一天，上四年級(jí)的妹妹突然跑過來，興高采烈地對(duì)我說：“姐姐，姐姐，我終于把作文寫好了，還用了好多好詞好句呢！你要不要欣賞一段兒？”“好吧，反正我也閑得無(wú)聊?！蔽乙豢诰痛饝?yīng)了她?！啊乙W(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)祖國(guó)現(xiàn)代化雄偉目標(biāo)做奉獻(xiàn)……”“停，這句話怎么這么別扭，有‘雄偉目標(biāo)’這種說法嗎？我覺得應(yīng)該是‘宏偉’??！”妹妹想了一會(huì)兒，說：“‘宏偉’和‘雄偉’的意思不是差不多嘛！用哪個(gè)都可以吧？”我們誰(shuí)也說服不了誰(shuí)，最后只好一起去請(qǐng)教無(wú)聲老師--詞典。

“詞典老師”是這樣說的：“宏偉”是指（規(guī)模、計(jì)劃、氣勢(shì)、藍(lán)圖等）雄壯偉大?！翱窗桑闶怯脕硇稳荨繕?biāo)’的，應(yīng)該用‘宏偉’?！蔽乙荒樀靡獾卣f，“快改了吧，要不然同學(xué)會(huì)笑你的?！?/p>

“哼，那我問你，‘雄偉’是什么意思？”妹妹還不認(rèn)輸。于是，我把詞典攤到妹妹面前，說：“看，在這兒！‘雄偉’指雄壯而偉大，可以用來形容氣魄或建筑物等。”

“哦，原來如此！”

“為了避免下次再錯(cuò)，姐姐來考考你吧！”我說?！靶校瑳]問題！”妹妹一臉自信。

“‘雄偉’和‘宏偉’有什么共同點(diǎn)？”“它們都有雄壯而偉大的意思。”妹妹輕松地答道?！昂芎?！那‘宏偉’和‘雄偉’又有什么不同呢？”我繼續(xù)出題?！班?，‘宏偉’是指規(guī)模、計(jì)劃等雄壯偉大，還可以用來形容目標(biāo)、氣勢(shì)、藍(lán)圖等；而‘雄偉’主要是用來形容建筑物、氣魄等。”妹妹邊想邊說?！安诲e(cuò)嘛，全對(duì)了！不過，這‘雄偉’可不止一個(gè)意思哦！你看，它還可以形容身材魁梧、魁偉?！蔽倚Σ[瞇地說?！巴郏憬?，你講得真好，就像一位小老師?！惫粗妹贸绨莸谋砬?，我在心里樂開了花。

媽媽聽到我們的討論后走了過來，對(duì)我們說：“既然你們已經(jīng)掌握了詞意，就讓我來當(dāng)考官，給你們出幾道題。”我和妹妹聽了，異口同聲地說：“好！請(qǐng)出題！”于是，媽媽揮筆寫下了四題：

1. 這部電影展現(xiàn)了古代戰(zhàn)爭(zhēng)（ ）壯觀的場(chǎng)面。

2. 全國(guó)人民為實(shí)現(xiàn)“十一五”規(guī)劃的（ ）目標(biāo)而團(tuán)結(jié)一致，共同奮斗。

3. 天安門紅墻黃瓦，雕梁畫柱，顯得（ ）壯麗。

4. 這是四萬(wàn)五千多平方米（ ）瑰麗的壁畫。

妹妹開始答題：“第一個(gè)是‘雄偉’，第二個(gè)是我剛剛做錯(cuò)的，正確答案是‘宏偉’。至于下面兩題，是……”“是‘雄偉’和‘宏偉’！”我趕忙答道。“對(duì)，這次的小測(cè)試你們打成了平手，下次繼續(xù)加油哦！”媽媽開心地笑了。

這兩個(gè)詞確實(shí)很容易用錯(cuò)，現(xiàn)在你們記住它們的用法了嗎？