讀了題目，大家一定會(huì)產(chǎn)生疑問(wèn)：怎么有“兩個(gè)‘不同’的我”呢？唉！看看下面我在兩個(gè)不同地點(diǎn)的表現(xiàn)，大家就知道了！

“老師好！老師，我?guī)湍?！”“哦，謝謝！”“不用謝，這是我應(yīng)該干的！”我邊說(shuō)邊把作業(yè)本從老師手里“搶”過(guò)來(lái)。雖然很沉，但為了在老師面前表現(xiàn)好點(diǎn)兒，我硬撐著，一臉笑容，將作業(yè)本一直從一樓抱到三樓，一路上，老師邁著優(yōu)雅的步子，而我，累得快直不起腰來(lái)了……晨讀課上，同學(xué)小陽(yáng)嘔吐了，我又是掃、又是擦……幫助同學(xué)嘛！當(dāng)然要表現(xiàn)好點(diǎn)了！

以上是我在老師、同學(xué)面前的良好表現(xiàn)，可是，在家呢……

放學(xué)了，我一進(jìn)家門(mén)，見(jiàn)到滿(mǎn)地都是我以前用過(guò)的蠟筆，頓時(shí)，我的氣就不打一處來(lái)?！案陕锬?？不讓你動(dòng)我的東西，你還動(dòng)，信不信我打你?？旖o我把這些筆放回原位！”我大聲地沖著妹妹吼道?！霸趺戳耍空l(shuí)又惹大公主了？”媽媽從廚房里走出來(lái)?！皼](méi)誰(shuí)惹我，就是叢正萱，沒(méi)事兒動(dòng)我的東西干什么？”……“別這么兇！她小，你是姐姐……撿起來(lái)不就好了……”說(shuō)著，媽媽俯下身，將地上的筆一支一支地?fù)炝似饋?lái)……而我，坐在沙發(fā)上，看起了漫畫(huà)書(shū)……

以上就是兩個(gè)“不同”的我的不同表現(xiàn)……唉！提起這事兒，我真是害臊……以后，我一定會(huì)痛改前非，做個(gè)“家校如一”的好孩子！

指導(dǎo)教師 張連河