當(dāng)你看到一顆生銹的小釘子時(shí)，你可想到它曾經(jīng)默默奉獻(xiàn)過？當(dāng)你看到一只蟬在枝頭鳴叫時(shí)，你可想到它十七年來在地下的隱忍？生活處處是課堂，你若不信，就與我來一同看看吧。

有一次，我吃面包，不經(jīng)意間往地上撒了一些面包屑。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)，地上出現(xiàn)了一群螞蟻，它們用獨(dú)有的“大鉗子”鉤住了面包屑向前爬。咦？這只螞蟻怎么在原地一動(dòng)不動(dòng)呢？哦，原來它們九個(gè)一群，八個(gè)一組地搬運(yùn)，而另外一只則是在一邊指揮呢。我不由自主地睜大了眼睛，清清楚楚地看見了它們的動(dòng)作，其中有四只螞蟻在最上方接應(yīng)，三只在面包屑上方拖著食物，又有幾只在食物下方頂著，就這樣齊心協(xié)力，它們終于將食物運(yùn)走了。我剛開始想笑，但看著看著，心里卻產(chǎn)生了一絲感動(dòng)，因?yàn)樗鼈優(yōu)槲页尸F(xiàn)了“眾人拾柴火焰高”的一幕，告訴了我團(tuán)結(jié)就是力量的深刻道理。

自然界的萬物不僅給我們以智慧，還可以打開我們的思路。記得有一次，我被一道數(shù)學(xué)題難倒了，做了七八次都無法破解。為此，我感到十分沮喪。我抬起頭，揉了揉干澀的眼眶，將目光投向窗臺(tái)，外面煙雨朦朧，似乎給窗外的一切披上了一件灰色的紗衣。這時(shí)，我看到了一只小小的蜘蛛，它的一舉一動(dòng)令我的內(nèi)心震顫。我靜靜地看它織網(wǎng)。忽然一陣風(fēng)調(diào)皮地將那網(wǎng)一攪，那網(wǎng)便變得支離破碎了。我本以為它會(huì)就此罷休，可是隨之而來的事情卻讓我為之一驚。它竟然出乎意料地織了下去，雖沒能成功，但它還是選擇了堅(jiān)持，終不放棄，永不言敗。

看著這只小蜘蛛，我的內(nèi)心頓時(shí)有了解題的動(dòng)力，兩分鐘后，激動(dòng)人心的時(shí)刻終于來臨！我成功地解出了那道令我困惑很久的難題。

窗外風(fēng)雨依舊，但是天少了些灰沉，多了些明亮。

生活總以自己的方式告訴我們一些只可意會(huì)而不可言傳的道理。如果說大自然是我們最好的老師的話，那么生活就是我們最好的課堂。

推薦理由

文章起筆不凡，借銹跡斑斑卻曾經(jīng)輝煌的釘子，以及生命短暫卻需要經(jīng)歷十七年奮斗的鳴蟬，引領(lǐng)讀者認(rèn)識(shí)到生活所蘊(yùn)涵的巨大智慧，點(diǎn)明文旨，叩擊文題。另外，文中對(duì)“螞蟻搬面包屑”與“蜘蛛結(jié)網(wǎng)”這兩個(gè)事例的描寫也非常細(xì)膩，使文章意蘊(yùn)更加深刻。

【指導(dǎo)并置評(píng)：陳治勇】