新聞背景

又是一年開學(xué)季。拿到人教版初一語文教材的老師們發(fā)現(xiàn)，課本出現(xiàn)了不小的變化：30篇課文中，9篇被更換，單元順序也做了較大調(diào)整。其中，魯迅的《風(fēng)箏》被刪掉，引起了網(wǎng)友的唇槍舌劍。

魯迅作為文化符號不會被刪去

萬吉良

很多人都是讀著魯迅的《風(fēng)箏》、《傷逝》、《祥林嫂》等文章長大的，對魯迅及他的文章有一種記憶與情結(jié)。如今卻突然刪掉魯迅的文章，讓一部分人有幾分糾結(jié)不難理解。

有些專家稱魯迅的文章是過于深刻、難理解才被刪掉的，我倒不以為然。要知道在刪掉魯迅文章的同時，整個初中階段卻增加了11篇古詩詞，還是必考內(nèi)容。難道魯迅的《風(fēng)箏》比那些“之乎者也”還難理解嗎？

青年作家趙瑜認(rèn)為，魯迅的很多文章是他40歲以后寫的，內(nèi)容不適合初中生閱讀。這種觀點，我不敢茍同。難道說，凡是能讓初中生感知的文章，都是40歲以下的人寫的嗎？

對魯迅的文章被刪，不少網(wǎng)友不依不饒，上綱上線地解讀為“是不是怕人說真話”、“容不得一個憤世嫉俗的人”。其實，大可不必這樣想。魯迅作為一個文化符號，不會隨“教材”刪去，不必為此過于糾結(jié)。

魯迅可以刪除，深刻不能撤退

楊燕明

每一次教材刪除魯迅作品，皆會引發(fā)輿論熱議。一些網(wǎng)友甚至篤信：“刪了魯迅，中國人連看清自己國民性的鏡子都沒了?！?/p>

在我看來，教材完全可以刪除魯迅，畢竟教材需要與時俱進(jìn)，但不能刪除深刻的作品。如果我們的教材僅僅剩下一些有趣卻不深刻的作品，這是一種災(zāi)難，因為沒有對現(xiàn)實的深刻反省，便無法著眼于更好的未來。

魯迅可以刪除，但深刻不能撤退。正如蔣方舟所言：“教材刪除魯迅并沒有什么大不了的，我只想跳出魯迅的語境，好好地看看這個世界?！?/p>

■微博議論

新疆簡單：反對學(xué)生教材刪除魯迅的作品，反對以初中生閱讀不宜過于深刻的謬論為刪除的理由！這個時代需要魯迅，這個社會需要魯迅，學(xué)生的閱讀不能缺少魯迅……

一萬里花落人亡：缺少了魯迅的文章，語文便沒有意義了。

紅樹林之白鷺：任何時代都需要魯迅式的吶喊，《從三味書屋到百草園》也不深呀。這個時代更需要魯迅的精神。

（責(zé)編：蕭茵）