摘 要：隨著社會的發(fā)展，體育以它特殊的魅力吸引著觀眾，體育欣賞已經成為人們抒發(fā)情感的方式之一，是人們業(yè)余生活的一個重要內容。注重培養(yǎng)和提高大學生的體育欣賞能力，使他們對掌握體育知識、學習體育技能產生興趣，從而帶動大學生積極地加入到體育活動中，滿足大學生逐漸提高的健康、發(fā)展和精神等方面的需求，讓大學生養(yǎng)成終身進行體育鍛煉的習慣，也讓大學生學會做一個合格的體育欣賞者。

關鍵詞：體育欣賞；能力；培養(yǎng)；大學生

中圖分類號：G640 文獻標志碼：A 文章編號：1673-291X（2013）36-0285-02

體育欣賞為大家呈現(xiàn)的是體育比賽中永無止境的超越與追求，還有運動員在賽場上表現(xiàn)出來的那種團結協(xié)作的精神與體育精神。體育欣賞對于培養(yǎng)人的情操、提高生活質量都起到了積極的作用。體育是一種藝術，充滿著藝術的魅力。在高校，體育欣賞是大學生最容易接受的體育知識的傳播方法，現(xiàn)在大學生的生活與體育活動有著密切的關系，通過對體育運動的欣賞，使大學生受到美的熏陶。體育欣賞不僅開闊了大學生的體育視野、豐富大學生體育運動知識的需要，而且又讓大學生的體育文化素養(yǎng)得到了提高，讓大學生真正明白體育的內涵。通過培養(yǎng)大學生的體育欣賞能力，可以使他們得到精神上的愉悅和對美的需求，這也是高校對大學生進行美育的一種措施，對他們形成正確的體育觀有很重要的意義。

一、體育欣賞能力的內涵

1.體育與體育欣賞。體育是以身體練習為基本手段，結合日光、空氣、水等自然因素和衛(wèi)生措施，達到增強體質、增進健康、豐富社會文化生活為目的的一種社會活動。體育是人類社會文明的一種文化，體育文化是有關于人類體育運動的物質、制度、精神文化的總和。它包括體育價值、體育認識、體育道德、體育情感、體育理想、體育制度和體育的物質條件等。體育既是教育的有效手段，又是教育的重要內容。學生參加體育活動可以達到增強體質，強身健心的目的，但它更重要的是一種親身體驗的過程，一種身體和精神愉悅的過程。

體育欣賞是指觀賞者這一主體對體育運動的具體形象這一客觀存在進行的一種審美活動，是體育運動中對事物本質的美的一種認識。隨著現(xiàn)在人們逐步提高的生活水平，體育欣賞已經成為一種社會現(xiàn)象，是人們生活中的一部分。在高校中積極開展各項體育活動，吸引學生參與到體育運動中，讓大學生們在進行體育活動的過程中培養(yǎng)體育興趣，了解體育知識，讓他們充分感受到體育運動所帶來的魅力和視覺沖擊，切身體會體育欣賞所帶來的樂趣，進而提升對體育欣賞的能力。

2.體育欣賞能力。體育欣賞能力是指能理性地和愉快地對體育運動比賽和表演進行觀賞，能對有關的體育社會背景和問題進行觀察和分析，是在欣賞體育比賽的過程中，個人所應具備的個性心理特征。它是體育運動素養(yǎng)、體育心理道德素養(yǎng)和體育文化素養(yǎng)在外界體育環(huán)境影響下的有機統(tǒng)一。大學生通過遺傳獲得的多種素質經過外界體育環(huán)境的影響，使這些素質向有利于體育運動和體育欣賞這方面發(fā)展，并互相影響形成了個體體育欣賞能力。這些能力讓欣賞者在欣賞體育的同時，使自己的身心得到滿足，還能夠促進體育活動的順利開展，最終達到欣賞、娛樂的目的。因此，有意識地培養(yǎng)當代大學生的體育欣賞能力，能夠大幅度提升他們參與體育運動的積極性，從而使他們的運動技能得到提高，并且能夠積極投身到體育運動鍛煉中去。

二、體育欣賞的內容

1.對運動員在比賽中臨場發(fā)揮的欣賞。不管是哪種體育項目，運動員在比賽中的技術和戰(zhàn)術都是欣賞者在比賽中欣賞的重點。運動員在比賽中所表現(xiàn)出的高水平的技術、完美的動作、他們之間配合默契的戰(zhàn)術加上在比賽中的臨場發(fā)揮，這些都能帶動觀眾的興趣，讓大家賞心悅目。如排球比賽中運動員的扣、墊、傳的配合和嫻熟的扣球、吊球的動作，花樣滑冰中兩人拋接、轉體的技術動作，無不給人以美的感受。

2.對運動員在比賽中道德品質的欣賞。體育比賽中訓練有素的運動員不僅是良好的身體素質和精彩的技、戰(zhàn)術的展示，也是運動員、教練員的道德品質、行為作風等各方面的展示。全面展示運動員、教練員的道德品質和行為作風，這樣往往給觀賞者以啟示和教育。道德品質越出色，越是能鼓舞和激勵觀眾，這樣使比賽扣人心弦，同時也把觀賞者的情緒帶入高潮。

3.對裁判員執(zhí)法水平的欣賞。在現(xiàn)代體育比賽中，不管是任何項目的比賽，裁判員的判罰，不但影響著比賽的結果，同時還影響著觀眾的情緒。正因為比賽的公平，運動員的競爭才有意義，他們背后艱辛的努力、汗水和付出才有意義。裁判員在賽場上的判罰能力水平與觀眾的欣賞情緒以及比賽的繼續(xù)進行程度有著密切的關系。作為觀眾要從裁判法的角度去看待裁判在比賽中的判罰，正確地看待裁判的執(zhí)法水平，對培養(yǎng)一名有修養(yǎng)的欣賞者具有十分重要的意義。

4.對體育館的建設、藝術風格的欣賞?，F(xiàn)代奧運會已經成為世界矚目的焦點，在奧運會舉辦期間，全世界對體育熱衷的觀眾們，不分國度與文化的差異，共同創(chuàng)造美好奧運家園。這美好的家園就是奧運體育場館建筑。體育場館的建筑體現(xiàn)一個國家獨特的建筑藝術，同時也是對時代、政治、文化、經濟、教育和民族素質的集中表現(xiàn)。當觀眾欣賞到體育場館的建筑時，看到千姿百態(tài)的外形，不一樣的風格，不僅會使人進入藝術的天堂，而且會激勵人，讓人感到一種振奮。

5.對體育運動器材和服裝的欣賞。體育比賽中比賽器械的使用和發(fā)展，體現(xiàn)了一個國家的經濟和科技的發(fā)展水平。在運動服飾上，也體現(xiàn)了一個國家的發(fā)展水平。如在乒乓球比賽中運動員所穿的名為“中國龍”的服飾，是一個龍形圖案，這樣的設計不僅美化了服裝，而且還讓世界知道：世界的東方屹立著偉大的中國巨龍。

三、體育欣賞者應具備的條件

1.掌握運動項目特點，熟知比賽規(guī)則。對于大學生體育欣賞者來說主要是觀看比賽的門道，不是看看比賽的形式，要掌握比賽項目的特點，了解比賽規(guī)則。任何一項比賽都有著自己的特點，有自己的場地與比賽規(guī)則，有自己的戰(zhàn)術配置，而且伴隨著社會的發(fā)展，戰(zhàn)術與比賽規(guī)則的不斷發(fā)展與變化，難度越來越大了，動作要求越來越優(yōu)美了。作為欣賞者要隨時關注了解規(guī)則修改部分的內容以及新規(guī)則給比賽帶來的新變化。

2.具有較強的個人修養(yǎng)，進行文明欣賞。在現(xiàn)代的競技體育比賽中，由于運動員的技術和戰(zhàn)術變幻莫測、靈活多變，比賽場面激烈而緊張，因此使比賽的節(jié)奏影響著欣賞者的情緒，這就要求欣賞者在觀看比賽中要控制好自己的情緒，不要因為自己所喜愛的體育明星或球隊失利，就做出一些不理智的行為。所以，在欣賞體育比賽時，體育欣賞者要具有較強的文化修養(yǎng)，進行文明欣賞。

3.具備正確的體育觀。欣賞者在進行體育欣賞的過程中要有正確的體育觀為指導，這樣才能清楚地分出在比賽中存在的美與丑。作為一名合格的觀賞者對于在比賽中存在的一些現(xiàn)象，例如在體育比賽中運動員之間出現(xiàn)的故意傷人、對裁判員的辱罵、賽前買通裁判等惡劣行為，欣賞者在看待這樣的現(xiàn)象時要有一定的批判態(tài)度。因此，體育欣賞者在進行體育欣賞時要具備正確的體育觀。

四、培養(yǎng)大學生體育欣賞能力的方法

1.組織學生觀摩體育比賽，提升自身素質。培養(yǎng)大學生體育欣賞能力最直接最有效的方法可以通過組織大學生現(xiàn)場觀看各種不同的體育比賽。觀看比賽不是湊熱鬧，而是通過觀看國內外一些重大比賽，讓大學生感受到體育美的同時，也讓大學生了解到很多知識。比如運動員在比賽中頑強拼搏的精神，集體主義精神以及優(yōu)美的動作等。觀摩后組織學生進行討論，這樣使學生對比賽內容有進一步的了解，提高大學生欣賞水平，使其終身受益。

2.加強和提高體育實踐能力。體育欣賞者在條件允許的情況下，盡可能多地參加一些適合自己的體育運動和比賽。培養(yǎng)大學生體育欣賞能力，需要在具體而廣泛的實踐中習得，要充分調動和發(fā)揮大學生的主觀能動性，使之主動參與、切身感悟其中的規(guī)律和意蘊。這樣不僅能夠豐富大學生的審美體驗，對大學生體育欣賞能力的培養(yǎng)也是十分有效的。

3.了解各項運動的技、戰(zhàn)術特點及比賽規(guī)則。任何一項體育運動，都有自己完整的技術和戰(zhàn)術體系，不同的比賽項目也有不同的規(guī)則。其內容包括裁判員的職責、運動員的行為準則等。如果不懂技術和戰(zhàn)術，又不懂該項目的比賽規(guī)則，那就屬于是看熱鬧，達不到體育欣賞的目的，有時還可能在觀看比賽的過程中出現(xiàn)亂叫亂喊、打磕睡、精神不振等現(xiàn)象。體育欣賞者只有在了解運動項目的基本知識的情況下，才能更好地欣賞體育比賽，提高自己的欣賞水平。

4.加大宣傳力度，營造體育欣賞氛圍。為了培養(yǎng)大學生體育欣賞能力，可以通過營造良好的校園體育環(huán)境，加強體育的宣傳，通過廣播、報刊、板報、圖片展覽、組織體育知識競賽等對體育比賽進行更全面綜合的報道，通過這些方法激發(fā)大學生對體育的激情，培養(yǎng)大學生的體育欣賞能力。

體育欣賞不僅是一種審美活動，也是人們生活中不可或缺的生活方式之一，同時還是培養(yǎng)當代大學生身心全面發(fā)展的重要內容。在高校充分利用現(xiàn)有的各種資源，創(chuàng)造良好的體育鍛煉環(huán)境，讓大學生在了解奧林匹克文化知識的同時還能夠提高大學生的體育欣賞能力。培養(yǎng)大學生的體育欣賞能力不但可以使大學生掌握體育理論知識，激發(fā)學生學習體育的興趣，而且還能開拓大學生視野，豐富其文化生活，樹立終身體育的觀念，并對改善和提高整個中華民族的體質和素質起到重要的作用。

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