【寫作目標(biāo)】

探險(xiǎn)之路，魅力無(wú)窮而又荊棘叢生。因?yàn)橛辛僳橎菍W(xué)步的探險(xiǎn)，所以我們終于能夠健步如飛，歡蹦跳躍；因?yàn)橛辛颂矫氐厍虻臎Q心，所以我們能夠攀越珠穆朗瑪峰，漂流南極大陸；因?yàn)橛辛孙w天的夢(mèng)想，所以我們能夠登陸月球……從天上到地下，從深山到沙漠，人類的探險(xiǎn)永無(wú)止境。其間，有成功的欣喜，也有失敗的悲壯。

在人類探險(xiǎn)的道路上，有多少人用自己的青春和汗水，甚至是寶貴的生命，寫下了美麗的篇章。

請(qǐng)以“探險(xiǎn)”為話題，寫一篇不少于600字的文章。立意自定，題目自擬，文體不限，要表達(dá)出自己的真情實(shí)感。

【寫作指導(dǎo)】

這是一篇話題作文，因此，同學(xué)們有一個(gè)寬松自由的選擇空間，可以充分展示自己的個(gè)性，取己之長(zhǎng)，寫出最精彩的一筆。

一、立足于“大”，以史為鑒。

“歷史的天空閃爍幾顆星，人間的英雄在馳騁縱橫”，徐霞客、哥倫布、麥哲倫、阿姆斯特朗……古今中外名人的探險(xiǎn)故事，給我們提供了非常豐富的寫作素材。據(jù)此，同學(xué)們可以選取典型事例，寫出人物的閃光點(diǎn)，以傳達(dá)出他們的可貴精神對(duì)現(xiàn)實(shí)中人們的感召力。

二、著眼于“小”，敘寫自我。

“一人一世界，一花一菩提”，在每個(gè)人的感情世界里，都有生動(dòng)感人的故事。同學(xué)們可以通過敘寫自己的探險(xiǎn)故事，如星期天與同學(xué)們相約去登山，或是參加某次野外生存夏令營(yíng)活動(dòng)等，用細(xì)節(jié)寫出探險(xiǎn)的過程和環(huán)境的奇特之處，并表達(dá)出這種探險(xiǎn)活動(dòng)給自己帶來(lái)的深刻感受。

三、落筆于“讀”，寫讀后感。

與書相伴的日子，是升華情感、豐富閱歷的日子。在輝煌的文學(xué)殿堂中，有數(shù)不清的探險(xiǎn)故事等待著你去發(fā)掘，如《魯濱孫漂流記》《馬可·波羅歷險(xiǎn)記》《金銀島》等一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事，充滿了傳奇色彩。同學(xué)們可以以此為素材，鎖定某一個(gè)人或某一群人的探險(xiǎn)經(jīng)歷，選擇最能觸動(dòng)自己的一點(diǎn)入手，寫成讀后感，從他們的探險(xiǎn)經(jīng)歷中汲取人生的營(yíng)養(yǎng)。

【學(xué)生例文一】

長(zhǎng)城“探險(xiǎn)”記

□趙 威

“不到長(zhǎng)城非好漢！小威，我們有空去長(zhǎng)城看看吧！”

爸爸坐在沙發(fā)上，邊看著電視，邊笑呵呵地和我商量。夕陽(yáng)下，春天的花香，從窗口隨風(fēng)吹來(lái)，帶有一種暖暖的香。

“開玩笑吧！別忘了，我可是有恐高癥??！”滿以為爸爸在開玩笑，我隨口答道。

誰(shuí)料想，趁著清明小長(zhǎng)假，爸爸早已經(jīng)訂好了旅游車，北京之行竟正式納入了全家的“議程”中。

我真是喜憂參半。喜的是我終于可以飽覽一番京都的風(fēng)光了；憂的是我恐高，而且最近扭傷了腳踝，走路一瘸一拐的。

媽媽皺著眉，很是著急，偶爾數(shù)落一下爸爸。但她既想讓我參加這次“探險(xiǎn)”，開闊一下眼界，又擔(dān)心我腳疼，吃不消。

可我們還是如期登上了北上的客車。一路上，我欣賞著窗外美麗的景色，時(shí)而是綠樹婆娑，參差披拂；時(shí)而是荒草叢生，水鳥翩飛；時(shí)而是云蒸霞蔚，景色壯觀。我忘記了害怕，拋開了負(fù)擔(dān)，享受著旅行所帶來(lái)的快樂。

北京城內(nèi)，有高聳巍峨的人民英雄紀(jì)念碑，有莊嚴(yán)肅穆的人民大會(huì)堂，有風(fēng)景旖旎的頤和園……可真正能稱得上探險(xiǎn)歷程的還得屬攀登長(zhǎng)城。

站在長(zhǎng)城腳下，我就開始腿軟腳麻：這石梯怎么這么陡呀，似乎是垂直下來(lái)的。開始攀登了，我硬著頭皮，咬緊牙關(guān)，雙手緊緊地抓住炙熱的鐵鏈，小心地挪動(dòng)著腳步，生怕掉了下去。

烈日炎炎，烘烤著山石。十幾分鐘后，我已經(jīng)大汗淋漓了。我們順著石階攀援而上，路雖然不陡，但因?yàn)槲夷_有傷，所以行動(dòng)起來(lái)特別不便，但已經(jīng)走到了這里，也沒有別的選擇，我只能奮力向上爬去，再?zèng)]有心情留心周圍的景致了。終于，我搶先爬了上去，在長(zhǎng)城的最高處有一塊石碑，上面寫著：“不到長(zhǎng)城非好漢！”我高興得不能自已，微笑著和爸爸、媽媽一塊兒合影。剛才繃緊的神經(jīng)一下放松了，心情也好了很多。

走過石碑，我們繼續(xù)攀登，直到長(zhǎng)城頂端。俯瞰大地，盡情享受著“一覽眾山小”的愜意。我終于登上了長(zhǎng)城，戰(zhàn)勝了自己。

那次長(zhǎng)城“探險(xiǎn)”，緊張刺激，又樂趣無(wú)窮。

點(diǎn)評(píng)：在長(zhǎng)城“探險(xiǎn)”，對(duì)于有恐高癥的作者可謂是一次鍛煉膽識(shí)的勇敢之舉。作者通過自己的經(jīng)歷，描繪攀登時(shí)的情景，細(xì)致刻畫了自己的心理活動(dòng)。文章詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出，主旨鮮明，表現(xiàn)出自己知難而上的膽識(shí)與樂觀積極的性格。

【學(xué)生例文二】

探險(xiǎn)的快樂

——讀《魯濱孫漂流記》有感

□劉文浩

一本《魯濱孫漂流記》，一個(gè)富有哲理的故事，讓我認(rèn)識(shí)了英國(guó)小說(shuō)家笛福，結(jié)識(shí)了自小酷愛探險(xiǎn)的魯濱孫。

魯濱孫，一個(gè)十九歲的年輕人，因出海遭遇船沉，流落到無(wú)人的荒島。他面對(duì)困境，沒有畏懼，沒有妥協(xié)，反而竭力投入到與大自然的抗?fàn)幹腥ィ孔约旱碾p手，憑自己的智慧，把這個(gè)荒島變成了“世外桃源”。二十七年后，他終于離開了荒島，回到了家鄉(xiāng)。

我佩服魯濱孫的樂觀和執(zhí)著。他自己搭建房子，嘗試著打獵、種谷子、養(yǎng)山羊、曬野葡萄干，摸索著做桌椅、做陶器、做面包……所有的困難，在他這兒都迎刃而解。

我欣賞魯濱孫的耐心和毅力。在荒島造船時(shí)，第一艘船光砍樹就耗費(fèi)了他幾個(gè)月，造船又用了幾年的時(shí)間。試想一下，用幾年的時(shí)間去造一只船，需要何等的耐心與毅力？由于事先沒有考慮周全，船離海邊太遠(yuǎn)，船做好了，卻怎么也無(wú)法讓船下水。數(shù)年的心血白費(fèi)了，船還得重做，這是件簡(jiǎn)直可以讓人瘋掉的事情。但魯濱孫沒有放棄，最終還是另造了一只船，離開了孤島！

我贊嘆魯濱孫巨大的潛能和強(qiáng)大的心理承受力。試想，在平時(shí)的學(xué)習(xí)與生活中，總會(huì)遇到各種各樣的困難，但只要有樂觀、不妥協(xié)的精神，有足夠的耐心和毅力，就能戰(zhàn)勝困難，走出絕境。

把在探險(xiǎn)中求生的魯濱孫作為一面旗幟，生活中，懂得堅(jiān)強(qiáng)，擁有耐心，學(xué)會(huì)樂觀，永不放棄，這不是我們最寶貴的精神財(cái)富嗎？

點(diǎn)評(píng)：作者讀思結(jié)合，恰當(dāng)概括總結(jié)，行文條理清晰，寫出自己閱讀《魯濱孫漂流記》的深刻感悟。另外，在表達(dá)方面，作者采用排比語(yǔ)段式的結(jié)構(gòu)，巧用過渡詞、過渡句，使全文銜接自然，渾然一體。

【誤區(qū)提示】

1.勿泛泛而論。

面對(duì)“探險(xiǎn)”，可取的構(gòu)思有很多，取材也很多，但切忌材料空洞，泛泛而論。如果只是把探險(xiǎn)的利弊一分為二地說(shuō)出來(lái)，就會(huì)使全文內(nèi)容顯得不夠細(xì)膩，缺乏層次感。所以要在眾多的事例中，選擇自己最熟悉的，并安排好行文結(jié)構(gòu)，做到詳略得當(dāng)。

2.勿脫離話題。

文章的話題是“探險(xiǎn)”，一定要突出主題，切勿用“挑戰(zhàn)”之類的同義詞更換話題。要對(duì)材料慎重取舍，達(dá)到文題呼應(yīng)。

【模擬考場(chǎng)】

美國(guó)著名作家海倫·凱勒曾說(shuō)過：“人生要不是大膽地冒險(xiǎn)，便是一無(wú)所獲。”法國(guó)作家雨果說(shuō)過：“所謂活著的人，就是不斷挑戰(zhàn)的人，不斷攀登命運(yùn)峻峰的人。”……對(duì)此，你有什么想法呢？請(qǐng)結(jié)合自己的人生經(jīng)歷或感悟，寫一篇不少于600字的文章。文體不限，題目自擬，要表達(dá)出自己的真情實(shí)感。