楊燕老師從教三十年了，我為之欣喜，不禁想寫點(diǎn)什么表示慶賀，可多年不動(dòng)筆了，一時(shí)還不知從何寫起。偶爾翻閱為女兒寫的成長日記，突然心里亮了起來，這些日記不是很好的素材嗎？我從中挑了一些女兒學(xué)琴中的變化、趣事和感悟，拿出來“碼字”，算是獻(xiàn)給楊燕老師從教三十年的禮物吧。

那時(shí)正是兩年前的深秋，與楊燕老師第一次見面是到她家中拜訪。我和先生、女兒同去，初識(shí)楊燕老師，我們聊得不多。只見她一頭短發(fā)，又黑又亮，一雙明眸深邃有神，略顯清瘦的臉龐白皙精致，高挑的身材滿溢貴氣。玫紫的披肩時(shí)尚而華麗，淡紅的雙唇中包著骨瓷般的牙齒，笑聲爽朗，和藹可親……

這便是楊燕老師留給我的第一印象。再環(huán)顧她的家，家中音樂和繪畫藝術(shù)的和諧之美更襯托了這位中年女鋼琴教師的雍容典雅……

我心中的暗喜油然而起，當(dāng)下就決定送女兒到這里學(xué)琴。

那是個(gè)周五的晚上，女兒上完第一節(jié)課，回到家中特別興奮。因?yàn)闂罾蠋熃o她的每一個(gè)小指頭都取了名字，什么大象、小猴、小老鼠，并且每個(gè)小動(dòng)物在楊老師的鋼琴上都有自己的家。女兒嘴里不停地念叨著，擺弄著她那十個(gè)小手指頭，在琴鍵上找它們的家。為了讓孩子練好每一個(gè)小手指，楊老師先讓她練習(xí)“小動(dòng)物搬家”、“上臺(tái)階”。真沒想到，鋼琴課也能上得像玩游戲一樣。

就是這樣，楊老師讓女兒學(xué)琴的道路上有了一個(gè)簡單而又美麗的童話般的開始。而楊老師給我留下了深刻的第一印象，她像孩子一樣天真、美麗……

記得那是第三節(jié)課，有些遲到了，我們一路小跑，匆匆忙忙地趕到了楊老師的家中。女兒在琴凳坐定后，我便拿出書包里的水杯讓她趕快喝幾口水，隨后她又要上廁所。楊老師允了她，但是她很堅(jiān)定地說：“格格，上課前一定要把喝水、上廁所這些事都做完，只要坐在這張琴凳上就不能再動(dòng)了。如果渴就忍著，如果有尿就憋著?！迸畠翰仄鹆四樕系男θ荩劬︻┝宋乙谎?，像是在說：“這都是媽媽的過錯(cuò)?！蔽衣犃藯罾蠋煹脑?，起初覺得有些不近人情。

這時(shí)，楊老師又對女兒說：“如果有一天，你要在音樂廳參加鋼琴演出，臺(tái)下坐滿了觀眾，你剛坐好，忽然又站起來，跟大家擺擺手打招呼說：‘親愛的觀眾們，請等一下，我要去趟衛(wèi)生間……’”楊老師的話音未落，我們都放聲大笑了。

回來的路上，我在思考著這個(gè)生動(dòng)的笑話，覺得楊老師講得非常有道理，這個(gè)逗人的笑話使她的教導(dǎo)少了幾分古板的說教，多了幾分慈愛的引導(dǎo)，這不僅教導(dǎo)了孩子，也教育了我。為什么要忍耐和堅(jiān)持，其實(shí)更重要的是訓(xùn)練孩子的專注，這是在后來的彈琴、練琴的過程中我的體會(huì)。在家練琴，這個(gè)年齡的孩子最多也就是個(gè)把小時(shí)，這中間如果孩子一會(huì)喝水、一會(huì)吃點(diǎn)東西、一會(huì)又要去上趟廁所，時(shí)間就過去了一半。再者，心散了，也就談不上專注了。其實(shí)，專注很重要，在這個(gè)把小時(shí)中，專注地練習(xí)，效果是大不一樣的。

回過頭來再回想這件事，其實(shí)這也是原則，練習(xí)孩子專注的原則，從這件小事就能看出楊老師作為一名優(yōu)秀的教師，既真誠不怯于情面，又認(rèn)真謹(jǐn)守原則。原來美麗天真的她也有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊幻妗?/p>

楊老師的課排得很滿，一個(gè)孩子接著一個(gè)孩子，我們是排在她晚飯后的第一個(gè)。其實(shí)，她的晚飯也只有那么十來二十分鐘。接下來的幾節(jié)課，女兒都吵著要早些到楊老師家，其實(shí)我也有同感，總想提早見到楊老師，在她吃晚飯的時(shí)候能和她聊上幾句。隨著我們的提早到達(dá)，也就是早到七八分鐘，我和楊老師互動(dòng)起來了，多了一些話題，彼此也有了更多的了解。

有一天，女兒的園友袁子昂和他的媽媽王濤到我家吃晚飯，飯后我在洗碗，他們?nèi)伺艿脚P室里去玩，并且很安靜?？彀它c(diǎn)半了，我和女兒把他們母子送到公交車站。王濤看著這兩個(gè)玩趣未盡、難舍難分的孩子，對我說：“你知道你女兒在臥室里跟我說什么了嗎？

“說什么啦？”我問。

“她說：‘別看我家小，可我們家啥都有，我很幸福的?！蓖鯘龑W(xué)著女兒的口氣。

過了幾天，我和女兒聊天，問她：“你說你什么都有，告訴媽媽你都有什么呀？”

她反問我說：“你說，楊老師家是不是很有文化呀？”

“當(dāng)然了。”

“那我們家也有文化呀，我們家有那么多書，還有鋼琴！”

女兒的話讓我陷入了沉思，難道有那么多書和鋼琴就是她所指的“什么都有”嗎？還是小孩子也有大人的想法，以此來掩飾她內(nèi)心的虛榮？不過，我還是相信孩子的天真，天真中又不乏成熟。

無論我們能為孩子提供什么樣的條件，都不能阻攔她對鋼琴的熱愛?；蛟S，我怎樣努力也無法添滿女兒追求夢想的心，因?yàn)樗f她要做一名鋼琴演奏家。

我知道這個(gè)理想是她的老師給她的，因?yàn)槲覀冊跅罾蠋熒砩峡吹揭粋€(gè)樸素而又偉大的真理，那就是她讓孩子喜歡她，喜歡上鋼琴音樂，從而使孩子們將來成為鋼琴藝術(shù)的傳播者。

楊老師不僅認(rèn)真地教授孩子們學(xué)習(xí)鋼琴，還注重培養(yǎng)孩子們的品格。有幾件小事，讓我記憶猶新，比如她要求孩子們自己拿琴譜；進(jìn)屋主動(dòng)換拖鞋，走時(shí)主動(dòng)把拖鞋收好，放入鞋筐；見人要問好，尊重老師，尊重父母。

那天，我們母女走在放學(xué)回家的路上，不遠(yuǎn)處傳來悠揚(yáng)的笛聲，循著笛聲前去，原來前方是一男一女，男的雙腿燒傷嚴(yán)重，坐在輪椅上吹笛，女的推著輪椅慢慢地向前移動(dòng)。走過他們十米左右，不忍心又回轉(zhuǎn)走進(jìn)他們身旁，女兒隨手放下一塊錢。女人用略帶感謝的眼神回了我，男子背對著繼續(xù)他的笛聲，那笛聲凄涼、悲傷……

我曾教導(dǎo)女兒，不管他們是什么情況，總讓她放下點(diǎn)錢，不是為了憐憫和施舍，而是讓女兒從小有顆同情的心。而我走過去又轉(zhuǎn)回來，實(shí)則是被那笛聲所打動(dòng)。這時(shí)女兒忽然開口說：“媽媽，我們要靠自己的本事掙錢?！?/p>

“什么本事？”我問。

女兒說：“要靠自己雙手的本事，這是楊老師說的?！?/p>

我明白她的意思，這時(shí)我心里更是充滿了感恩，感謝上帝，為我的女兒挑選了這樣一位善言知教的老師，感謝楊老師平時(shí)對女兒的教導(dǎo)，她常跟孩子說：“不見得每個(gè)人都能成為鋼琴家，至少你有一雙有本事的手?！?/p>

這是楊老師平時(shí)對女兒的教導(dǎo)，她沒有什么深?yuàn)W的道理，也沒有給女兒畫一幅偉大的藍(lán)圖——什么音樂家、鋼琴家讓她去遐想，去為之而奮斗，而是因孩子不同年齡施以最適合的教導(dǎo)。其實(shí)，對于這些剛?cè)雽W(xué)的孩子來說，沒什么大道理可講，我想起先生常講的一句話：“大道理都是在淺顯中被發(fā)掘和認(rèn)知的?！彪S著我們彼此了解的深入，女兒也越來越喜歡楊老師了。