張毅宏

（甘肅省圖書館，甘肅 蘭州 730030）

閱讀是人類汲取知識的主要手段和認識世界的重要途徑，它已成為人類社會生活的一項重要活動，國人一個共性的認識已見雛形，即讀書乃國家振興之本、個人成長之源，所以重視閱讀，做好閱讀推廣是近年來圖書館的重要工作之一。

1 開展閱讀推廣的必要性

閱讀，尤其是真正意義上的文化閱讀，正在受到商業(yè)消費主義的沖擊和挑戰(zhàn)。對于一個民族來說，閱讀更是一個民族精神的支撐，是一個民族文化的本質(zhì)，是一個民族精神的最強大、持久、熱情、富有創(chuàng)造性的力量。

我國的閱讀推廣活動是從20世紀80年代開始的，但力度比較小，影響面比較窄。直到90年代以后，特別是1997年才真正開始了閱讀社會的建設。在剛剛發(fā)布的第八次全國國民閱讀調(diào)查中，體現(xiàn)國民閱讀狀況的重要指標——2010年我國18～70周歲國民各媒介綜合閱讀率達77.1%，比2009年增加了5.1個百分點，呈現(xiàn)明顯上升趨勢?！懂敶鷪D書館》曾于卷首頁言：“圖書館的核心價值，在于推廣閱讀，并呈現(xiàn)書籍里的萬千風貌。”所以，近年來，越來越多的國家開始重視全民閱讀，把促進全民閱讀提升到國家戰(zhàn)略的高度，尤其是2006年中共中央宣傳部等11個部門聯(lián)合倡議發(fā)起全民閱讀活動以來，我國圖書館界的閱讀推廣活動開展得如火如荼、有聲有色。

圖書館是公共文化服務體系的重要組成部分，它承載著文化的傳播工作，對于發(fā)展文化，服務文化，促進全民閱讀、學習，提高全民族科學文化素質(zhì)，促進社會快速發(fā)展，具有重要的意義。

2 開展閱讀推廣的作用

2.1 全民閱讀：推動文化大省建設

開展全民閱讀已經(jīng)由單一的部門行為變?yōu)檎蜕鐣袨椤Ｗ?003年起，中國圖書館學會將全民閱讀工作提上議事日程并列入年度計劃，2005年將“倡導全民閱讀”作為重要任務寫入《中國圖書館學會章程》，并在中國第一個《圖書館服務宣言》中鄭重承諾：圖書館以促進全民閱讀，為公民終身學習提供保障為職業(yè)目標和社會責任。

建設文化大省是面向新世紀、全面推進社會主義現(xiàn)代化建設的一項宏大系統(tǒng)工程，是代表先進文化前進方向，建設有中國特色社會主義文化的重大戰(zhàn)略舉措。西北地區(qū)是中華民族和華夏文明的重要發(fā)祥地之一，雖然在改革大潮中不斷前進，但不論在經(jīng)濟建設還是文化建設方面均落后于東部沿海發(fā)達地區(qū)。盡管相對滯后，然而坐擁浩瀚的歷史文明，西北地區(qū)圖書館的閱讀推廣活動有自己的獨特資源優(yōu)勢。我們一定要保護、利用好手中的這個寶庫，把資源優(yōu)勢轉(zhuǎn)變?yōu)槲幕l(fā)展優(yōu)勢，加快文化大省建設步伐，為推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮做出積極的貢獻。

2.2 學術報告會：讓閱讀走進生活

學術報告會是傳播知識、交流思想的一種有效方式，日益受到各大公共圖書館的重視和青睞，正以其影響力強、涉及領域廣、內(nèi)容豐富等特點備受廣大讀者的青睞。同時能夠吸引公眾走進圖書館、利用圖書館，加強文化藝術修養(yǎng)、增添生活情趣，在圖書館與公眾之間搭起一座文化交流與互動的平臺。

甘肅省圖書館精心打造了大型公益系列講座“周末名家講壇”，邀請省內(nèi)外優(yōu)秀專家學者舉辦現(xiàn)場講座，并與國內(nèi)多家圖書館簽訂了講座和展覽資源共建共享協(xié)議，依托國家圖書館、上海圖書館、共享工程國家中心、北京大學等豐富的講座展覽資源，舉辦遠程講座。“周末名家講壇”自開辦以來，有高水平的專家學術報告，有行業(yè)熱點問題探討，更突出的主題是交流讀書心得，指導讀者閱讀。

“陜圖講壇”是陜西省圖書館推出的系列講座。致力于為廣大聽眾提供優(yōu)質(zhì)的知識服務，講座以公益性為主，旨在傳承文明，傳遞信息，提升公民綜合素質(zhì)，提高全民族科學文化水平。“陜圖講壇”系列公益講座每年舉辦60場以上，已成為西安地區(qū)重要的文化品牌，取得了良好的社會效益。

青海省圖書館學術報告會由來已久，為青海館傳播文化知識、推介館藏文獻、展示地方文化起到了積極的作用。較有影響的如“青海文化知識系列講座”“青海歷史文化系列講座”“法律衛(wèi)星遠程系列講座”“青少年英語學習報告會”等受到了社會各界和廣大讀者的好評。

新疆圖書館的“昆侖講壇”“作家大講堂”和“百姓講壇”給新疆老百姓講出了新疆文化的燦爛多彩，釀出了一壇壇浸透著文化芬芳的好“酒”。

2004年11月起，由寧夏圖書館和銀川晚報社聯(lián)合舉辦的“塞上人文論壇”推出系列講座，邀請各界專家學者知名人士擔綱主講。

2.3 公共圖書館：全民閱讀的主要陣地

公共圖書館是文明國度、公民社會的最重要基石之一，正如有人說“公共圖書館是市民的第二起居室”。圖書館以其豐富的文獻資源成為讀書活動的一個主要陣地，是倡導全民閱讀、終身閱讀的中堅力量。每年各圖書館根據(jù)當?shù)貙嶋H情況，精心策劃并制訂實施方案，借助媒體互聯(lián)網(wǎng)等多方宣傳，使圖書館的影響進一步擴大，社會閱讀得到進一步推廣。

在2011年4月23日世界讀書日之際，甘肅省圖書館舉行了“讀好書構(gòu)和諧 迎建黨90周年”系列活動，活動內(nèi)容共有6項：一是成立甘肅省殘疾人閱讀指導委員會；二是開展手拉手、一對一、面對面、讀書交流活動，同時招募有愛心、有時間、有奉獻精神、會講普通話的殘疾人服務志愿者；三是組織殘疾人到圖書館學習交流；四是舉行“閱讀的力量”講座；五是舉辦蘭州市智障青少年及成人藝術作品風采展；六是開展好書大家讀有獎推介活動。

陜西省圖書館圍繞“閱讀暖人心，陜圖走近您”，舉辦了“國家圖書館文津圖書獎”巡回展覽、世界讀書日專題講座“我們的圖書館：今天明天—從公共圖書館免費開放談起”、2011年世界讀書日殘疾人專場報告會等多種形式的活動。

從“4·23”世界讀書日開始，歷經(jīng)“五一”勞動節(jié)、“五四”青年節(jié)，到5月下旬“圖書館服務宣傳周”、“六一”兒童節(jié)，合以簡稱“四節(jié)一周”，被寧夏圖書館形象化地確定為本館向全區(qū)圖書館界推介讀者服務、開展社會宣傳的“第二黃金時段”。2011年的“四節(jié)一周”黃金時段舉辦首屆“‘書香寧夏’閱讀知識競賽”，與同期舉辦的各種讀者服務活動交相輝映，一方面意在打造這一“黃金時段”的“黃金品牌”，一方面亦有助于形成全社會及廣大市民對公共圖書館是“節(jié)慶假期文化休閑好去處”的普遍共知與共識。

2.4 免費開放政策：為全民閱讀助力

文化部、財政部共同出臺的《關于推進全國美術館、公共圖書館、文化館（站）免費開放工作的意見》，要求于2011年底之前全國所有公共圖書館實現(xiàn)無障礙、零門檻進入，公共空間設施場地全部免費開放，所提供的藝術服務項目全部免費。毫無疑問，這是一大善政。公共圖書館免費向國民敞開大門，讓所有人不管貧窮還是富有，不管健康還是疾病，都能得到平等閱讀的機會，以此維護信息公平、保障信息權利，通過閱讀等活動來為國民提供人類文化和價值的支持。

甘肅省圖書館從2011年3月1日開始向讀者免費開放。免收讀者借書證工本費、驗證費和電子閱覽室上機費，實現(xiàn)館內(nèi)基本服務項目全部免費。為了保證免費開放的順利實施，購置更新了電子閱覽室的100臺電腦和讀者座席，增加了網(wǎng)絡帶寬，維修改造了老化的電源線路，調(diào)整修訂了相關服務規(guī)章，為迎接讀者到館做好了基礎準備。從2011年7月1日起，陜西省4家美術館、112家公共圖書館、120家文化館、1542家鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站統(tǒng)一向社會免費開放。2011年6月1日起，新疆107個各級公共圖書館（自治區(qū)級1個、地州級15個、縣市級91個），108個群藝館、文化館（自治區(qū)級1個、地州級14個、縣市級93個），1097個鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站和已建成使用的南疆三地州村文化室、城市社區(qū)文化中心逐步實施免費開放，包括一般閱覽室、自修室等公共空間設施場地免費開放。從4月1日起，青海省圖書館免費向讀者開放了自學室，同時還免除了辦理借書證的工本費和借書證年檢費等，實現(xiàn)無障礙、零門檻進入。2011年4月10日起，寧夏圖書館全面實施免費開放，以為市民、孩子學習服務入手，陸續(xù)推出一系列公益活動。

面對全面免費開放的大環(huán)境，我們既要抓住這一大好機遇，贏得政府、社會的大力支持，又要采取切實可行的措施，對軟硬件進行升級改造，不斷增強活力，提升整體服務水平，實現(xiàn)和保障廣大人民群眾的基本文化權益，使免費開放成為重要民生項目和公共文化服務品牌。

2.5 共享工程資源：文化惠民覆蓋城鄉(xiāng)

由于歷史、地域、經(jīng)濟等多方面原因，一些地區(qū)、特別是貧困地區(qū)基層群眾的文化生活十分匱乏。通過實施共享工程，把群眾喜聞樂見的優(yōu)秀文化作品利用互聯(lián)網(wǎng)方便快捷地傳送到廣大人民群眾身邊，填補基層文化空白，以先進的文化占領基層思想文化陣地，豐富、活躍基層群眾的文化生活。

截至2011年底，甘肅省建成1個省級分中心、14個市（州）級支中心（簡易型）、86個縣級支中心、1227個鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層服務點、16272個村基層服務點。甘肅省圖書館依托共享工程省級分中心這一平臺，采取陣地宣傳服務和下基層宣傳服務相結(jié)合方式，堅持文化扶貧，加強資源共享，開展了卓有成效的服務活動，使圖書館服務真正來到最基層的群眾中間。在對遍及全省的基層中心進行建站和技術維護輔導的過程中，通過編印分發(fā)宣傳單、贈送電子讀書卡和農(nóng)業(yè)技術實用光盤、開展優(yōu)秀影視劇系列展播、舉辦共享工程專題巡回展覽等多種形式，將文化共享工程弘揚先進文化、倡導全民閱讀的理念付諸行動。同時，通過逐步形成的共享工程服務網(wǎng)絡，不斷傳送優(yōu)秀文化資源，推動了全省各基層中心和服務點走向鄉(xiāng)村民眾，開展讀書宣傳活動。甘肅省文化共享工程網(wǎng)站持續(xù)豐富內(nèi)容，開辟了視頻資源展播、老電影、上圖講座等專欄，每月更新，使更多的群眾通過互聯(lián)網(wǎng)方便快捷地享受優(yōu)秀文化信息資源。

陜西作為首批試點省份之一，8年來，在省各級政府及有關部門的高度重視和大力支持下，共享工程建設取得了顯著成效。至“十一五”期末，陜西省已建成省級分中心1個、市級支中心6個、縣級支中心101個、基層服務點29196個（包括1054鄉(xiāng)鎮(zhèn)、27396村、716社區(qū)、1個學校、29個災區(qū)安置點）。開展農(nóng)業(yè)科技知識培訓、舉辦法律法規(guī)及政策理論講座、播放優(yōu)秀影視節(jié)目、提供網(wǎng)上查詢服務等累計服務全省農(nóng)民群眾達300余萬人次，受到廣大群眾的一致好評，為深入推進共享工程建設奠定了基礎。

點擊寧夏圖書館主頁進入文化共享工程主頁，讀者可以選擇喜歡的欄目：或欣賞來自博物館的歷史文物，或點播電影庫里的中外影片，還可進入數(shù)據(jù)庫瀏覽浩如煙海的數(shù)字資源，這一切，在寧夏各市縣公共圖書館已經(jīng)實現(xiàn)。這是寧夏文化共享工程全覆蓋的重要內(nèi)容，更是寧夏信息化發(fā)展的組成部分。作為國家文化共享工程示范縣的寧夏賀蘭縣支中心，把為基層群眾服務的戰(zhàn)線拉到了農(nóng)民的田間地頭。兩年多的時間里，共集中播放各類視頻資料56場次，開展科技知識講座18場次，直接受益群眾3600多人次。

青海省自2003年啟動此項工程以來，共享工程在全省建立了1個省級分中心、7個州地市級支中心、37個縣級基層示范點、16個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村、社區(qū)基層服務點，完成了29個縣支分中心建設任務。這項工程實施后，在創(chuàng)新基層公共文化服務手段，拓展基層公共文化服務內(nèi)容，活躍城鄉(xiāng)群眾文化生活方面均發(fā)揮了積極作用。

新疆維吾爾族自治區(qū)文化信息資源共享工程建設工作實施以來，打造區(qū)級分中心建設品牌，發(fā)揮示范指導作用；加大數(shù)字資源建設，突出民族特點；加強合作共建機制，整合資源共建共享；推動縣（市）級支中心、鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層點建設，構(gòu)建共享服務網(wǎng)絡；加大培訓力度，完善隊伍建設。種種措施使各縣（市）級支中心服務群眾的社會效益得以顯現(xiàn)。

3 改進閱讀推廣活動的建議

3.1 建立負責閱讀推廣的常設機構(gòu)

常設機構(gòu)的日常運轉(zhuǎn)很重要，把責任真正落實到人、單位。2005年，中國圖書館學會首次成立閱讀推廣專門工作委員會，所屬15個專業(yè)委員會的200余位專家、學者遍布全國各級學會組織和圖書館，形成一支具備理論與實踐能力的骨干隊伍，從事閱讀活動的策劃、組織、實施和研究，為“全民閱讀”的推廣提供了重要的、強有力的組織保障和隊伍保障。

為營造圖書館“全民閱讀”良好的輿論環(huán)境，中國圖書館學會以點、線、面相結(jié)合的方式，全面動員、重點指導，發(fā)揮“4·23”世界讀書日的旗幟作用、專門工作委員會的引導作用、特色活動的帶動作用、表彰機制的激勵作用和組織體系的覆蓋作用，成功地實施了立體運作的推廣戰(zhàn)略，形成了全國公共、高校、中小學、專業(yè)等各系統(tǒng)的各級、各類圖書館共同倡導、共同參與的行業(yè)態(tài)勢，取得了圖書館“全民閱讀”的整體效益。《今日閱讀》是由蘇州圖書館承編的中國圖書館學會閱讀推廣委員會會刊，旨在倡導“全民閱讀”，通過溝通圖書館界與閱讀界、書業(yè)界的交流，營造出全民閱讀的氛圍，以此來提升中華民族的文化素質(zhì)。

3.2 由政府相關部門整合閱讀推廣的各方力量

閱讀推廣活動應該爭取到社會各界的支持。中國圖書館學會先后與國家圖書館、中國作家協(xié)會、中國出版工作者協(xié)會、中國版權協(xié)會、中國殘疾人聯(lián)合會、中國建筑師學會和湖南衛(wèi)視等相關行業(yè)的機構(gòu)、企業(yè)和媒體聯(lián)合舉辦多次大型閱讀活動和“國家圖書館文津圖書獎”推廣活動。2006年，聯(lián)合國教科文組織將“世界讀書日”徽標中國使用權授予中國圖書館學會，標志著學會組織的閱讀活動具有了國際視野。

出版發(fā)行者更應借“世界讀書日”之機，主動亮劍，理直氣壯地從更專業(yè)的角度推廣閱讀，用多種渠道推薦新書，用立體化方法介紹圖書。日本出版社的做法值得我們借鑒。日本的新潮社、角川書店、集英社就常年舉辦“夏日100冊”閱讀活動。這一營銷活動已有30多年的歷史，每到7、8月份，出版社會從自家文庫中選出100種，把書單做成精美的宣傳冊，在各書店免費發(fā)放。

3.3 科學規(guī)劃，精心設計，優(yōu)選主題

有了科學的規(guī)劃，圖書館要精心設計載體，利用館藏資源，結(jié)合社會需求，開展形式多樣的閱讀活動，讓更多的人走進圖書館，利用圖書館，享受閱讀的快樂。策劃要出彩、出新，讓更多的人愿意參與其中。

西北地區(qū)圖書館根據(jù)當?shù)貙嶋H情況，精心策劃并指定全民閱讀活動實施方案（見表1）。

表1 2011年西北地區(qū)全民閱讀主題

好的主題要有感召力、有創(chuàng)意和親切感，讓人們自覺地去讀書。例如日本的圖書館和教育委員會每年會在讀書周期間舉辦各種閱讀推廣活動，比如面向孩子的朗讀會、舊書交換、閱讀討論等等。香港的“共建學習型社區(qū)閱讀計劃”內(nèi)容包括“訓練家長擔任義工，到學校講故事給學生聽；兒童閱讀護照及閱讀心聲獎勵計劃，讓兒童記錄他們的閱讀心得及表達他們的感想與分析；一校一書及小作家訓練計劃是鼓勵學生寫作及創(chuàng)作；好書劇場則是讓兒童們在閱讀書籍后進行創(chuàng)作，并以不同的劇種來重新表達故事的內(nèi)容；好書交換不僅推動兒童交換好書，更讓他們交換閱讀心得”。

3.4 設立全國讀書節(jié)，推動全民閱讀活動

據(jù)有關媒體調(diào)查，只有5.6%的國民知道身邊有閱讀活動或閱讀節(jié)，同時，我國國民對當?shù)嘏e辦閱讀活動的呼聲較高，69.5%的國民希望當?shù)夭块T舉辦閱讀活動，設立國家閱讀節(jié)，有助于有效推動全民閱讀活動的開展，也有利于將目前分散的、自發(fā)的各類全民閱讀促進活動資源進行系統(tǒng)整合。

3.5 加強西北地區(qū)圖書館的合作發(fā)展

由于西北地區(qū)是經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)，“信息不靈，交通不暢”是該地區(qū)的重要特征，同時無論是該地區(qū)所擁有的圖書館數(shù)量，還是圖書館為用戶服務的實際效果，都不是令人十分滿意的。所以從廣大用戶的需求和圖書館的實際出發(fā)，西北地區(qū)圖書館只有走合作之路，才能最大限度地發(fā)揮出館藏資源的優(yōu)勢，才能最大限度地為用戶服務，否則就會走進死胡同，被社會遺棄?；仡檸啄陙砦鞅蔽迨^(qū)圖書館的合作發(fā)展，在學術研討、業(yè)務合作、工作交流3個層面均取得了可喜的成果。今后可以通過合作開展閱讀活動、講座、展覽等，加強資源共享，以期獲得共同的進步與提高。

4 圖書館閱讀推廣研究任重而道遠

4.1 應繼續(xù)發(fā)揮學會在全民閱讀活動中的引導作用

近年來各級公共圖書館積極實施的全民閱讀活動取得了良好的社會效果。但是這些活動往往因沒有組織、制度和財力上的保證，沒有政府參與支持而不能向縱深持久的方向發(fā)展，沒有形成我們所期盼的那種深入持久的閱讀氛圍。高校和科研館活動不夠豐富深入，部分公共館活動沒有經(jīng)常化等都影響到了全民閱讀活動的質(zhì)量和效果。圖書館學會要繼續(xù)發(fā)揮在全民閱讀活動中的組織、協(xié)調(diào)、引導作用，與全省各級各類圖書館合作，積累經(jīng)驗，深化活動內(nèi)涵，發(fā)揮長效機制，將“全民閱讀活動”辦好辦精，使圖書館更好地發(fā)揮服務大眾職能，增強服務輻射能力，擴大服務覆蓋面，豐富服務內(nèi)容與方式，為社會公眾提供多樣化、個性化服務，為構(gòu)建學習型社會、提高社會文明程度、推動全民綜合文化素質(zhì)的提升做出應有的貢獻。

4.2 應加強閱讀推廣的理論研究與實踐探索

開展閱讀推廣活動是圖書館發(fā)展的需要，也是社會前進的需要。例如中國圖書館學會在全國范圍內(nèi)開展的“全國圖書館未成年人服務提升計劃”，涉及圖書館未成年人服務的理論與實踐、閱讀指導與少兒心理學、服務與教育學、文獻服務、數(shù)字化信息服務、閱讀宣傳推廣等多個方面的內(nèi)容，通過專家巡講和業(yè)界交流等方式，并以區(qū)域為單位進行多站式推廣，希望借此提高圖書館未成年人服務館員的理論水平、服務意識和創(chuàng)新能力，進而提升全國圖書館未成年人服務的水平。

5 結(jié)語

全民閱讀活動重在“全民”二字。而我們的各級公共圖書館也要真正如聯(lián)合國教科文組織《公共圖書館宣言》中所說的，成為“各地通向知識之門，為個人和社會群體的終生學習、獨立決策和文化發(fā)展提供基本條件”，以推動國民智識的普遍進步為自身發(fā)展的動力。

2009年4月23日，溫家寶總理走進國家圖書館，他面對廣大讀者說：“讀書不僅給人力量，而且給人安全感和幸福感?！边@是一個智者的聲音，更是一個民族的傳統(tǒng)和精神。愿圖書成為我們永遠的朋友，讓讀書陪伴我們終生。

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