王健和顧康康被選為圖書(shū)管理員，每周三的中午都要到學(xué)校的圖書(shū)閱覽室值勤（qín）。

中午閱覽室的大門一開(kāi)，同學(xué)們便蜂擁而入，爭(zhēng)著搶著跑向閱覽架。

“不許搶！”

“不要撕（sī）壞圖書(shū)！”

“不要急，慢慢來(lái)！”

王建和顧康康面對(duì)洶涌的人潮“哇啦哇啦”地喊。同學(xué)們稍微收斂（liǎn）了一些，開(kāi)始遵守秩序?？蛇^(guò)了一會(huì)兒，大家又把圖書(shū)管理員忘在腦后了。

有的同學(xué)看到好玩的地方，“嘎嘎嘎”地笑，于是身邊的人便呼啦一下圍上去：“什么地方這么好笑？快讓我看看！”大家又開(kāi)始爭(zhēng)搶那本書(shū)。看書(shū)的人當(dāng)然不愿意給別人看，于是便“嘰嘰呱呱”地吵啊、鬧啊。

等同學(xué)們走后，閱覽室總是變得一片混亂。王健和顧康康搖著頭，把同學(xué)們到處亂扔的書(shū)放回原位。

有的書(shū)皮快要掉了，有的書(shū)頁(yè)脫落了。他們找來(lái)了膠水修補(bǔ)書(shū)，顧康康不住地嘆氣：“唉，你看，我真不知道同學(xué)們用書(shū)來(lái)干什么，難道他們相互用書(shū)向腦袋上打嗎？”

王健說(shuō)：“誰(shuí)能夠用書(shū)打架呢？虧你想得出！書(shū)根本不是用來(lái)打架的！”

“那為什么封面和書(shū)頁(yè)會(huì)掉下來(lái)呢？如果安安穩(wěn)穩(wěn)地坐著看書(shū)，封面難道會(huì)自己掉下來(lái)嗎？”

“當(dāng)然不會(huì)掉?！?/p>

顧康康說(shuō)：“所以說(shuō)呀，同學(xué)們對(duì)書(shū)還是不愛(ài)惜！一定是誰(shuí)坐在那里不讀書(shū)，倒撕起封面來(lái)。為什么他要撕呢？真該撕他的耳朵，省得他再糟蹋書(shū)！”

顧康康又叫著說(shuō)：“你看，這一頁(yè)上居然畫了一只六條腿的貓！這難道也對(duì)嗎？”

王健說(shuō)：“這當(dāng)然不對(duì)，貓應(yīng)該只有四條腿。”

“哎呀，笨蛋！難道我指的是這個(gè)嗎？”顧康康急了，“我是說(shuō)在書(shū)上畫貓是不對(duì)的。至于畫的貓是四條腿或者是六條腿，那并沒(méi)有多大的差別。要是這個(gè)人畫一只雞，那個(gè)人畫一只烏龜，弄到后來(lái)這本書(shū)就沒(méi)法讀了?！?/p>

顧康康拿起橡皮仔細(xì)地擦那只貓。后來(lái)他又喊道：“老天，他又畫了一個(gè)奧特曼，還是用墨水畫的！”

顧康康用橡皮蘸（zhàn）著口水去擦奧特曼，結(jié)呆把書(shū)擦出了一個(gè)窟窿（kùlong）。

顧康康怒氣沖沖地說(shuō)：“如果讓我知道是誰(shuí)畫的，我非得用這本書(shū)對(duì)著他的腦袋來(lái)這么一下子！”

王健說(shuō)：“你不是自己剛說(shuō)過(guò)，不準(zhǔn)用書(shū)打腦袋嗎？那樣書(shū)會(huì)被打壞的?！?/p>

顧康康把這本書(shū)翻來(lái)翻去看了一會(huì)兒說(shuō)：“不會(huì)，這本書(shū)的封面很結(jié)實(shí)，經(jīng)得起打?！?/p>

王健說(shuō)：“行了行了，總之我們以后要?jiǎng)裢瑢W(xué)們愛(ài)惜書(shū)籍（jí）?！?/p>

那么怎么勸同學(xué)們愛(ài)惜書(shū)籍呢？總不見(jiàn)得看見(jiàn)他們就說(shuō)“請(qǐng)愛(ài)惜書(shū)籍”。

顧康康拍了拍腦瓜子說(shuō)：“這樣吧，我們寫一條標(biāo)語(yǔ)貼在墻上：‘書(shū)是人類的朋友，請(qǐng)你愛(ài)惜它?！?/p>

王健覺(jué)得這句話挺好。在他們的提議下，圖書(shū)館老師在墻上刷了這條標(biāo)語(yǔ)。后來(lái)?yè)p壞圖書(shū)的事就很少發(fā)生了。