午后，小雨，書桌前。

窗外下著蒙蒙小雨，我翻開(kāi)擺在面前的這本書，十分投入地看了進(jìn)去，里面優(yōu)美的文字讓我仿佛身臨其境……

看，那碧綠色的海水伴著朵朵白菊般絢爛的浪花，輕柔地?fù)崮χ瘘S色的沙灘；聽(tīng)，那一望無(wú)際的海面上，偶爾會(huì)有幾只海鷗掠過(guò)，發(fā)出沙沙的聲音，打破了這片海面的寧?kù)o；賞，那高深莫測(cè)的海洋里生活著無(wú)數(shù)神秘的生物，千奇百怪，繽紛了奇妙無(wú)比的海底世界……這就是美麗富饒的西沙，這就是我國(guó)現(xiàn)代大自然文學(xué)的開(kāi)拓者劉先平爺爺筆下夢(mèng)幻神奇的西沙群島。

窗外的小雨依然滴滴答答地下著。追尋作者行走的足跡，我暢游在西沙的每一處角落，嘆服大自然的鬼斧神工。那里的海水是五彩斑斕的，那里的海底有山峰、溝壑、陡坡，也有森林、草地，那里的海底蘊(yùn)藏著豐富的石油和可以燃燒的冰塊。那里的海底堆積著錳結(jié)核、鈷結(jié)核以及各種稀有的金屬結(jié)核……西沙群島是大自然最慷慨的饋贈(zèng)，美麗是西沙群島的名片。

而在這美麗的背后，我也看到了人類的濫捕。我在痛恨環(huán)境被破壞的同時(shí)，也領(lǐng)略到了西沙人至高無(wú)上的美——心靈之美。

書中有段內(nèi)容是這樣寫的：在西沙駐守的戰(zhàn)士張有義在海邊發(fā)現(xiàn)了一只受傷的大海龜，經(jīng)過(guò)戰(zhàn)士們精心的治療，海龜?shù)膫?，他們便把它送回了大海。有一年，知恩圖報(bào)的海龜又回來(lái)了，它在沙灘上下了蛋，讓戰(zhàn)士幫忙守護(hù)它的孩子，一百天以后，海龜媽媽來(lái)接它的孩子了，戰(zhàn)士們目送它們回大海。是啊，世間萬(wàn)物皆有感情，動(dòng)物也不例外。

這不由得令我想起了去年我們?nèi)业今R來(lái)西亞度假的時(shí)候，我們?cè)谛u上住了幾天，那里的水清澈見(jiàn)底，水中也沒(méi)有任何雜物，沙灘上到處是珊瑚碎片，卻沒(méi)有一個(gè)人去撿拾。在那里，天真無(wú)邪的孩子們?cè)诤＠锎蛩?，還有的在“水下探險(xiǎn)”，一會(huì)兒游到這兒，一會(huì)兒又游到那兒，一片熱鬧的景象。退潮了，水從我的腳趾間緩緩流過(guò)，很是舒服?？吹竭@里，也許你就要問(wèn)了，馬來(lái)西亞的環(huán)境為什么這么好？我可以告訴你們，那是因?yàn)榫幼≡谀抢锏木用癖Ｗo(hù)得好。

如果我們也能像他們一樣做力所能及的事情維護(hù)我們的生態(tài)環(huán)境，我想，我們身邊的環(huán)境也會(huì)越變?cè)胶玫?。讓我們敬畏自然，學(xué)做一個(gè)保衛(wèi)自然的有心人吧。

推薦理由

文章運(yùn)用敘議結(jié)合的寫作手法行文，將作者的內(nèi)心情感展露無(wú)遺，點(diǎn)明了文章的主題——保護(hù)自然環(huán)境。此外，文章第三段所運(yùn)用的比喻、排比等修辭手法，也為文章增色不少。