天南地北的畢業(yè)視頻，看得我夢(mèng)中插曲都是《那些花兒》。在所有的短片里，大家都在遺憾：遺憾沒(méi)有好好讀書(shū)，遺憾沒(méi)有認(rèn)真戀愛(ài)。五湖四海，沒(méi)有例外。

我很想對(duì)著這些笑嘻嘻的孩子說(shuō)，那你上大學(xué)都干嗎了！可是，這話(huà)卡在我喉嚨里出不來(lái)，尤其，今天看看，這些遺憾簡(jiǎn)直可算大學(xué)真諦。

網(wǎng)游大戰(zhàn)，凌晨一點(diǎn)，最是酣暢時(shí)分，一哥們手機(jī)響了，響了掛，掛了響，這哥們倏一下站起來(lái)：“兄弟們給我一分鐘，我分個(gè)手就來(lái)?！闭驹跓o(wú)涯的時(shí)光里，每個(gè)人都可以像帝王一樣生活，經(jīng)得起豪情經(jīng)得起揮霍經(jīng)得起假戲真做。這個(gè)，才是校園生活。

《致青春》也好，《中國(guó)合伙人》也好，他們共同的內(nèi)傷是，校園感的偏差。《致青春》中，女主人公追心上人無(wú)果，自暴自棄和男生一起打牌，貌似烏煙瘴氣的行為直接刺激了男主人公，終于，沖進(jìn)去拉著女主人公離開(kāi)牌桌，兩人見(jiàn)證真心。這個(gè)橋段在電影中，邏輯很順，情感處理也有分寸，但是，大學(xué)四年打了四年牌的觀(guān)眾，是不是覺(jué)得我們的牌桌被污名？還有，《中國(guó)合伙人》中，那個(gè)大學(xué)普遍文藝范的時(shí)代，兢兢業(yè)業(yè)在外面搞英文補(bǔ)習(xí)的人普遍被廣大文藝青年看不起，但是，陳可辛的電影表達(dá)中，這撥麻袋裝錢(qián)的下海之人怎么還能包攬所有的光暈所有的浪漫？

說(shuō)白了，不舍晝夜地打牌，不舍晝夜地睡覺(jué)，虛擲光陰，分分合合，在青春噴泉里重新洗牌后，才是大學(xué)生活舍利子。五湖四海畢業(yè)生追悼大學(xué)生活，聲稱(chēng)沒(méi)有好好讀書(shū)沒(méi)有認(rèn)真戀愛(ài)，我倒突然覺(jué)得，大學(xué)還沒(méi)死。也是因?yàn)檫@個(gè)原因，監(jiān)考畢業(yè)生的最后一門(mén)筆試，看到有同學(xué)并肩戰(zhàn)斗激情抄襲，有同學(xué)去了趟廁所后下筆如有神，我被他們的大膽震住，終于低頭看書(shū)。

這是青春校園，可以舍棄一切，可以夷平一切。牌桌和情場(chǎng)都是青春，兄弟和戀人都是心上人，愛(ài)情不是青春的說(shuō)明書(shū)，金錢(qián)也不是青春的反義詞。憑著青春，二十歲的年輕人對(duì)人類(lèi)規(guī)則發(fā)起最后的集體總攻，雖然，這是一場(chǎng)注定的失敗，就像“了不起的蓋茨比”，但至少，有那么四年，沒(méi)有好好讀書(shū)或者沒(méi)有認(rèn)真戀愛(ài)，也能成就光輝歲月，這也像“了不起的蓋茨比”，在一個(gè)被金錢(qián)弄臟的世界里，他試圖用夢(mèng)想洗白金錢(qián)。

邏輯上，所有世界里的青春要追悼的都是蓋茨比，但吊詭的是，在我們的青春電影中，真正主人公常常卻是讓蓋茨比送了命的黛西，《致青春》是陳孝正，《中國(guó)合伙人》里有成東青。游戲桌上的那一句，“我分個(gè)手就來(lái)”才更像青春物語(yǔ)。

網(wǎng)上流傳的，不知是川端康成還是夏目漱石，問(wèn)他的幾個(gè)學(xué)生，英文“I love you”如何翻譯成日語(yǔ)，學(xué)生七嘴八舌；然后，大師抬頭望了一下天，說(shuō)，如果是日本人的話(huà)，只要翻譯成：今夜月色很好。而我在想，這句話(huà)，在今天的大學(xué)校園，能翻譯成什么呢？