì)的程度。對于分辨率這一問題的處理，是一個(gè)相對簡單的操作項(xiàng)目，通過屬性，就能進(jìn)行分辨率設(shè)置，常規(guī)情況，一般使用設(shè)置為（800*600）或是（1024*768）的清晰程度，這兩個(gè)規(guī)格的縮放比例基本上是可以滿足瀏覽者的需求的，因網(wǎng)頁性質(zhì)，慎重比對，合理選取。

2.6 文件命名

大部分情形，由于文件進(jìn)行了重命名操作，文件因此造成格式不對，造成文件打不開或者無法正常瀏覽，鑒于這類問題的分析，顯然是因?yàn)殡S意重命名造成了源文檔變化，其實(shí)，改為英文名這類問題稱便迎刃而解，例如，用date替代日期表，background 替代背景色，容易辨認(rèn)，還一目了然，格式無誤。

3 網(wǎng)頁制作的技巧與問題分析總結(jié)

網(wǎng)頁制作中，所能接受和掌握的網(wǎng)頁制作技術(shù)因人而異，因此在操作過程中，其所產(chǎn)生的問題多種多樣，在此大抵不能以偏概全。無論是圖片處理，文字排版，還是分辨率的設(shè)置等問題，技巧多樣化，問題也多樣化，因此需要不斷的操作實(shí)踐，不斷發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)而實(shí)時(shí)分析處理。再言，網(wǎng)頁設(shè)計(jì)是一項(xiàng)需要多重技能，涉及多個(gè)領(lǐng)域的大型知識(shí)結(jié)構(gòu)，僅憑簡單的概述分析當(dāng)然也不可能全面覆蓋。上文所提到一些技術(shù)或是問題的解決方案只是鳳毛麟角，全面掌握，全面透徹的擁有這一知識(shí)結(jié)構(gòu)的操縱權(quán)也非一日之寒。

采取從簡到繁的策略掌握各個(gè)階段的網(wǎng)頁制作軟件，不能心急，戒驕戒躁，貿(mào)然想一步登天，切忌心煩意亂，經(jīng)過多次比照核對，基本功扎實(shí)牢固，技巧熟稔才有可能制造一個(gè)完美的網(wǎng)頁。并且不斷增加自己能力范圍之內(nèi)所能創(chuàng)作的元素，換句話說，不斷使用自己創(chuàng)作的元素，培養(yǎng)創(chuàng)新意思，對已有知識(shí)不斷鞏固加強(qiáng)，逐步完善掌握網(wǎng)頁制作技術(shù)的基本知識(shí)和框架。邊做邊完善，邊做邊改進(jìn)，不斷處理遇到的問題，然后進(jìn)行全面分析，更加完善，循序漸進(jìn)，逐步提高。

4 結(jié)束語

網(wǎng)頁制作是一個(gè)“技術(shù)工程”，是一個(gè)熟能生巧循序漸進(jìn)的過程。唯有不斷操作，才能從中掌握技巧，遇到問題，進(jìn)而處理問題。創(chuàng)新意識(shí)對于網(wǎng)頁制作是不可或缺的靈魂所在。掌握各項(xiàng)關(guān)于網(wǎng)頁制作的必備知識(shí)，諸如文字排版，圖片休整，色彩協(xié)調(diào)等基礎(chǔ)問題，必須全面了解才能對網(wǎng)頁制作有更好的掌握。加入個(gè)人理念，制作美觀實(shí)用的網(wǎng)頁，制作中遇到的問題，實(shí)時(shí)進(jìn)行處理分析。不斷操作，不斷提升，不斷完善。

參考文獻(xiàn)：

[1]劉顯麗.網(wǎng)頁制作課程的整合探究[J].計(jì)算機(jī)光盤軟件與應(yīng)用，2012（02）：125-126.

[2]趙曉靜.淺談網(wǎng)站建設(shè)和網(wǎng)頁制作的方法[J].電腦知識(shí)與技術(shù)，2012（36）：88-89.

[3]韓陵宜.高職院校<網(wǎng)頁制作>課程教學(xué)的探討[J].電腦知識(shí)與技術(shù)，2010（06）：80-81.

作者簡介：陳茜（1987-），女，四川蓬溪人，本科，工學(xué)學(xué)士，小學(xué)一級(jí)教師，研究方向：計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)。

作者單位：遂寧高升實(shí)驗(yàn)小學(xué)校，四川遂寧 629000