摘要：網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是信息社會的重要組成部分，特別在遠(yuǎn)程教育起無比重要作用。利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)能有效提高教育質(zhì)量，創(chuàng)新教學(xué)方法。以網(wǎng)絡(luò)教學(xué)實(shí)例分析計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)在水利工程測量函授課工作中的應(yīng)用內(nèi)容和特點(diǎn)，論述了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)在水利工程測量函授課中的促進(jìn)作用，有利老師、學(xué)生之間的實(shí)時(shí)互動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量，建立測量教學(xué)資源庫，對成人高等教育函授課教學(xué)的長遠(yuǎn)發(fā)展具有重要意義。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)技術(shù)；水利工程測量函授課；創(chuàng)新教學(xué)方法

中圖分類號：

F49

文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

文章編號：1672-3198（2013）20-0176-01

1 引言

在信息社會網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已滲透到人們生活，工作，學(xué)習(xí)等方方面面，深刻改變傳統(tǒng)成人高等教育教學(xué)方式。在水利工程測量函授課的教學(xué)中，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用，以其靈活、開放、便捷等不可比擬的優(yōu)勢，迅速成為水利工程測量函授課的重要組成部分，對傳統(tǒng)的教學(xué)產(chǎn)生了巨大影響。加快發(fā)展計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)在水利工程測量函授課中的應(yīng)用，構(gòu)建靈活開放的教育體系，推進(jìn)學(xué)習(xí)型社會建設(shè)。

我校水利工程專業(yè)成人高等教育，在本校雄厚的師資力量及水利部行業(yè)支持，舉辦成人本、?？坪诮逃?、積極開展局長崗位培訓(xùn)、水利領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)、中高級水利工程技術(shù)人員培訓(xùn)、積極為云南省水利工程的發(fā)展培養(yǎng)技術(shù)人才。學(xué)校初步形成了多類別、多層次、多形式、多規(guī)格的成人教育、繼續(xù)教育辦學(xué)體系，為云南培養(yǎng)工程一線水利工程技術(shù)人才。面向信息社會，單憑學(xué)歷教育所獲知識已過時(shí)，無法在科學(xué)技術(shù)飛速進(jìn)步的信息社會立足。函授教學(xué)其特點(diǎn)是短，平，快，教學(xué)內(nèi)容是最新技術(shù)及直接面向工作崗位培訓(xùn)，有特別針對性，特別滿足水利工程技術(shù)人員的現(xiàn)時(shí)需求，知識更新，掌握最新測繪技術(shù)，無論建筑施工、水資源開發(fā)、地方農(nóng)林水利建設(shè)工程項(xiàng)目都與工程測量技術(shù)密切相關(guān)，都急需學(xué)校輸送工程測量高技能人才，也需提升在職工程技術(shù)員的測量能力和素質(zhì)，這是云南省創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會，用網(wǎng)絡(luò)高效快速傳播最新技術(shù)，進(jìn)行終身教育，創(chuàng)新教育的現(xiàn)代教學(xué)模式。

2 應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)建立現(xiàn)代水利工程測量函授課測量課程教學(xué)模式

2.1 云南水利工程測量函授課測量課程網(wǎng)站

網(wǎng)站面向云南省教師、學(xué)生、工程公司和社會自主學(xué)習(xí)者，一流測繪儀器，先進(jìn)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用，只要在網(wǎng)絡(luò)上注冊了學(xué)籍就可以因地至異的，足不出戶的水利工程測量函授課，這使得遠(yuǎn)程教育的地位和作用在慢慢地顯現(xiàn)，而這種教育可以貫穿人的一生。云南各地函授學(xué)員可用函授課測量課程網(wǎng)站進(jìn)行工程測量PPT及視頻下載、師生網(wǎng)上互動(dòng)、測量儀器操作指導(dǎo)、自我學(xué)習(xí)自我考試、上傳課程作業(yè)、模擬考題、隨時(shí)進(jìn)行在線測試、它使得文本、圖形、動(dòng)畫、視頻技術(shù)成為一體，達(dá)到測量教學(xué)的信息化、網(wǎng)絡(luò)化，生動(dòng)化，形象化。師生可以自主上網(wǎng)學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)了課程教案、課件、教學(xué)和學(xué)術(shù)論文的資源共享。學(xué)生可以在網(wǎng)上進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、測試與提問，教學(xué)不再受時(shí)間和空間的限制。網(wǎng)站建測量遠(yuǎn)程成人教育學(xué)習(xí)網(wǎng)校，側(cè)重于信息化測繪技術(shù)傳授，用測繪工程項(xiàng)目教學(xué)法進(jìn)行授課。

2.2 測量課程局域網(wǎng)上的資源庫

工程測量技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫的建設(shè)，不僅能夠滿足高職專業(yè)人才培養(yǎng)需要，同時(shí)為企業(yè)員工崗位培訓(xùn)、從業(yè)人員技術(shù)更新及自主學(xué)習(xí)者多樣化學(xué)習(xí)提供無障礙支持，在建設(shè)學(xué)習(xí)型社會中發(fā)揮重要作用，如基礎(chǔ)層次的測量媒體素材庫、測量課件庫、案例庫、CAI課件、試題庫，網(wǎng)絡(luò)課程庫等，使用層次的教學(xué)題庫、教學(xué)管理庫、教案庫、課程資源庫、圖書館、電視直播、公告信息等。

2.3 無線網(wǎng)絡(luò)，教育云服務(wù)在水利工程測量函授課中的應(yīng)用

無線網(wǎng)絡(luò)不受地理位置的限制，具有無縫覆蓋、易擴(kuò)展性、靈活性、和低維護(hù)費(fèi)用的特點(diǎn)，其在網(wǎng)絡(luò)覆蓋的區(qū)域，無線終端在網(wǎng)絡(luò)覆蓋的任何角落都可以接入網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)隨時(shí)隨地接入網(wǎng)絡(luò)，目前已在水利工程測量函授課方面有應(yīng)用的報(bào)道。水利工程測量函授教育云服務(wù)是以智能開放架構(gòu)和云計(jì)算平臺為基礎(chǔ)，通過深度集成整合全國各種測量教學(xué)資源、平臺和應(yīng)用，按需向用戶提供各類服務(wù)，滿足教育用戶的需求。

3 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)在水利工程測量函授課中的應(yīng)用

3.1 網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，使水利工程測量函授課無處不在

目前我國水利工程測量函授課主要通過自考、網(wǎng)絡(luò)、函授或者夜大的方式進(jìn)行，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)首先解決了水利工程測量函授課過程中的場地和面授來回的時(shí)間問題，可以不受時(shí)間、距離的制約，學(xué)員可以在自己家或者任意有網(wǎng)絡(luò)的地方參與水利工程測量函授課，省去了水利工程測量函授課中的租賃場地和來回返程大量時(shí)間的問題。

3.2 網(wǎng)絡(luò)通信使水利工程測量函授課教學(xué)方式多樣化

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)通信是指計(jì)算機(jī)和計(jì)算機(jī)之間以及計(jì)算機(jī)和用戶之間的通信，文件傳輸服務(wù)、電子郵件服務(wù)、遠(yuǎn)程登錄服務(wù)等，為自主學(xué)習(xí)提供了有力的支持，將水利工程測量函授課的教學(xué)工作帶入了全新的信息時(shí)代。其次利用網(wǎng)絡(luò)能對師生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)具有重要作用，可培養(yǎng)學(xué)生對信息的獲取、存儲和交流的能力，是信息社會對技術(shù)員基本素質(zhì)要求，利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教學(xué)工作，能有效提高教師和學(xué)生的信息素養(yǎng)。

3.3 建立網(wǎng)絡(luò)測量仿真實(shí)驗(yàn)室

把全站儀、GPS、RS，GIS、精密水準(zhǔn)儀、激光掃平儀等先進(jìn)測量儀器實(shí)際操作視頻。掛在網(wǎng)絡(luò)上，使學(xué)生隨時(shí)下載學(xué)習(xí)、把南方cass7.1成圖軟件上傳測量仿真實(shí)驗(yàn)室、學(xué)生可利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行相關(guān)內(nèi)容的模擬練習(xí)和操作，快速理解掌握專業(yè)技能。也可進(jìn)行測量工程視頻播放，3維影像地形圖閱讀。測量實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)前在網(wǎng)上通知學(xué)生觀看測量實(shí)習(xí)視頻（MP4），把水準(zhǔn)儀儀，經(jīng)緯儀，全站儀和GPS儀器及各部件的作用、儀器操作步驟及注意事項(xiàng)、維護(hù)保養(yǎng)，反復(fù)對學(xué)生講解，加深了學(xué)生對測量儀器印象，以便在真正測量實(shí)習(xí)掌握內(nèi)容。3.4 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)對水利工程測量函授課的意義

3.4.1 快捷的教學(xué)交流途徑

集中全球測繪教學(xué)資源，建現(xiàn)代開放式學(xué)習(xí)網(wǎng)校，使學(xué)生在任何時(shí)間、地點(diǎn)都可以進(jìn)行學(xué)習(xí)。使云南工程測量技術(shù)及相關(guān)專業(yè)數(shù)萬名學(xué)生及從業(yè)者受益。快捷的教學(xué)交流途徑，使用便捷、功能齊全、便于學(xué)習(xí)，降低專業(yè)人才培養(yǎng)成本，開發(fā)60個(gè)虛擬實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目、制作50小時(shí)的高新設(shè)備的操作演示視頻，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)、遠(yuǎn)程指導(dǎo)，學(xué)習(xí)者能夠利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺進(jìn)行技能訓(xùn)練，提高實(shí)訓(xùn)效率，節(jié)約教育成本。利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)構(gòu)建遠(yuǎn)程教育模式，組建數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境，為學(xué)生異地自主學(xué)習(xí)提供條件.

3.4.2 先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)課程等教學(xué)手段

可以看公路測量工程項(xiàng)目視頻了解公路測量全部教學(xué)內(nèi)容，還可以看衛(wèi)星測繪工程項(xiàng)目視頻了解GPS測量全部教學(xué)內(nèi)容，打破時(shí)間空間界限，滿足終身學(xué)習(xí)需要，支持遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)者從固定化的學(xué)習(xí)模式中解放出來，實(shí)現(xiàn)隨時(shí)隨地自主學(xué)習(xí)的終身學(xué)習(xí)模式。用網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新考試方式，使用網(wǎng)絡(luò)考試系統(tǒng)，可考到理論知識，也考查測量儀器實(shí)際操作能力，也可因材施教個(gè)性化考試。每人不一樣題，教師網(wǎng)絡(luò)閱卷登成績單，徹底無紙化教學(xué)，同時(shí)方便學(xué)生和老師。

4 測量智慧教學(xué)建立

4.1 測量智慧課堂建立

在開展具體的測量實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生通過功能完善的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，真正實(shí)現(xiàn)測繪數(shù)據(jù)共享，所有資料網(wǎng)絡(luò)快速流通，數(shù)據(jù)無縫連接。學(xué)生的最終計(jì)算成果通過網(wǎng)絡(luò)激光打印機(jī)和大幅面繪圖儀打印輸出。教師可以實(shí)時(shí)檢查學(xué)生測量數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，即時(shí)給予相應(yīng)的指導(dǎo)和糾正。同時(shí)學(xué)生也可以根據(jù)測繪工作的實(shí)際需求，解決具體測量工作問題，提高教學(xué)水平和質(zhì)量，教師利用多媒體教學(xué)設(shè)備連接無線網(wǎng)絡(luò)隨時(shí)隨地查看學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、完成備課及進(jìn)行科研工作。其核心是無線網(wǎng)絡(luò)的課堂利用，實(shí)現(xiàn)無紙化教學(xué)。

4.2 測量智慧教育展望

將來升級進(jìn)行測量智慧教育。該體系由云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)、數(shù)字課件、公共服務(wù)平臺和先進(jìn)的云端設(shè)備組成的開放校園。任何人可以在任何時(shí)候、任何地方借助電腦、數(shù)字電視、手機(jī)等各種云端設(shè)備進(jìn)行主動(dòng)、高質(zhì)量和個(gè)性化的學(xué)習(xí)。應(yīng)用測量電子書包，學(xué)生在校內(nèi)能從學(xué)校數(shù)字教育管理平臺下載測量電子教材、課件、輔導(dǎo)材料和家庭作業(yè)，校外可以用它進(jìn)行復(fù)習(xí)、完成及提交作業(yè)，并可以與教師實(shí)時(shí)互動(dòng)交流。這是一種新穎實(shí)用的教學(xué)互動(dòng)模式，把信息技術(shù)應(yīng)用于測量課堂教學(xué)和家庭教育，學(xué)生在任何時(shí)間、地點(diǎn)都可以進(jìn)行水利工程測量學(xué)習(xí)。

5 結(jié)語

隨著當(dāng)代信息技術(shù)的不斷發(fā)展，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)對水利工程測量函授課已起到了巨大的推動(dòng)作用，使水利工程測量函授課體系不斷發(fā)展、完善，教學(xué)任務(wù)高效快速完成；教學(xué)質(zhì)量不斷提高。利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行水利工程測量函授課，是現(xiàn)階段最強(qiáng)有力的教學(xué)模式，全面提高教學(xué)水平，加大了師生對教學(xué)資源的整合獲取力度，提升了師生信息素養(yǎng)和自主學(xué)習(xí)能力。不僅能夠滿足成人教育教學(xué)的需要，同時(shí)為工程公司員工崗位培訓(xùn)、從業(yè)人員技術(shù)更新及自主學(xué)習(xí)者多樣化學(xué)習(xí)提供無障礙支持，在建設(shè)學(xué)習(xí)型社會中發(fā)揮重要作用，能夠?yàn)樵颇鲜±^續(xù)教育節(jié)省大量的資金，推動(dòng)云南教育信息化建設(shè)，為云南省社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展培養(yǎng)更高素質(zhì)工程科技人才。

參考文獻(xiàn)

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