各學(xué)科一輪復(fù)習(xí)攻略

經(jīng)過(guò)高一、高二的學(xué)習(xí)，同學(xué)們已經(jīng)學(xué)完了高中英語(yǔ)90%甚至是全部的語(yǔ)法、詞匯，高三進(jìn)入總復(fù)習(xí)，高考就在眼前，同學(xué)們?nèi)绾巫龊糜⒄Z(yǔ)第—輪復(fù)習(xí)，并在一診考試中取得好成績(jī)呢？筆者就從近年高考英語(yǔ)試題的命題特點(diǎn)出發(fā)，談?wù)?014一輪復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。

現(xiàn)在的高考試題主要考查語(yǔ)言運(yùn)用，即在實(shí)際生活中聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力。試題往往以語(yǔ)言為載體，考查同學(xué)們的交際能力、運(yùn)用自然科學(xué)和社會(huì)生活等方面知識(shí)回答問(wèn)題的能力。簡(jiǎn)而言之，高考英語(yǔ)重視語(yǔ)言的工具性。又突出語(yǔ)言的思想性。因此，我們?cè)趶?fù)習(xí)中要做到：

1.回歸基礎(chǔ)，歸納總結(jié)

對(duì)任何學(xué)科來(lái)說(shuō)，雙基都是提高應(yīng)試能力的保證。進(jìn)入高三，首先要跟隨老師對(duì)課本進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，不妨將課本上的閱讀文段當(dāng)試題來(lái)做，善于自我設(shè)題并解答，因?yàn)楦呖嘉恼碌拈喿x難度與課本所選文章的難度幾乎是一致的。對(duì)于課后的單詞、語(yǔ)法，也可以放在文段中去理解記憶。同學(xué)們還要善抓重點(diǎn)，不能平均用力，對(duì)重點(diǎn)知識(shí)適當(dāng)訓(xùn)練，如語(yǔ)法主要有動(dòng)詞語(yǔ)態(tài)、非謂語(yǔ)動(dòng)詞、情態(tài)動(dòng)詞等。

2.降低難度，抓基礎(chǔ)題

對(duì)于高一、高二已經(jīng)學(xué)過(guò)的內(nèi)容，要把主要精力放在重點(diǎn)知識(shí)上，并通過(guò)做題檢測(cè)、重復(fù)記憶、筆記總結(jié)等方式提高復(fù)習(xí)效率，把書(shū)本讀薄。尤其是做題時(shí)，要根據(jù)自己的實(shí)際情況，選擇難易適中、符合高考特點(diǎn)的精選題，不練難題、怪題。

3.強(qiáng)化閱讀，擴(kuò)大視野

閱讀理解是高考試題的重頭戲，我們必須對(duì)其進(jìn)行持之以恒的系統(tǒng)訓(xùn)練。首先，同學(xué)們必須擴(kuò)大自己的知識(shí)面，多讀一些關(guān)于社會(huì)文化、文史知識(shí)、科普小品、地理知識(shí)等方面的文章。閱讀過(guò)程中應(yīng)充分運(yùn)用猜詞、推理、跳讀、略讀、細(xì)度、分析等閱讀技巧，獲取所需信息，得到合乎邏輯的結(jié)論。一般來(lái)說(shuō)，閱讀理解有四種題型，即概括中心、推理判斷、猜測(cè)詞義、理解細(xì)節(jié)等。另外在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上，應(yīng)適當(dāng)精讀一些文章，做到精讀和泛讀相結(jié)合，才能真正提高閱讀能力。

4.堅(jiān)持不懈，注重方法

高三復(fù)習(xí)貴在持之以恒。聽(tīng)力的訓(xùn)練、詞匯的積累，閱讀、寫(xiě)作能力的提升，都不是一日之功。需要長(zhǎng)期的堅(jiān)持。同樣，掌握方法也很重要，不能埋頭苦讀，而要注重思考，總結(jié)出適合自己的方法。