【待診習(xí)作】

“叮鈴鈴”，電話響了，是奶奶打過來的：“孫女兒，發(fā)榜了嗎？”“嗯，發(fā)了?！蔽揖冢╦ǔ）喪地應(yīng)著?！奥犅曇艉孟駴]考好吧？沒事兒，奶奶知道你很努力。等奶奶身體好點兒就去看你……”奶奶話沒說完，我的眼淚就流出來了，沒聽清奶奶接下來說了什么。

我已經(jīng)很久沒去奶奶家了。當(dāng)推開門的那一刻，迎接我的是衣著樸素、步履蹣跚的奶奶：奶奶的頭發(fā)似乎又花白了一些，像雪一樣，奶奶的身子好像又彎了一些。我換完鞋，奶奶趕緊把我拉到她屋內(nèi)，關(guān)上門，也關(guān)上了爸爸媽媽的視線，用長滿老年斑的手從兜里掏出一個海報包的紙包，小聲地說：“奶奶給你200塊錢。”我忙推開奶奶的手：“奶奶，我不要，你自己留著吧！”奶奶把臉一沉又固執(zhí)地塞給了我：“孫女兒，這錢你留著，愛吃啥買啥，奶奶要這錢干啥，我這么大歲數(shù)了，不喜歡吃也不喜歡穿，這是給你和你姐的，你倆一人一份。”我的眼睛濕濕的?！澳棠滩皇遣恢v理的人，誰好就給誰。我兩個孫女兒都好，兩人都給?！蔽以僖踩滩蛔×?，“奶奶……我寫作業(yè)去了。”“哎，好好好，寫去吧。奶奶給你搬桌子?！蔽乙晦D(zhuǎn)身，擦掉眼淚，裝作沒事的樣子幫奶奶搬桌子。奶奶竟然搞不清橫豎了，我提醒她：“奶奶，桌子是橫著擺的?！彼⒅雷鱼读艘粫翰啪忂^神兒來：“哦，哎呀，奶奶真是老嘍，不中用了?！笨粗棠屉x去的背影，我又一次掉下了眼淚，奶奶在年齡面前低下了頭。

我看著海報紙包，我知道奶奶找不到任何白紙為我們包好錢。奶奶老了，腦子不中用了，但依然愛著我們。我也依然愛著那最慈愛的奶奶。

作者系黑龍江省大慶市第一中學(xué)

附屬實驗小學(xué)五（1）班學(xué)生

【專家處方】

因為語言描寫是最能直接表現(xiàn)人物形象的重要手段之一，所以，在寫記敘文時，我們要學(xué)會并且善于通過語言描寫，塑造人物形象，展現(xiàn)人物的性格特點。

其實，語言描寫就是對人物的獨白、對話及其說話時的神態(tài)、動作、語氣等的描寫。那如何讓文中的人物“說”好話呢？這里面學(xué)問還挺大呢。希望大家記住以下3點：

一、人物語言要有個性。什么人說什么話，那么，讓文中的主人公“說”些什么呢？這就要選擇出最能突出人物個性特點，最能表現(xiàn)中心思想的語言，將它寫進文章中。比如習(xí)作中， “哦，哎呀，奶奶真是老嘍，不中用了?！边@是老年人一種習(xí)慣的表達方式，有點兒自嘲又帶著些許無奈，非常符合人物的年齡特點?？梢?，好的語言描寫，一定要符合人物在特殊情境中的個性特點。決不能把不切合當(dāng)時情境、人物性別、身份、性格的大道理，硬安排到文章中。

二、要寫出人物說話時的神態(tài)、動作等。有些同學(xué)在寫人物對話的時候，只注意寫人物說的話，而不注意描寫人物說話時的神態(tài)、動作，老是“我說”、 “他說”，寫出來的文章干巴、乏味。一個人說話時，總要出現(xiàn)相應(yīng)的表情與動作，把它們描寫出來，不但可以加強對話的表達效果，還可以表現(xiàn)人物的思想與性格。“奶奶趕緊把我拉到她屋內(nèi)，關(guān)上門，也關(guān)上了爸爸媽媽的視線，用長滿老年斑（bān）的手從兜里掏出一個海報包的紙包，小聲地說?！边@一系列動作的描寫，可以看出奶奶要給孫女錢又怕兒子和兒媳干涉，只能關(guān)上門、悄悄地說?！澳棠贪涯樢怀劣止虉?zhí)地塞給了我”，怕孫女不要錢故意表現(xiàn)生氣的樣子?！八⒅雷鱼叮╨èng）了一會兒才緩過神兒來?！蹦棠陶娴乃ダ狭?，對事物的判斷已經(jīng)不能很快反應(yīng)過來了，但即便如此，她對孫女仍充滿本能的關(guān)愛，更加讓人感動。

三、語言要簡潔明了。在進行語言描寫時，語言要簡潔。不能寫一大堆的廢話，讓“人物”說個沒完。文中作者在寫和奶奶的對話時，很多地方省略了提示語，不是那種常態(tài)的“我說”，“奶奶說”，但是讀者能清楚地知道是誰在說話。而且作者在奶奶家一定不可能只說這么幾句話，她們之間肯定還有其它對話和交流，但不能把那些都寫下來，要根據(jù)文章需要進行取舍。一定要寫最能體現(xiàn)奶奶對孫女關(guān)愛的話語。在實際生活中，人們說的話既多又雜，寫文章不是生活實錄，不能原原本本地照搬生活。寫進文章里的語言一定要經(jīng)過提煉加工，跟中心密切相關(guān)的話，有助于刻畫人物形象的話，再多也是必要的；反之，與中心無關(guān)，對刻畫人物毫無作用的話，哪怕是半句也是多余的。

只要我們用心思考，留心觀察，讓文中的人物“說”好話，“說”恰當(dāng)?shù)脑?，文章就會逼真、傳神、生動、形象，使讀者如見其人，如聞其聲，如臨其境，更好地揭示文章中心。