上課：pass and move

“昨天晚上他們剛進(jìn)行過(guò)一場(chǎng)五人足球賽，體力還都沒(méi)有恢復(fù)過(guò)來(lái)，所以今天就帶他們玩兩個(gè)輕松的足球游戲，一個(gè)叫做‘Pass and Move’，鍛煉隊(duì)員之間的協(xié)作和反應(yīng)能力；一個(gè)有點(diǎn)像足球和板球的結(jié)合體，叫做‘Football and Cricket’?！碧┤鸾忉尩?。其中Pass and Move的規(guī)則是，半個(gè)綠茵場(chǎng)的角上圈出四塊空地，分別用亮色的地標(biāo)在角上做好了標(biāo)記。學(xué)生們分成兩隊(duì)，每隊(duì)各兩名成員分別守在四個(gè)角落中心，其余兩名隊(duì)員負(fù)責(zé)進(jìn)攻。因?yàn)橛?guó)流行板球運(yùn)動(dòng)，泰瑞就將板球跟足球結(jié)合在一起設(shè)計(jì)了一個(gè)叫做“Football and Cricket”的足球訓(xùn)練游戲。學(xué)生們分成兩隊(duì)，只見(jiàn)一短發(fā)女生一個(gè)大腳踢過(guò)半場(chǎng)，對(duì)面一個(gè)男生迎面上跳，用力一頂，足球就像發(fā)射彈一樣在天空劃過(guò)一道扁平的弧線(xiàn)回落底線(xiàn)。泰瑞在一旁看得興奮地喊，“腳步積極一點(diǎn)，頂?shù)煤?！”每每一方失誤輸了一局，雙方就要互換場(chǎng)地開(kāi)始新一輪的比拼。新鮮的訓(xùn)練形式讓學(xué)生的參與性很高，為了大家更好地在每堂訓(xùn)練課之前了解游戲規(guī)則，每周四晚上班長(zhǎng)李強(qiáng)總會(huì)與泰瑞碰面，一起討論第二天上課和訓(xùn)練的內(nèi)容。有時(shí)聊得高興了兩人就到南門(mén)的小餐館里小坐一會(huì)，聊聊足球，聊聊英國(guó)文化。

每周五早上八點(diǎn)十分，泰瑞都會(huì)準(zhǔn)時(shí)來(lái)到教學(xué)樓給競(jìng)技體育學(xué)院足球?qū)ｍ?xiàng)的同學(xué)們授課。泰瑞的課一般分成兩個(gè)部分，前半節(jié)課在教室里練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)或者學(xué)習(xí)一些足球方面的專(zhuān)業(yè)詞匯，后半節(jié)是室外訓(xùn)練課。他的課堂總是非常輕松，學(xué)生們可以隨時(shí)打斷提問(wèn)。

泰瑞說(shuō)，自己并不苛求同學(xué)們?cè)谡n上一定要坐得筆直，安安靜靜，相反，他喜歡活躍的課堂氣氛，覺(jué)得中國(guó)學(xué)生有時(shí)正是因?yàn)樘^(guò)于拘謹(jǐn)而喪失了很多應(yīng)有的個(gè)性。當(dāng)被問(wèn)及是否對(duì)課堂紀(jì)律有擔(dān)憂(yōu)時(shí)，泰瑞輕松地回答，他并不是一個(gè)隨意的老師，相反，他是一個(gè)嚴(yán)格的教練。他對(duì)于自己的課堂有自己的標(biāo)準(zhǔn)——收放自如就好。泰瑞并不十分理解有些教練的訓(xùn)練方式，隊(duì)員對(duì)教練絕對(duì)服從，說(shuō)一不二，在他的觀念里，相互溝通，及時(shí)根據(jù)隊(duì)員的身體狀況改進(jìn)訓(xùn)練方案才是最合適的教學(xué)。

泰瑞說(shuō)，自己從小非常羞澀、不善言辭，只有在踢球時(shí)才能完全地放開(kāi)自己。因此，他從小的夢(mèng)想就是成為一名職業(yè)足球運(yùn)動(dòng)員。然而他最終錯(cuò)失了良機(jī)，沒(méi)有進(jìn)入職業(yè)體育領(lǐng)域，而是成為了一名教練員?！拔覍?duì)自己是個(gè)足球教練感到非常自豪，因?yàn)槲覠釔?ài)我的工作，我熱愛(ài)教學(xué)，熱愛(ài)跟學(xué)生一起踢球忘掉煩惱的感覺(jué)?！?/p>

“我教我的學(xué)生用開(kāi)闊的思維，創(chuàng)造性地進(jìn)行學(xué)習(xí)?！碧┤鹪诼?lián)足球?qū)W校進(jìn)修過(guò)一段時(shí)間，在競(jìng)體教課的這段時(shí)間里，他結(jié)合了自己多年的青少年體育教育的經(jīng)驗(yàn)，借鑒了曼聯(lián)足球?qū)W校的一些材料和書(shū)籍，設(shè)計(jì)新的訓(xùn)練游戲，不斷嘗試新的教學(xué)方法，讓同學(xué)們?cè)谟螒蛑畜w會(huì)英國(guó)式的足球訓(xùn)練。

泰瑞很喜歡孔子的一句話(huà)——聽(tīng)而易忘，見(jiàn)而易記，做而易懂。在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中，他要求學(xué)生多去嘗試，多去實(shí)踐，打開(kāi)思維的束縛，創(chuàng)造性地進(jìn)行學(xué)習(xí)。他把自己在曼聯(lián)足球?qū)W校進(jìn)修時(shí)的一些材料和書(shū)籍帶過(guò)來(lái)，分發(fā)給有興趣閱讀的同學(xué)，并按照實(shí)際情況重新設(shè)計(jì)課程方案，讓同學(xué)們體會(huì)英國(guó)式的足球訓(xùn)練?！爸袊?guó)的足球訓(xùn)練體制確實(shí)存在很多問(wèn)題，但如果我的學(xué)生不嘗試去外面走一走看一看，吸收國(guó)外一些先進(jìn)的訓(xùn)練方法和理念，中國(guó)未來(lái)的足球就很難進(jìn)步?！币?yàn)樘┤饚У氖亲闱驅(qū)ｍ?xiàng)教練員班的學(xué)生，所以他更注重對(duì)學(xué)生思維的培養(yǎng)，他希望當(dāng)有一天他的學(xué)生走進(jìn)社區(qū)教足球的時(shí)候，他們能為傳統(tǒng)的社區(qū)體育或者青少年足球訓(xùn)練帶來(lái)一些改變。

泰瑞認(rèn)為，足球訓(xùn)練和人生教育是一體的，通過(guò)足球來(lái)鍛煉出的3D品格（Determination決心、Dedication付出、Discipline紀(jì)律）對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是受用終身的。不管學(xué)生未來(lái)從事什么樣的行業(yè)，是不是會(huì)真的成為職業(yè)運(yùn)動(dòng)員，具備了這三種品質(zhì)，他未來(lái)的每一步都會(huì)特別堅(jiān)實(shí)。

生活：QQ聊天、中國(guó)蚊香、自行車(chē)出行

“你有QQ嗎？也許我們可以在QQ上繼續(xù)聊?！崩贤庖灿肣Q？出于好奇，我開(kāi)始在線(xiàn)上詢(xún)問(wèn)泰瑞的Q齡。“我很早就有QQ了，2005年在江蘇教學(xué)時(shí)我的學(xué)生幫我注冊(cè)的?！碧┤鹫f(shuō)，當(dāng)時(shí)訓(xùn)練結(jié)束后他經(jīng)常找學(xué)生聊天，聊生活，聊中西文化，聊著聊著就把QQ號(hào)給聊出來(lái)了。從此，QQ成為了泰瑞生活中一大常用社交軟件，里面幾乎存儲(chǔ)了他所有中國(guó)朋友的聯(lián)系方式。

泰瑞來(lái)到中國(guó)已近十年，“2004年的一天，偶然聽(tīng)聞北京爭(zhēng)先世紀(jì)教育科技研究中心正在英國(guó)招聘青少年足球教練，抱著試一試的心態(tài)，我向中心投遞了簡(jiǎn)歷并參加了面試?！币?yàn)樵谟⒏裉m萊斯特城有著多年青少年體育教育經(jīng)驗(yàn)，泰瑞在面試中脫穎而出，順利成為“爭(zhēng)先世紀(jì)學(xué)校足球發(fā)展計(jì)劃”（The Avando Program）的一名外籍教練。

剛來(lái)中國(guó)時(shí)正值盛夏，七八月的毒辣太陽(yáng)讓泰瑞大呼耐不住，再加上蚊蟲(chóng)不分晝夜地肆虐，泰瑞只能自嘲：“中國(guó)蚊子果然還是幫中國(guó)人，蚊香完全不起作用?！痹谀嵌纹甙嗽碌目崾钪?，泰瑞每天帶著學(xué)生到足球場(chǎng)訓(xùn)練，時(shí)間為早上六點(diǎn)到七點(diǎn)半，下午五點(diǎn)到六點(diǎn)半。

這是泰瑞第一次接觸中國(guó)青少年，也是他第一次以外籍教練的身份跟這些年輕的足球小將們一起，為取得德國(guó)職業(yè)俱樂(lè)部受訓(xùn)資格的入場(chǎng)券而努力?！斑@是我來(lái)到中國(guó)以后執(zhí)教的第一個(gè)項(xiàng)目，盡管那次集訓(xùn)只有短短三周，但是留給我的印象非常深刻。我發(fā)現(xiàn)原來(lái)中國(guó)有那么多優(yōu)秀的非常有天賦的年輕足球運(yùn)動(dòng)員，跟他們一起共同進(jìn)步我感到很開(kāi)心?！?/p>

十年間，中國(guó)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展給泰瑞很深的印象?！皠倎?lái)中國(guó)時(shí)，路上沒(méi)有那么多的汽車(chē)，遍地都是自行車(chē)。”說(shuō)起來(lái)泰瑞也是騎行的愛(ài)好者，他很喜歡自己的那輛老式自行車(chē)，天氣晴好時(shí)一直騎著它在北京到處轉(zhuǎn)。從北體到王府井再到北京郊區(qū)，泰瑞一有空閑就騎著車(chē)在北京郊外瞎轉(zhuǎn)悠，一次泰瑞騎到了通州，一共騎了四個(gè)小時(shí)，在大運(yùn)河邊舒舒服服地待了一陣然后心滿(mǎn)意足地折返。泰瑞笑說(shuō)，就是喜歡騎自行車(chē)，不為別的，就算風(fēng)景沒(méi)游覽到健身減肥也是一大收獲。“自行車(chē)少了其實(shí)是意味著這十年來(lái)中國(guó)經(jīng)濟(jì)確實(shí)發(fā)展很快，人們變得富裕了，高樓大廈也一幢幢拔地而起。”談起中國(guó)的十年變化，泰瑞感慨萬(wàn)千。“記得剛來(lái)北京時(shí)，北京亞運(yùn)村周?chē)且黄氖?，什么建筑都沒(méi)有。現(xiàn)在我竟然能在奧林匹克中心的體育館里看球賽！”泰瑞說(shuō)起看球賽就顯得異常興奮。

在中國(guó)，泰瑞見(jiàn)證了北京奧運(yùn)會(huì)的盛大召開(kāi)，感受著這座古老城市在現(xiàn)代化建設(shè)上一點(diǎn)一滴的變化，覺(jué)得中國(guó)真正是在發(fā)展，而且發(fā)展的速度越來(lái)越快。

中國(guó)足球發(fā)展的關(guān)鍵：草根足球

十年來(lái)，泰瑞不停地輾轉(zhuǎn)于中學(xué)、小學(xué)等足球訓(xùn)練營(yíng)，盡自己的力量推廣足球運(yùn)動(dòng)，發(fā)展中國(guó)的草根足球。泰瑞認(rèn)為，中國(guó)足球要發(fā)展，就要從青少年開(kāi)始，從草根足球開(kāi)始。 “我覺(jué)得從2002年日本世界杯之后，就一直有一股力量在冥冥之中推動(dòng)中國(guó)足球向前發(fā)展，而中國(guó)政府也確實(shí)做出了一些努力，比如2009年國(guó)家體育總局和教育部曾共同推出了一項(xiàng)中國(guó)草根足球計(jì)劃?！弊屘┤痣[隱擔(dān)憂(yōu)的是，這些動(dòng)機(jī)的初衷是好的，但是這些項(xiàng)目都是短期的，對(duì)草根足球的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展并沒(méi)有起到很大的作用。在中國(guó)，草根足球要得到發(fā)展，必須要與職業(yè)俱樂(lè)部對(duì)接，而這種對(duì)接必須是長(zhǎng)期的，深入體系的。

泰瑞每周都會(huì)到崇文門(mén)附近的小學(xué)教足球課。在課上，泰瑞盡可能地設(shè)計(jì)新鮮有趣的游戲來(lái)吸引孩子的注意力，燃起孩子對(duì)足球的熱愛(ài)。他說(shuō)，草根足球是為了更好地普及這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，增長(zhǎng)孩子的足球興趣，同時(shí)發(fā)掘出真正有潛力和天賦的學(xué)生，但是在這方面，專(zhuān)業(yè)人士做的努力似乎很少?！霸谥袊?guó)，專(zhuān)業(yè)足球跟草根是相互割裂的。”在與足球?qū)ｍ?xiàng)學(xué)生討論到中國(guó)足球體制問(wèn)題時(shí)，泰瑞十分驚訝。在英國(guó)他從沒(méi)想過(guò)，一個(gè)孩子要付出這么多的時(shí)間精力甚至血本來(lái)進(jìn)到一個(gè)外表光鮮的職業(yè)俱樂(lè)部來(lái)持續(xù)職業(yè)生涯。而在談及職業(yè)聯(lián)賽時(shí)，他也對(duì)中超的現(xiàn)狀表達(dá)了自己的看法，他認(rèn)為外籍球員的引進(jìn)只能在短期內(nèi)提高收視率、上座率，但對(duì)中超未來(lái)的發(fā)展并沒(méi)有起很大的作用。他認(rèn)為只有富有的專(zhuān)業(yè)的足球俱樂(lè)部深入社區(qū)，幫助建立社區(qū)的草根足球體系才能真正讓中國(guó)足球朝積極的方向發(fā)展。

泰瑞并不否認(rèn)當(dāng)今中國(guó)在球員訓(xùn)練體系上面臨著合格教練匱乏的窘境。他認(rèn)為，合格的教練不僅要技術(shù)過(guò)硬、充滿(mǎn)激情，還需要有一種“足球血液”，幫助他們獨(dú)立思考比賽的發(fā)展方向?！爸袊?guó)有很多很有才華的，有天賦的足球運(yùn)動(dòng)員，但他們往往不易被發(fā)現(xiàn)，或者很少被人栽培，合格的球員來(lái)源于底層的培養(yǎng)，所以最重要的是要讓專(zhuān)業(yè)的足球俱樂(lè)部參與到足球的體制發(fā)展中來(lái)?！?/p>

責(zé)任編輯：樸添勤