在教育心理學(xué)中，有一個(gè)非常著名的試驗(yàn)“雙生子爬樓梯試驗(yàn)”，是由一位叫格賽爾的美國(guó)心理學(xué)家完成的，研究的是雙生子（即雙胞胎）在不同的時(shí)間學(xué)習(xí)爬樓梯的過(guò)程和結(jié)果：

小A和小B是一對(duì)雙胞胎，他們的身高、體重、健康狀況都一樣。

小A在出生后的第48周開(kāi)始學(xué)習(xí)爬樓梯，每天訓(xùn)練15分鐘。中間經(jīng)歷了許多跌倒、哭鬧、爬起的過(guò)程。終于，小A在艱苦訓(xùn)練了6周后，也就是到了54周，他終于能夠自己獨(dú)立爬樓梯了。

小B在52周的時(shí)候才開(kāi)始練習(xí)爬樓梯，每天同樣訓(xùn)練15分鐘。但他只用了2周就能獨(dú)立爬樓梯了。

一個(gè)是從48周開(kāi)始，練了6周，到了54周學(xué)會(huì)了爬樓梯；

一個(gè)是從52周開(kāi)始，練了2周，也在54周學(xué)會(huì)了爬樓梯。

后學(xué)的盡管用時(shí)短，但效果不差，而且具有更強(qiáng)的繼續(xù)學(xué)習(xí)意愿。

切勿過(guò)早對(duì)孩子進(jìn)行訓(xùn)練，不僅孩子學(xué)得累，效果也不是很好。拔苗助長(zhǎng)只是一時(shí)的，要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候做適當(dāng)?shù)氖?，才?huì)事半功倍。

插畫(huà)說(shuō)明：

小A 和小B是雙胞胎寶寶，他們長(zhǎng)得一模一樣，小A喜歡穿紅色的衣服，小B喜歡穿黃色的衣服。小A的臉上還有一顆痣。（要做一個(gè)系列的人物）

小A和小B在一起爬樓梯。有參考圖。